SITIO WEB DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE RESPECTO DE LA SITUACIÓN INSTITUCIONAL ANTE EL CORONAVIRUS

Ante la calificación de la Organización Mundial de la Salud del virus SARS-CoV-2 como pandemia que puede causar la enfermedad COVID-19 (Coronavirus), la Universidad de Chile ha dispuesto el Sitio Web: https://www.uchile.cl/covid19 donde permanentemente se actualizarán los contenidos, respondiendo dudas y difundiendo las informaciones emanadas desde la Universidad (Nivel Central, Facultades e Institutos) y/o las fuentes oficiales de salud a nivel nacional e internacional.

FORO DE DISCUSIÓN SOBRE EL CORONAVIRUS COVID-19

 

INSCRIPCIÓN ACADÉMICA PARA ESTUDIANTES DE POSTGRADO: PRIMER SEMESTRE 2020

PROTOCOLO PARA PREVENCIÓN Y MONITOREO DEL CONTAGIO DE CORONAVIRUS COVID-19 EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

SEMINARIO EN EL DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA

ELECCIÓN DE CONSEJERO DE FACULTAD

ENCUESTA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE, SEGUNDO SEMESTRE DE 2019

Estimadas y Estimados Estudiantes:

En el contexto del término de un semestre, marcado por la situación que estamos viviendo como país, les escribimos para comentar las características de la aplicación de la Encuesta de Evaluación del Desempeño Docente, a través de la cual retroalimentan cada semestre la docencia impartida en las diferentes actividades formativas de las que fueron parte.

Ante el diverso escenario que han vivido las distintas unidades académicas, particularmente en lo referido a las actividades docentes para el término acordado del semestre, la Encuesta de Evaluación del Desempeño Docente será aplicada de manera flexible y voluntaria, solamente teniendo habilitada la sección de comentarios (aspectos positivos y aspectos por mejorar), para que puedan retroalimentar las sesiones y actividades de formación en las que participaron. El carácter voluntario de la aplicación significa que, por esta única vez, no será requisito para la inscripción de los cursos del primer semestre de 2020.

El sentido, de esta medida es mantener abierto este importante canal de comunicación y retroalimentación sobre la docencia y, al mismo tiempo, dar la posibilidad de que quien no se sienta en condiciones de responderla tenga la opción de no hacerlo. Estas características de aplicación solo estarán vigentes, de manera excepcional, para el 2º Semestre 2019.

Invitamos a quienes quieran seguir aprovechando esta instancia de retroalimentación del quehacer docente, a estar atentas y atentos a las fechas de aplicación en su unidad académica, las cuales serán informadas oportunamente por su Secretaría de Estudios.

La Encuesta se realizará entre el jueves 05 hasta el domingo 22 de marzo de 2020.

En caso de dudas, comentarios y/o sugerencias sobre la Encuesta Docente, escribir al correo encuestadocente@u.uchile.cl

Secretaría de Estudios
Facultad de Ciencias

CEREMONIA DE LANZAMIENTO DEL LIBRO “SOCIAL-ECOLOGICAL SYSTEMS OF LATIN AMERICA: COMPLEXITIES AND CHALLENGES”

En una ceremonia encabezada por el Decano de la Facultad de Ciencias, Dr. Raúl Morales Segura, se realizó este jueves 30 de enero el lanzamiento del libro "Social-ecological Systems of Latin America: Complexities and Challenges" (Editorial Springer Nature), publicación que fue editada por la Dra. Luisa Delgado y el Dr. Víctor Marín, ambos académicos de nuestra Facultad.

“Los trabajos realizados por la Dra. Luisa Delgado, innovando en la visión sociológica ambiental, y el Dr. Víctor Marín en el desarrollo de dinámicas en ambientes ecosistémicos, representan una importante contribución científica que han plasmado en esta publicación junto a otros investigadores latinoamericanos”, destacó el Dr. Raúl Morales.

“Esta nueva ciencia nos permite mirar hacia el futuro con nuevos desafíos en el campo de la sociología ecológica y, en este sentido, no me cabe más que felicitar a ambos académicos como editores y también como autores de algunas secciones del libro que representa un aporte a la comunidad científica”, resaltó el Decano de la Facultad de Ciencias

“En este libro trabajamos durante dos años con 64 investigadores de América Latina y su realización significó un gran desafío para todos ya que este tema no ha sido tratado con mucha profundidad en esta parte del mundo. En este contexto, y gracias  a la Red Latinoamericana de Sistemas socio-ecológicos y al financiamiento de Clacso  (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales) fue posible concretar esta iniciativa”, señaló la Prof. Luisa Delgado.

La académica agregó que como investigadores están aplicando hace tiempo el concepto de sistemas socio-ecológicos y, a través de ello, el concepto de servicios ecosistémicos. “Esto como marco conceptual para la relación sociedad-naturaleza. El ser humano es un componente reflexivo del ecosistema pudiendo medir el impacto que generan sus acciones. Al respecto,  en el libro estudiamos casos de ocho países de la región”, acotó.

Por su parte, el Dr. Víctor Marín destacó que esta publicación representa alcances muy relevantes. “Lo primero y más importante mostrar al mundo que los científicos latinoamericanos podemos hacer una valiosa contribución al momento de mezclar disciplinas, ya que a veces se nos ve como muy sesgados al mirar un problema complejo desde una sola perspectiva. En el libro fuimos más allá de nuestras propias disciplinas como ecología y sociología y, sin lugar a dudas, fue una experiencia maravillosa”.

La presentación del libro correspondió al Prof. Rodrigo Fuster Gómez, académico del Departamento de Ciencias Ambientales y Recursos Naturales de la Facultad de Ciencias Agronómicas de la Universidad de Chile.

La ceremonia se realizó en el Campus Lo Contador de la P. Universidad Católica de Chile.

DIPLOMA DE POSTÍTULO “FUNDAMENTOS DE FÍSICA” GRADUÓ A 17 PROFESIONALES

En una solemne ceremonia, 17 profesionales se graduaron en el Diploma de Postítulo “Fundamentos de Física” que fue diseñado especialmente para cubrir un vacío de conocimiento en Física Básica. En este contexto, el principal objetivo del Diploma fue entregar a los alumnos una formación en Física fundamental, a nivel universitario, con un fuerte énfasis en los conceptos básicos y las herramientas matemáticas y computacionales que se requieren para modelar la realidad.

Desde ahora, los alumnos graduados cuentan con las competencias para modelar situaciones sencillas y de mediana complejidad usando conceptos de Física Clásica, Relativista y Cuántica, Cálculo Integro-Diferencial y Vectorial, para ser implementados mediante códigos computacionales en el lenguaje de programación Python. 

Este Diploma de la Facultad de Ciencias tiene un carácter de único en el ámbito de la capacitación por ser un diseño requerido por un público específico y por tener carácter de Postítulo, es decir haber sido validado por el Consejo de la Facultad.

El Coordinador del Diploma y Director del Departamento de Física, Dr. Juan Alejandro Valdivia Hepp, destacó la perseverancia de los alumnos tomando en consideración la complejidad del Diplomado. “Este no es un Diplomado muy fácil ya que requiere de gran esfuerzo y de un trabajo constante, incluido los fines de semana. De hecho, cuando diseñamos este curso, tratamos de homologarlo en su grado dificultad con los pasos que debe dar un físico en su formación académica”.

El académico agregó que en el Diplomado se abordan temas muy profundos que incluso se ven en el último año de la Licenciatura en Ciencias con mención en Física. “En este sentido, quiero felicitarlos por este esfuerzo y por la motivación que pusieron en su capacitación, especialmente en un mundo que está en constante cambio. Enseñar lo que sabemos nos estimula enormemente ya que mirar la naturaleza desde el mundo de la física resulta muy interesante y más aún si formamos nuevas generaciones en esta área”, indicó el Prof. Valdivia.

Añadió que con los avances de la ciencia y la tecnología se debe estar en constante aprendizaje y ese es uno de los objetivos del Diplomado.

Este acto contó con la presencia del Director de Extensión de la Facultad de Ciencias, Dr. Paul Jara Vergara y los académicos del Diploma Dres. José Rogan Castillo, Max Ramírez González y Felipe Torres Sánchez. También se reconoció la labor realizada por los ayudantes Sebastián Carrasco, Matilde Coello y Jaime Clark alumnos de Doctorado en Ciencias con mención en Física; Rafael Medina y Fernando Corvacho, alumnos de Licenciatura en Ciencias con mención en Física.

Recibieron su respectivo Diploma las siguientes personas: Carlos Álvarez Mandiola, Yuri Berrios Peña, Samuel Domínguez Zegers, Felipe Gómez Maureira, Carla González Acuña, Osmán González Muttel, Viviana Gutiérrez González, Luis Jara Olivares, Pamela Lizama Núñez, Gamel Martínez Pilonitis, César Moncada Caamaño, Jaime Placencia Jara, Daniel Rubio Meneses, Camila San Martín Muñoz,  Astrid Schifferli Rodríguez, Felipe Soto Muñoz y  Javier Zambrano Ibarra. 

CEREMONIA DE CIERRE DEL PROYECTO FONDEF-IDeA DEL DR. MARCO TULIO NÚÑEZ:
“TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DE LA ENFERMEDAD DE PARKINSON CON CUMARINAS MULTIFUNCIONALES”

El Dr. Marco Tulio Núñez, Director del proyecto FONDEF-IDeA “Tratamiento farmacológico de la enfermedad de Parkinson con cumarinas multifuncionales”, en el cierre de esta iniciativa, dio a conocer de los avances obtenidos y las perspectivas posibles para su renovación a través de una siguiente fase de Investigación Tecnológica.

Le acompañaron en este acto los profesores que colaboraron en el proyecto: Dr  Bruce Cassels Niven, académico del Departamento de Química y subdirector de la iniciativa, y el Dr. Alejandro Roth Metcalfe del Departamento de Biología, además de los miembros de los laboratorios que participaron en el desarrollo de las investigaciones. También estuvo presente el Director de Investigación de la Facultad de Ciencias, Dr. Eduardo Menéndez, y la Dra. María Cecilia Hidalgo, Presidenta de la Academia Chilena de Ciencias del Instituto de Chile y Premio Nacional de Ciencias Naturales 2006.

En esta iniciativa dirigida por el Jefe del Laboratorio del Hierro y Neuroregeneración de nuestra Unidad Académica, Prof. Marco Tulio Núñez, también participaron investigadores del Centro de Estudios de Trastornos del Movimiento (CETRAM).

”El primer período de nuestro proyecto consistió en generar la prueba de concepto que determinadas moléculas que nosotros sintetizamos en conjunto con investigadores del Departamento de Química de nuestra Facultad, podían ser usadas como un tratamiento farmacológico para la enfermedad de Parkinson. De este modo, partiendo del diseño de estas moléculas y de las posibles propiedades que presentarían mediante el llamado “diseño inteligente”, probamos que estas moléculas si tenían las propiedades que pensamos en un principio”, explicó el Dr. Núñez.

El académico y Director de la Escuela de Postgrado agregó que estas moléculas fueron probadas en tres modelos diferentes de Parkinson. Primero, en un modelo celular de la enfermedad, después en un modelo de ratón y finalmente en un modelo de rata. “Con estos antecedentes, postularemos a una segunda etapa de este concurso referida a investigación tecnológica cuyo objetivo será generar una patente y obtener los datos farmacológicos de esta sustancia indicando que no es tóxica, que tiene cinética estable y que funciona en concentraciones estables en el cerebro”, acotó.

El Dr. Marco Tulio Núñez valoró enormemente el trabajo transdisciplinario que se dio en esta iniciativa. “Hay una gran riqueza potencial de investigación en nuestra Facultad que permite interacción entre nosotros los científicos. En nuestro proyecto, tuvimos por un lado el conocimiento químico de síntesis de las moléculas de estudio y por otro la actividad biológica de ella”, indicó

Finalmente el Prof. Núñez señaló que según las proyecciones ese estima que en Chile hay cerca de 47 mil pacientes con Parkinson, cifra que está dada por el envejecimiento que sufre nuestra población. “Esto porque el Parkinson se expresa clínicamente en gente mayor y cuando lo hace, a través de los característicos temblores, ya se ha muerto el 70% de las neuronas de una parte del cerebro. Lamentablemente, hasta ahora la detección de la enfermedad es muy tardía”, afirmó.

El acto de cierre del proyecto Fondef-IDeA tuvo lugar este martes 21 de enero en el Auditorio Prof. Hermann Niemeyer F. en el Edificio Biología Milenio.

DRA. CLAUDIA STANGE SE ADJUDICÓ PROYECTO ANILLO
“Mitigación del estrés abiótico para proveer una agricultura más sustentable”

La Dra. Claudia Stange Klein, académica del Departamento de Bilogía, se adjudicó en calidad de Directora el Proyecto Anillo “Mitigación del estrés abiótico para proveer una agricultura más sustentable”. “El proyecto Anillo que dirijo se enmarca dentro del problema global que afecta a nuestro planeta que es el cambio climático. Ello, dado que la escasez de agua y la salinidad que afectan a diversas zonas inciden negativamente en los cultivos vegetales. Lo que nuestra iniciativa propone está íntimamente relacionado con lo que hacemos en el área de la Biología Molecular y la Biotecnología Vegetal y busca encontrar soluciones concretas frente al estrés abiótico y el cambio climático”, explicó la académica.

Cabe señalar que esta iniciativa, de los doce Anillos aprobados en este concurso, es la única referida al área vegetal y a la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile. Además, es uno de los dos proyectos Anillo adjudicados en los cuales nuestra Casa de Estudios actúa como Institución Principal.

La Profesora Stange indicó que la iniciativa se centra en tres objetivos basales:

1.-Utilización de tecnología de punta (New breeding techniques, NBTs) para generar plantas de tomates nativas de Chile como “el poncho negro” y de Kiwi (cuarta fruta más exportada de Chile) para hacerlas tolerantes a sequía y salinidad.

2.- Generar un biomodulador eco-amigable con productos vegetales que al ser aplicados en plantas les otorguen tolerancia a sequía y salinidad.

3.- Hacer una divulgación sería y comprometida a la comunidad sobre el problema del cambio climático, a través de vídeos explicativos, entrevistas a protagonistas relacionados con esta área como agricultores y científicos, charlas en colegios y visitas guiadas de escolares a los laboratorios para motivar vocaciones científicas. Para ello, se dispondrá de un sitio web y de redes sociales.

La Dra. Claudia Stange agregó que el proyecto se centrará en nuestra Facultad de Ciencias, en el Instituto de Investigaciones Agropecuarias, INIA La Cruz en la Región de Valparaíso y en la Universidad Arturo Prat en Iquique.

Los investigadores que trabajarán en el proyecto son:
-Dr. Michael Handford, Facultad de Ciencias. U. de Chile, Co-Director e Investigador Titular del proyecto.
-Dr. Juan Pablo Martínez, INIA la Cruz, Investigador Titular del proyecto.
-Dr. Ricardo Tejos, Universidad Arturo Prat, Investigador Asociado del proyecto, ex alumno de nuestra Facultad.
-Dra. Lorena Norambuena, Facultad de Ciencias, U. de Chile, Investigadora Asociada del proyecto.

El proyecto tiene una duración de tres años, con un monto anual de 150 millones de pesos.

DR. FRANCISCO MUÑOZ PARTICIPARÁ COMO INVESTIGADOR TITULAR EN EL PROYECTO ANILLO:
“Light-Matter interactions in Topological Nanomaterials towards Low-Consumption Information Technology".

“Nuestro proyecto es teórico experimental sobre centros de color. Estos se relacionan con las piedras preciosas que tienen distintas tonalidades cromáticas dependiendo de la impureza que presentan. Estas piedras son aisladores que necesitan fotones de mucha energía para que puedan tener procesos de absorción y emisión de luz, por eso son transparentes. Ahora si tienen algún defecto, un átomo que no debería estar ahí, como por ejemplo el caso del Cromo, eso permite crear otros niveles que pueden experimentar transiciones cuánticas. Es decir, reciben luz y emiten un fotón en el rojo por eso se explica que el Rubí presente esa tonalidad. Son una cantidad muy pequeña de defectos y como están aislados dan estadísticas cuánticas de acuerdo a la forma en que emiten luz y a la forma en que se comporta el spin que tienen en estos defectos. Esto es lo que se busca como mecanismo para ser aplicado en computación cuántica. Al respecto, nosotros tuvimos la idea de mirar un sistema nuevo, mirar materiales que sean 2D, con una capa atómica parecida al grafeno y ver los defectos en esos materiales y acoplarlo con un sistema que permita controlar el spin. Esto podría cambiar el paradigma de cómo usar los centros de color para manipular información, es decir sentar las bases para un nuevo tipo de interacción. En este contexto, no hay atisbos que esto se le haya ocurrido a alguien en el mundo, por eso la originalidad de esta iniciativa es muy alta”, destacó el Dr. Francisco Muñoz, académico del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias.

El académico del Departamento de Física agregó que ya viene trabajando en esta área en dos temas específicos que son teoría funcional de la densidad y en aisladores topológicos. “Para explicar esto último podemos decir que los electrones se comportan como si fueran relativistas, como si viajarán a la velocidad de la luz, y no como materiales de mecánica cuántica ordinaria”, acotó.

Este proyecto Anillo es dirigido por el Dr. Enrique Muñoz de la P. Universidad Católica de Chile y participan la Dra. Carolina Parra de la Universidad Técnica Federico Santa María y el experto en centros de color de la misma universidad, Dr. Jerónimo Maze. Dentro de la iniciativa, el Dr. Francisco Muñoz es Investigador Titular y encargado de Simulaciones (parte teórica).

La iniciativa tiene una duración de tres años con un monto anual de 150 millones de pesos.

IDENTIFICAN RESTOS DE DEPREDADOR MARINO DE LA ÉPOCA JURÁSICA EN EL DESIERTO DE ATACAMA

Restos del ejemplar marino se encontraban hace tres décadas en el Museo de Historia Natural. El trabajo colaborativo del Anillo Conicyt de Registro Fósil y Evolución de Vertebrados que es dirigido por el académico del Departamento de Biología Dr. Alexander Vargas permitió identificarlo.

En una publicación en la Revista Journal of South American Earth Sciences, especializada en investigaciones geológicas, el paleontólogo Rodrigo Otero -egresado de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile e integrante del proyecto de investigación Anillo Conicyt de Registro Fósil y Evolución de Vertebrados liderado por la Casa de Bello-, detalló el hallazgo del primer macro depredador jurásico identificado en Chile hasta ahora: el temnodontosaurus.

Los restos del ejemplar permanecían en los depósitos del Museo de Historia Natural en Santiago. Estos se encontraban allí desde 1988, cuando Patricio Sepúlveda, geólogo coautor de la publicación y también egresado de la Universidad de Chile, los encontró en el curso de una campaña de exploración para la Empresa Nacional del Petróleo (ENAP) al sur de la mina Mantos Copper, pleno desierto de Atacama, en la región de Antofagasta.

"Cuando empecé mi carrera en los años ochenta, el tema de la paleontología de vertebrados era casi desconocido en Chile. Pero tuve la suerte de trabajar con un geólogo americano que vino al país, con el que aprendí a reconocer huesos. Como en ese entonces muy pocas personas sabían de esto, los trasladé para conservarlos en el museo", señaló Patricio Sepúlveda.

En 2016 el paleontólogo Sergio Soto, también parte del Anillo Conicyt de Registro Fósil y Evolución de Vertebrados de la Universidad de Chile encontró los fósiles en el museo. “Sergio nos facilitó este material para analizarlo y nos dimos cuenta de que había varios restos en la mandíbula y dientes bien preservados del ejemplar”, explicó Rodrigo Otero. La correcta consignación de los datos geográficos y características de los restos fue clave para identificar la edad geológica de los restos. “Entre esos dientes se observaban características morfológicas que nos permitieron compararlos con registros de ictiosaurios conocidos del cretácico e inicios del jurásico, que era la edad de las rocas de donde provenía el material. Y en esa comparación vimos la afinidad con el temnodontosaurus”, afirmó el paleontólogo.

Similares a los delfines por su hocico largo, los temnodontosaurus fueron reptiles marinos con una alta adaptación a la vida acuática. “Eran bastante grandes, alcanzaban hasta diez metros de longitud. Constituían muy probablemente el ápice de la cadena trófica, o sea, eran los depredadores más grandes, y su número era más bien escaso por lo mismo”, detalló Otero.

Un depredador que abre preguntas sobre la historia del continente

“Este descubrimiento representa el primer registro de un ictiosaurio temnodontosáurido en el hemisferio sur, reforzando un patrón de intercambio faunístico entre el Tetis norte y Panthalassa sur, antes de la separación de Laurasia y Gondwana, y antes del establecimiento completo de la vía marítima del Caribe”, señalaron en la publicación que describe el hallazgo, Rodrigo Otero y Patricio Sepúlveda.

¿Qué significa esto? El paleontólogo Rodrigo Otero lo explicó así: “Antes de esta investigación el temnodontosaurus se conocía solo en el jurásico inferior de Europa. Esto, ya que durante el jurásico inferior predomina geográficamente el megacontinente Pangea: aún no se han dividido Eurasia y Gondwana. Y en ese contexto paleogeográfico encontramos al temnodontosaurus en el hemisferio sur, lo cual nos muestra que hay al menos algún tipo de intercambio de fauna en el jurásico inferior entre hemisferio norte y hemisferio sur. Lo interesante es que esto debe haber pasado por una ruta que no tenemos clara, ni tampoco su dirección, si de norte a sur o de sur a norte. Dudamos de que haya sido a través del continente porque aún no se fragmentó. Sabemos, por ejemplo, que a mediados del jurásico empieza a existir el Corredor del Caribe tras la fragmentación de Pangea entre Eurasia y Gondwana. Esto es anterior a ese escenario pero es claro que hay intercambio de fauna”.

Para el Dr. Alexander Vargas, Director de Anillo Conicyt de Registro Fósil y Evolución de Vertebrados que lidera la Universidad de Chile y académico de la Facultad de Ciencias, el territorio chileno es “una pieza faltante en la historia bioevolutiva y geológica del planeta”. Esto, ya que en general nuestro país tiene muchos fósiles e información, pero poca investigación en la disciplina, que experimenta un auge en las últimas tres décadas.

“Ocurre que Chile representa todo el margen occidental de lo que era el supercontinente Gondwana en el pasado, es un borde de gran extensión y posición clave que se aisló geográficamente con la cordillera, lo que es muy importante en especial por la conexión con la Antártica”, explicó Vargas, también Director de la Red de Paleontología de la Universidad de Chile, añadiendo que hay un montón de información disponible sobre la evolución general de la vida en el planeta. “Un ejemplo es el descubrimiento del Chilesaurus, un ejemplar tan extraño que aún no se sabe cómo se emparenta con otras especies de dinosaurios en el mundo. Ahora estamos estudiando otros ejemplares que son capítulos de la evolución mundial que no se han preservado en otros lugares, por lo que la exploración seguirá revelando novedades y conexiones, con especial potencial del continente polar cretácico”, expresó en académico del Departamento de Biología de nuestra Facultad. (Fuente: Comunicaciones UChile). 

22 PROFESIONALES SE GRADUARON EN EL DIPLOMADO “NEUROCIENCIAS: BASES BIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE”

En una solemne ceremonia, la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile graduó a 22 profesionales que aprobaron el Diploma de Extensión “Neurociencias: Bases Biológicas del Aprendizaje” que es dirigido y coordinado por la Dra. Verónica Palma Alvarado, Directora del Departamento de Biología, junto al Profesor Pablo Lois Silva, Magíster en Ciencias Biológicas con mención en Neurociencias. El Diploma contó en su desarrollo con 117 horas presenciales y fue dictado entre el lunes 29 de julio y el lunes 23 de diciembre de 2019. 

Este curso de extensión estuvo dirigido a Profesores de Enseñanza Básica y Media que se desempeñan en el área científica y a profesionales como kinesiólogos, terapeutas y educadores diferenciales.

“Todo lo que aprendí permitió que pudiera cuestionarme la forma en que estaba enseñando y qué podía hacer para mejorar como profesor. Estoy seguro que a todos, independientemente del área en que trabajemos, nos sucedió lo mismo. Saber cómo nuestro cerebro se forma, desarrolla, aprende y envejece nos permitió entender la importancia que representa su estudio y su cuidado. Resulta primordial que apliquemos esa tarea a la neurociencia”, afirmó Cristóbal Lagunas Verdejo quien se dirigió a los presentes en representación de los Diplomados.

La Dra. Verónica Palma señaló que el compromiso de la Universidad de Chile por la educación apunta a crear una comunidad en que cada uno desde su disciplina pueda formarse permanentemente para crear una sociedad más ilustrada y autónoma. “Uno siempre puede aprender algo más, siempre puede aprender de los otros, siempre es posible mejorar en lo que sabemos y fundamentalmente en lo que somos. Disfrutar del aprendizaje, experimentar el goce de descubrir cosas nuevas cada día es algo que todos pudimos vivir este año. Quiero agradecer a todos y todas por haberse atrevido a superarse y sobre todo por perseverar y por formar una auténtica y verdadera comunidad de aprendizaje”, acotó la Coordinadora del Diplomado.

Se dirigió a los presentes el Vicedecano de la Facultad de Ciencias, Dr. Michael Handford, quien felicitó a los 22 nuevos Diplomados. “Mis felicitaciones a los graduados por su compromiso con su desarrollo personal, profesional y también con el país. Chile necesita personas capacitadas, con perseverancia y con tolerancia a la frustración para desempeñarse de mejor manera en cada una de las áreas en las que se desenvuelven. Hago extensivas mis felicitaciones al equipo docente y funcionarios que hicieron posible la realización del Diplomado”.

Los nuevos Diplomados de la Facultad de Ciencias son: Camila González Saavedra, Carla Sepúlveda Toro, Cristóbal Lagunas Verdejo, Daniela Cuadra Peña, Daniela Galleguillos Díaz, Fernanda Godoy Henríquez, Francisca Miranda Mendoza,  Ismael Osorio Cavieres, Jaime Orellana Rebolledo, Jorge Gutiérrez Barraza, Juliette Malca Urra, Katherinne Fischer Le-Quesne, Macarena Clavería Gallardo, María Aravena Alvarado, María José Rivera Otero, Marta Alvarado Pérez, Mia Cerda Altamirano, Michelle Astuya Buzada, Militza Alvial  Betancourt, Priscila Medina Castro, Verónica Contreras Ruedlinger y Víctor Garrido Romero.

En la ocasión, también se distinguió a los mejores alumnos del Diplomado. Se trata de Cristóbal Lagunas Verdejo, promedio 6,9 y de Daniela Cuadra Peña, promedio 6,8.

DOCE ACADÉMICOS DE NUESTRA FACULTAD SE ADJUDICARON PROYECTOS EN EL CONCURSO FONDECYT REGULAR 2020

Doce académicos de la Facultad de Ciencias se adjudicaron sus proyectos en el Concurso Fondecyt Regular 2020. Estos son los siguientes, en orden alfabético:

1.-Dr. Luis Arenas Carmona (Departamento de Matemáticas)
2.-Dr. Álvaro Castañeda González (Departamento de Matemáticas)
3.-Dr. Eduardo Friedman Rafael (Departamento de Matemáticas)
4.-Dr. Manuel Leiva Guzmán (Departamento de Química)
5.-Dr. Nicolás Libedinsky Silva (Departamento de Matemáticas)
6.-Dr. Marius Laurentiu Mantoiu (Departamento de Matemáticas)
7.-Dr. Marco Méndez Torres (Departamento de Ciencias Ecológicas)
8.-Dr. Mario Molina Gálvez (Departamento de Física)
9.-Dr. Víctor Muñoz Gálvez (Departamento de Física)
10.-Dr. Pablo Sabat Kirkwood (Departamento de Ciencias Ecológicas)
11.-Dra. Laura Tamayo Villarroel (Departamento de Química)
12.-Dr. David Véliz Baeza (Departamento de Ciencias Ecológicas)

Detalle de los proyectos:

Dr. Eduardo Friedman Rafael (Departamento de Matemáticas)
“Cotas inferiores analíticas del regulador dependientes del discriminante”.

Resumen:
En Teoría de Números existen una serie de invariantes numéricas de gran interés, aunque algunas sean bastante misteriosas.
Una de éstas es el regulador de un cuerpo de números al cual hay asociada una invariante mejor comprendida, el discriminante, que es un número entero. Existen ciertas funciones complicadas, análogas a la función zeta de Riemann, que relacionan de manera compleja estas invariantes.
 Las cotas inferiores conocidas para el regulador  o son muy débiles (excepto cuando el discriminante es gigantesco) o solamente dependen de una invariante más burda, el grado del cuerpo.  Nos proponemos obtener por métodos analíticos buenas cotas del regulador de un cuerpo de números en función del discriminante. 

Dr. David Véliz Baeza (Departamento de Ciencias Ecológicas)
“Las poblaciones de una jaiba marina están asimétricamente conectadas siguiendo la Corriente de Humboldt?”.

Resumen:
La mayor parte de las especies marinas bentónicas poseen una larva planctónica que permite la conectividad entre sus poblaciones. La distancia de dispersión de estas larvas depende del tiempo de desarrollo larval, comportamiento larval y de las corrientes predominantes en la zona. En este proyecto estudiaremos como se conectan las poblaciones de una especie de jaiba comercial (Metacarcinus edwardsii) a lo largo de su distribución geográfica. En la Universidad Austral de Chile se realizarán los experimentos para cuantificar el tiempo de desarrollo larval y estudiar el comportamiento de las larvas. Para cuantificar la conectividad utilizaremos la variabilidad genética de los organismos y herramientas matemáticas que permiten cuantificar la conexión entre poblaciones. Esperamos que las poblaciones se conecten asimétricamente hacia el norte siguiendo la mayor corriente costera chilena: la corriente de Humboldt.

Dr. Mario Molina Gálvez (Departamento de Física)
“Estados localizados en el continuo y redes desordenadas hermitianas y no hermitianas”.

Resumen:
En  esta propuesta se exploran varios problemas relacionados con temáticas muy recientes en Física, tales  como los estados localizados incrustados en el continuo y los sistemas no-hermitíanos (simetría PT). Los problemas específicos a resolver incluyen:
(a)       Estados localizados en el continuo en redes eléctricas
(b)       Localización de energía y transporte en redes eléctricas con desorden
(c)       Localización de energía magnética en presencia de desorden hermítico, en sistemas de resonadores de anillos.
(d)       Transporte en redes discretas cuasi-unidimensionales conteniendo impurezas no-hermíticas.

Dr. Víctor Muñoz Gálvez (Departamento de Física)
“Métodos de series de tiempo y redes complejas para procesos no lineales en plasmas espaciales”.

Resumen:
Los plasmas espaciales presentan diversos comportamientos complejos, tales como turbulencia, caos y fractalidad. Los mismos comportamientos se presentan en una gran variedad de sistemas naturales, lo cual da pie a buscar métodos interdisciplinarios para entender esta complejidad. En particular, en este proyecto, utilizaremos métodos de análisis de series de tiempo no lineales, y métodos basados en construcción de redes complejas, para el estudio de problemas en la magnetósfera terrestre y el viento solar, proporcionando una visión complementaria a métodos tradicionales, enriqueciendo de este modo sus posibilidades de estudio.

Dr. Álvaro Castañeda González (Departamento de Matemáticas)
“Problema de estabilidad global y teorema de liberalización suave desde un punto de vista dicotómico espectral”.

Resumen:
Los principales objetivos de este proyecto son: 1) presentar una versión no autónoma del problema de estabilidad global y 2) estudiarel teorema de linealización suave no autónomo. Ambos problemas  considerados desde un punto de vista basado en el espectro de la dicotomía.
La versión autónoma del problema de estabilidad global tiene una historia larga y rica que abarca enfoques algebraicos y analíticos, siendo los mapas con nilpotente jacobiano un tema distinguido de investigación y una herramienta fundamental para construir y estudiar mapas polinomiales Hurwitz. Para extender este problema clásico a un marco no autónomo, debemos estudiar conceptos esenciales de la teoría de sistemas dinámicos no autónomos, como la propiedad de la dicotomía exponencial y su teoría espectral asociada.
El teorema de linealización suave trata una versión no autónoma del teorema de Hartman-Grobman, a saber, encontrar las propiedades de diferenciabilidad de los homeomorfismos H que mapean las soluciones de un sistema lineal en soluciones de un sistema no lineal el cual es una perturbación del lineal.

Dr. Marius Laurentiu Mantoiu (Departamento de Matemáticas)
“Operadores en Espacios de Hilbert Asociados a Grupos y Grupoides”.

Resumen:
Se trata del estudio de los operadores diferenciales y pseudodiferenciales en los grupos de Lie y en grupoides.
1. Clases de símbolos, teoremas del tipo Calderón-Vaillancourt, criterios con conmutadores y resultados de afiliación de la familia resolvente para el cálculo pseudodiferencial  en grupos de Lie, partiendo con el caso de los grupos nilpotentes.
2. Análisis espectral de los operadores en grupos de Lie, ausencia del espectro singular continuo, el principio de la absorción límite y operadores localmente y globalmente suaves, ocupando métodos de conmutadores positivos.
3. Operadores pseudodiferenciales torcidos con 2-cociclos en grupoides de Lie y sus conexiones con las C*-álgebras grupoidales.

Dr. Luis Arenas Carmona (Departamento de Matemáticas)
“Complejos cocientes para grupos aritméticos en la teoría de órdenes, estructura de los grupos y más allá”

Resumen:
En teoría de números, un orden es un reticulado, es decir un conjunto de puntos del espacio n-dimensional con una apariencia similar a la de los átomos de un cristal,que tiene además una estructura multiplicativa. En este proyecto se estudia la estructura de ciertos grupos de transformaciones que actúan en familias de estos órdenes, mediante el estudio de su efecto en estructuras combinatoriales llamadas complejos de celdas, las que se definen en términos de relaciones de "cercanía" entre los distintos órdenes. El ejemplo uno de esta construcción se obtiene tomando los centros de las casillas de un tablero de ajedrez infinito como nuestro reticulado base y definir a partir de él tres reticulados vecinos que consisten en tomar una fila por medio, una columna por medio, o bien sólo los centros de las casillas negras. Cada reticulado se representa por un punto y se une con una línea el punto base con sus tres vecinos. Reiteramos este proceso de obtención de vecinos hasta obtener un árbol infinito.
Ciertos grupos que actúan en familias de reticulados actúan de hecho en este árbol, lo que puede utilizarse para recuperar la estructura de estos grupos. El principal objetivo de este proyecto es generalizar este estudio a dimensiones más altas, donde los árboles son remplazados por estructuras combinatoriales de dimensión superior.

Dr. Pablo Sabat Kirkwood (Departamento de Ciencias Ecológicas)
“El costo de la hidratación: determinantes fisiológicos y ambientales de la producción de agua metabólica en Paseriformes a lo largo de un gradiente de aridez en un desierto costero”

Resumen:
Un aumento en la temperatura y una disminución en la disponibilidad de agua dulce afectan a varios aspectos de la fisiología de aves. Esto es especialmente relevante para los paseriformes debido a sus  rasgos de comportamiento (diurnos) y fisiológicos (tamaño pequeño, altas tasas metabólicas) de este grupo lo hacen particularmente susceptible a aumentos de temperatura y aridez.
Se utilizará un método rápido y cuantitativo para estimar las contribuciones relativas del agua metabólica versus el agua bebida / alimenticia (precipitación o agua de mar) al pool de agua corporal en función de la medición de los tres isótopos estables de oxígeno (δ16O, δ17O y δ18O) en una muestra de plasma sanguíneo. También mediremos varias variables fisiológicas y ecológicas que van desde parámetros bioquímicos (enzimas metabólicas en eritrocitos y estado oxidativo), respuestas orgánicas (tasas metabólicas, pérdidas de agua por evaporación) y uso de recursos marinos versus terrestres mediante análisis de isótopos de carbono y nitrógeno. Predecimos que las capacidades de conservación de agua en Cinclodes aumentarán del sur (mesico) al norte (árido) de Chile, lo que se manifestará en una mayor dependencia de la producción metabólica de agua (MWP), tasas más bajas de evapotranspiración y una recuperación más eficiente del agua por vía de los turbinales y/o una mayor capacidad para usar y procesar agua de mar.

Dra. Laura Tamayo Villarroel (Departamento de Química)
“Mallas de fibras coaxiales como apósitos bioactivos para heridas: liberación modulada de agentes antibacterianos y cicatrizantes mediante la funcionalización de copolímeros con aminoácidos con diferentes índices y estructuras hidropáticas”.

Resumen:
Actualmente, las heridas del pie diabético se tratan con apósitos basados en polímeros que incorporan sistemas de liberación de agentes activos, tales como agentes antibacterianos o compuestos que promueven los procesos de curación en las heridas. Sin embargo, la mayoría de estos apósitos carecen de la capacidad para controlar la velocidad de liberación de los agentes. Por lo tanto, el gran desafío hoy en el desarrollo de apósitos bioactivos es producir materiales que modulen la velocidad de liberación, de tal manera que sus perfiles de liberación sean apropiados para diferentes tipos de heridas. Desde esta problemática, este proyecto propone sintetizar copolímeros de poli (anhídrido maleico-alt-estireno) [PSMA], funcionalizados con aminoácidos de diferentes índices hidropáticos y estructuras química y con estos para elaborar mallas de fibras coaxiales (núcleo-capa) con propiedades de humectabilidad variable que controlan la liberación de agentes activos. Las fibras coaxiales estarán compuestas de un núcleo de poli (alcohol vinílico) que contiene alantoína como agente cicatrizante, y una cubierta de copolímeros funcionalizados con aminoácidos que contienen nanopartículas de plata como agente antibacteriano. De esta forma, las fibras fabricadas con una cubierta de copolímeros funcionalizados con aminoácidos permitirán controlar gradualmente la liberación de agentes activos para obtener mallas bioactivas que se ajusten a distintos tipos de heridas.

Dr. Manuel Leiva Guzmán (Departamento de Química)
“Potencial oxidativo de material particulado y evaluación del riesgo para la salud en “el pequeño Beijing” (Coyhaique, Chile)”.

Resumen:
La identificación de las propiedades del material particulado (PM) respirable relevantes en los impactos negativos para la salud de las personas no solo es crucial para nuestra comprensión de los mecanismos de acción con los cuales procede el impacto, sino también para la implementación de estrategias para la mejora de la calidad del aire. Aun cuando en la última década se ha evidenciado un avance respecto del entendimiento de los mecanismos toxicológicos subyacentes, por los cuales las partículas inducen efectos adversos para la salud, aún no se conocen del todo. Recientemente, se ha hecho evidente que el PM tienen la capacidad de generar radicales libres y especies de oxígeno reactivas relacionadas (ROS). De ahí que, la capacidad oxidativa de la PM, medida como el potencial oxidativo (OP, definida como una medida de la capacidad de la PM para oxidar moléculas dianas; es decir, al generar ROS u otras especies reactivas), es una métrica de la toxicidad del PM, al integrar diversas propiedades físicas y químicas de la PM que son relevantes para los procesos de estrés oxidativo, como el tamaño, el área de la superficie y la composición química. Entonces, el proyecto busca responder la pregunta: ¿Cuáles son los mecanismos toxicológicos subyacentes por los cuales las partículas inducen efectos adversos para la salud?

Dr. Nicolás Libedinsky Silva (Departamento de Matemáticas)
"Hojas ligeras singulares".

Resumen:
El estudio de las hojas ligeras es fundamental para la teoría de representaciones modulares. Queremos avanzar en la comprensión de la parte "singular" de esta teoría, que es muchísimo más compleja que la parte "regular". Para esto esperamos construir las hojas ligeras singulares en tipo A y obtener una versión "característica p" de la expansión de los "clasps" vía la dualidad cuántica geométrica de Satake.

Fuente: Académicos adjudicados en el Concurso Fondecyt Regular 2020.

GENÓMICA DEL CONTINENTE BLANCO
NUEVAS ESPECIES Y POSIBLES EXTINCIONES: INVESTIGACIÓN PROYECTA IMPACTO DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN BIODIVERSIDAD ANTÁRTICA

 

Proyecto liderado por la Universidad de Chile realizará este verano su segunda campaña en la Antártica para estudiar el comportamiento evolutivo de algas, fauna y microorganismos ante el calentamiento global. El descubrimiento de nuevos tipos de moluscos bivalvos, lapas, algas y caracoles; la posible extinción de erizos; la eventual invasión del cangrejo subantártico; la construcción del genoma completo de los pingüinos y la resiliencia climática de las distintas variedades de esta ave son parte de los avances de este trabajo.

Hasta 1°C por década ha sido el ritmo de incremento de la temperatura en la Antártica, de acuerdo al Explorador Antártico de temperaturas desarrollado por integrantes de la Facultad de Ciencias Agronómicas de la U. de Chile. En el período 2025 a 2044, en tanto, las simulaciones climáticas realizadas por investigadores del Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia (CR)2 y el Centro de Modelamiento Matemático de la Casa de Bello predicen un aumento de 0,5°C a 1,5°C de las temperaturas y entre un 5 a 8 por ciento en las precipitaciones del Continente Blanco.

El impacto de este escenario sobre algas, fauna y microorganismos de la zona antártica y subantártica es el foco principal del proyecto Anillo en Ciencia Antártica “Genomics Antarctic Biodiversity”, trabajo liderado por los académicos de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile, Elie Poulin y Julieta Orlando. La iniciativa, impulsada junto a investigadores de la Universidad de Magallanes, Austral, Católica de Chile y de Concepción, desarrollará este verano su segunda campaña de investigación para predecir el destino de la biodiversidad de este lugar único en el mundo ante el calentamiento global, todo esto a partir del estudio del ADN de distintas especies.

Ocho personas compondrán el equipo del proyecto que viajará a la Antártica este verano con el apoyo del Instituto Antártico Chileno (INACH). El primer grupo, a cargo de la profesora Orlando, tiene como objetivo recoger muestras de pingüinos y otras aves marinas en las Islas Shetland del Sur, zona que recorrerán a bordo de la Karpuj, lancha científica perteneciente al INACH. Un segundo grupo, en tanto, se embarcará en el buque Aquiles de la Armada para buscar bacterias e invertebrados de agua dulce e invertebrados intermareales en distintos puntos de la Península Antártica.

Hallazgos científicos

La primera expedición a la Antártica, realizada durante el verano de 2019, permitió avances clave en el estudio de la diversificación y evolución de la biodiversidad marina de estos ecosistemas. Ocho artículos científicos ISI publicados y otros en proceso de revisión son algunos de los resultados de este trabajo que integra además la formación de estudiantes de postgrado y la investigación de postdoctorados.

El proyecto ha impulsado investigaciones de alto impacto, destacadas como un aporte a la ciencia antártica y al entendimiento de las implicancias del cambio climático. La línea de trabajo con pingüinos, por ejemplo, ha permitido identificar “una alta conectividad genética entre poblaciones distantes de la variedad barbijo, hallazgo que plantea una mayor resiliencia de esta especie al cambio climático. Estos resultados contrastan con los análisis en pingüinos papúa, que no muestran conectividad entre sus colonias distantes”, comentó el profesor Poulin.

El descubrimiento de nuevas especies de moluscos bivalvos y lapas, así como el posible hallazgo de nuevos tipos de algas y caracoles, son también parte de los logros del proyecto durante 2019. A esto se suma, entre otros avances, dos estudios sobre la filogenia completa (parentesco genético) entre géneros de lapas y de pingüinos, labor que permitió identificar que los procesos de diversificación de estas especies se iniciaron al final del Mioceno, en estrecha relación con los cambios climáticos que marcaron este periodo que se extiende entre 25 a 5 millones de años atrás.

El cambio climático, combinado con el aumento de las actividades humanas, tanto científicas como turísticas, hacen cada vez más probable la posibilidad de ver una o varias especies exóticas establecerse en la Antártica, con el riesgo que se transforme en una especie invasora”, comentó el profesor Poulin respecto a la línea de trabajo que busca determinar la probabilidad de que el cangrejo subantártico Halicarcinus planatus pueda establecerse en la Antártica, especie que a la fecha registra una aparición en la Península Antártica.

Los modelos predictivos desarrollados por el proyecto plantean además que el calentamiento global afectará la distribución y abundancia de varias especies de erizos sobre el Plateau de Kerguelen, llevando a la extinción de la especie incubante Abatus cordatus hacia el fin del siglo. Estos estudios y otras investigaciones internacionales, advierte el profesor Poulin, anticipan cambios en los ecosistemas marinos antárticos para las próximas décadas. "La mayor parte de las especies endémicas de Antártica sufrirán una reducción de su área de distribución. Un caso emblemático es el del pingüino emperador, donde modelos de nichos que integran datos demográficos, predicen en algunos casos la casi desaparición de esta especie al final del siglo", afirmó. (Fuente: Comunicaciones UChile).

Congreso del Futuro:
DR. CHRISTIAN GONZÁLEZ BILLAULT, EL CIENTÍFICO QUE BUSCA DESENTRAÑAR LOS MISTERIOS DEL ALZHEIMER

En la apertura de la segunda jornada del Congreso del Futuro, el académico de la Facultad de Ciencias y Director del Centro de Gerociencia, Salud Mental y Metabolismo (GERO), expuso sobre los desafíos que hoy enfrenta la investigación en torno a la Enfermedad de Alzheimer y otras demencias, vinculadas al envejecimiento cerebral. "Para nosotros el futuro es obtener biopsias de piel a partir de donantes humanos y a partir de estas muestras preparar neuronas humanas envejecidas, para entender cuáles son las consecuencias de las posibles intervenciones que uno puede probar primero en modelos animales y luego en humanos", reveló el investigador.

La batalla contra las enfermedades degenerativas vinculadas al envejecimiento, han tenido en las últimas décadas a la ciencia mundial de lleno en el desarrollo de tratamientos innovadores, tecnologías de punta y sistemas cada vez más sofisticados para garantizar condiciones de salud acorde a las nuevas expectativas de vida humana.

En Chile, uno de los que destaca en este ámbito, es el académico y Director del Centro de Gerociencia, Salud Mental y Metabolismo (GERO), Dr. Christian González-Billault, Doctor en biología molecular, quien ha enfocado su trabajo en la neurobiología y enfermedades crónicas.

“Les voy a hablar sobre un órgano que me ha cautivado desde que era estudiante: el cerebro. El cerebro en un humano pesa cerca de un kilo y medio y consume el 20 por ciento del oxígeno que introducimos en nuestro cuerpo cada día. Este órgano es de alto interés, entre otras cosas, porque provee el sustrato biológico y estructural, donde están las funciones cognitivas, el pensamiento abstracto, las emociones, los sentimientos, el sentido del humor, el libre albedrío, y muchas de las cosas que nos hacen humanos”, señaló el investigador en su exposición, la primera de la jornada que se incluyó en el marco del panel “Sanar” del Congreso del Futuro, en el que posteriormente intervinieron los expertos Thomas Bossert, Marcelo Andia y John Quakenbush.

Con 86 mil millones de neuronas y cerca de 100 mil millones de células gliales, el cerebro opera como una red celular interconectada, en que estas células se organizan a través de una estructura hiperespecializada que se denomina sinapsis. Para tener una idea, en un cerebro adulto tenemos aproximadamente 100 trillones de sinapsis. “Este número es aproximadamente el número de estrellas que hay en el universo, por lo tanto, es esta la complejidad que llevamos sobre los hombros cuando hablamos sobre el cerebro”, apuntó el experto a un público que copó las localidades del Teatro Oriente.

Envejecimiento cerebral

Tal como los otros órganos del cuerpo, nuestro cerebro sufre transformaciones durante el envejecimiento, y conforme pasan los años, y va naturalmente perdiendo capacidades. A medida que envejecemos las probabilidades de desarrollar patologías asociadas al envejecimiento cerebral aumentan, siendo la Enfermedad de Alzheimer una de las más conocidas por la población.

“Aproximadamente, cada tres segundos en el mundo es diagnosticada una persona con Enfermedad de Alzheimer. El número de personas con Alzheimer se duplica cada 20 años a nivel mundial, y si uno toma todo el dinero que se invierte para tratar a los enfermos de Alzheimer y lo coloca todo junto, eso sería equivalente a la décimo octava economía más grande del planeta”, destacó el Prof. González-Billault.

En Chile existen 200 mil personas que sufren de Alzheimer y otras demencias, y se estima que para el año 2050 el 3 por ciento de la población chilena va a presentarla. La situación es crítica si se piensa en los costos que esto tiene para el sistema, si se considera que el valor promedio de tener un enfermo con demencia en casa es de 500 mil pesos al mes, lo que supera con creces el valor de una pensión promedio actual en este país. “Por lo tanto, cuando hablamos de demencia, de envejecimiento cerebral, no solamente hablamos de un problema científico, sino que es un problema social, médico y económico, y eso lo que tenemos que pensar”, detalló el Director de GERO.

Gerociencia

El campo disciplinario que se denomina gerociencia, concepto que conecta la biología de las enfermedades con la biología del envejecimiento, se acuñó recién en 2012, y es a lo que hoy enfoca su estudio el Centro GERO, que dirige el profesor Christian González Billault.

Investigar el cerebro y las consecuencias de su envejecimiento planteó diversos problemas a los científicos enfocados al tema, quienes no hace tantos años debían realizar experimentos con neuronas de roedores, extraídas de embriones de ratón, lo que suponía dos importantes limitaciones: no se trabajaba ni sobre la especie relevante, ni en la escala de tiempo relevante. 

No obstante, la respuesta a este dilema vino con la reprogramación celular, que dio origen el año 2012 al Premio Nobel de Medicina que recayó en Shin'ya Yamanaka y John Gurdon, quienes describieron que se pueden tomar células de cualquier parte de un organismo adulto, con el fin de reprogramarlas y convertirlas en otros tipos celulares.

“El problema con este mecanismo es que cuando hacemos esto, estamos volviendo las células que hemos tomado a un estadio similar al que tienen esas células en el embrión, es decir, las estamos -entre comillas-, rejuveneciendo y cuando luego generamos neuronas, terminamos con neuronas jóvenes simplemente. Por lo tanto, necesitamos una estrategia que sea un poco distinta, en la que tomemos muestras de donantes que tengan una edad determinada y podamos producir neuronas que mantengan la edad cronológica del sujeto que donó la muestra. Eso es lo que estamos haciendo en mi laboratorio”, explicó investigador de nuestra Facultad.

¿Y el desafío futuro? "Para nosotros el futuro es obtener biopsias de piel a partir de donantes humanos y a partir de estas muestras preparar neuronas humanas envejecidas, y adicionalmente utilizar estas mismas estrategias para entender cuáles son las consecuencias de las posibles intervenciones que uno puede probar primero en modelos animales y luego trasladar luego a humanos, como intervenciones nutricionales, ejercicios, cambios de hábitos de vida o intervenciones farmacológicas, con la idea final de tener un cerebro envejecido que sea más saludable para los chilenos", concluyó el Dr. Christian González Billault. (Fuente: Comunicaciones UChile).

COMUNICADO
A LA COMUNIDAD  DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE
26 de diciembre de 2019

En sesión del lunes 23 de diciembre del Consejo de Facultad, se resolvió por la unanimidad de sus integrantes retomar las actividades docentes del Segundo Semestre a contar del día Lunes 6 de enero de 2020 y hasta el término de las actividades el viernes 13 de marzo, tras el cierre habitual de las actividades universitarias durante el mes de Febrero, en los términos que a continuación se exponen.

En el interés superior de dar término satisfactoriamente a las actividades docentes del Segundo Semestre del presente año 2019 en nuestra Facultad, sin desconocer que las diferentes dificultades que se han suscitado en nuestro medio nacional han impactado significativamente a toda la Comunidad Universitaria, hemos desarrollado un conjunto de medidas orientadas a facilitar el buen término del semestre en consonancia con las  "Orientaciones para la Reorganización de las Actividades Académicas de Pregrado, en el marco de la movilización nacional de octubre y noviembre de 2019" del Departamento de Pregrado – Vicerrectoría de Asuntos Académicos (19/11/19). 

En nuestra constante preocupación por mantener los estándares académicos que caracterizan a nuestra Facultad de Ciencias y el prestigio acumulado por tantos años, con la formación que reciben los egresados de las carreras de pregrado que impartimos, nos ha conducido a proponer un conjunto de medidas que vienen a complementar las actividades docentes desarrolladas en las primeras ocho semanas (8) de clases al momento de su suspensión el día 18 de octubre pasado.  

Tras diversos análisis de directivos de la Facultad, considerando consultas desarrolladas tanto en Consejos de Escuela de Pregrado como Consejos de Facultad, así como de opiniones recibidas de estudiantes y de académicos, las siguientes medidas fueron aprobadas en el Consejo de Facultad del día lunes 23 de diciembre 2019.   

Sin embargo, estas medidas en su conjunto, sólo operarán de este modo, exclusivamente atendiendo a la complejidad de la situación actual y, en ningún caso, se deberá entender como parte de nuestras políticas docentes a futuro.

Medidas excepcionales para el Cierre del año académico 2019

 

Horarios de Actividades Presenciales

Nota. Bloques de 45 minutos, recreos de 15 minutos, período de almuerzo de 75 minutos y se cerrarán las actividades a las 16.15 hrs.

3. Los equipos docentes "subirán" la reprogramación docente al inicio de las actividades de cada asignatura, en la plataforma U-cursos. Se deberá considerar horas de estudio personal ponderando según características del curso, modalidades y ponderaciones de las evaluaciones. Este nuevo programa deberá estar de acuerdo a las posibilidades que permite cada curso, incorporando elementos de modalidad virtual. Esta reprogramación será socializada con los integrantes del curso, en lo posible, en la primera semana de clases de enero. De haber situaciones excepcionales se derivarán por el profesor a la Escuela de Pregrado para su solución final.

4. El envío del Acta Final de cada asignatura no deberá extenderse mas allá del viernes 13 de marzo de 2020, salvo situaciones de excepción que deban quedar pendientes, tras autorización correspondiente de la Escuela de Pregrado.

5. Las actividades docentes lectivas se podrán realizar tanto en modalidad presencial como virtual sujetas a consideración de los equipos docentes. Sin embargo, el estudiante podrá prescindir de asistir a las actividades lectivas presenciales, con la excepción de aquellas que se indique expresamente en la reprogramación establecida. Se recomienda a los profesores que las sesiones de actividades presenciales estén orientadas a  complementar, reforzar y resolver dudas respecto al material del curso que se haya derivado a la plataforma virtual, sin exceptuarlo de su presencia en el aula, en los bloques correspondientes a la programación del curso.

6. Todo curso considerará para calcular la nota final, un mínimo de tres evaluaciones sin excluir las realizadas hasta el 18 de octubre. Para evitar una sobrecarga académica, se propone considerar dos evaluaciones parciales adicionales de existir una evaluación antes del 18 de octubre. Los académicos coordinadores de cada asignatura definirán la modalidad de evaluación de acuerdo a las particularidades de su curso. Sin embargo, se sugiere realizar una evaluación presencial y una virtual, preferentemente, una en enero y otra en marzo. En caso de que un estudiante repruebe un curso, podrá solicitar un examen recuperativo de modalidad presencial a mas tardar en la semana siguiente al 13 de marzo.

7. En el caso de haber realizado actividades evaluadas de laboratorios prácticos y/o ayudantías, el promedio ponderado de éstas será considerado en el promedio de la nota final, eliminándose el requisito de aprobación de cátedra, ayudantía y/o laboratorio de forma independiente para aprobar el curso.

8. En el caso de los laboratorios prácticos que falten por realizar, el equipo docente evaluará la pertinencia de éstos, acotado a los nuevos bloques. Las actividades prácticas serán de carácter irrecuperable. En casos de inasistencias justificadas, el profesor resolverá caso a caso su reemplazo.

9. Los estudiantes que se hayan ausentado a las evaluaciones realizadas antes del 18 de octubre, podrán solicitar al coordinador del curso que se les permita rendir dicha evaluación durante el mes de enero o marzo. Los trabajos y las evaluaciones que quedaron pendientes al 18 de octubre (ej. informes de laboratorio, ensayos, tareas, entre otras) deberán ser entregados a partir del 6 de enero de 2020, según la nueva reprogramación.

10. Las salidas a terreno quedarán sujetas a la factibilidad de realizarlas, atendiendo a los tiempos, los permisos de la Escuela de Pregrado, movilización para traslados y seguros. Sin embargo, en la reprogramación los coordinadores podrán efectuar actividades supletorias de carácter virtual o de seminarios.

11. La Escuela de Pregrado autorizará la renuncia de hasta dos asignaturas que estén siendo cursadas en primera oportunidad mediante una solicitud en Secretaría de Estudios. Excepcionalmente, se podrá eliminar una tercera asignatura a través de una solicitud enviada directamente al Director de la Escuela de Pregrado. Para tales efectos, el período de renuncia será durante la tercera semana de enero 2020.

12. Es importante aclarar que la extensión de beneficios estudiantiles estará supeditada a las reprogramaciones provenientes de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos (VAA) o del Ministerio de Educación, según corresponda. En casos de postergación y en caso de dudas la información estará disponible en la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE), quienes facilitarán apoyo y prestarán la ayuda en los casos que estén dentro de su competencia.

13. Para el caso de Cursos de Formación General (CFG), estos se ajustarán a las indicaciones de la VAA. Se elimina el requisito de asistencia para la aprobación de los CFG del 2º semestre de 2019. Los equipos docentes podrán proponer soluciones alternativas en la medida de sus posibilidades y considerando las dificultades que presente los estudiantes.

 

Dr. Raúl Morales Segura
Decano

____________
* Modalidad virtual: Las actividades docentes “online” son actividades no presenciales que buscan apoyar el logro de los aprendizajes del estudiante, mediante el uso de distintos recursos como diapositivas, apuntes, tutoriales, guías, lecturas, revisión de bibliografía, entre otros. Además considera el uso de medios audiovisuales, canales de comunicación y retroalimentación como plataformas institucionales (U-Cursos/U-Campus), foros, correo electrónico, entre otros.

 

BASES PARA LLAMADO A CONCURSO ACADÉMICO PARA DOS CARGOS A CONTRATA DEL DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

Bases en el siguiente link:

Noticias/Fotos_de_noticias/Basesmatemáticas.pdf

CEREMONIA DE RECONOCIMIENTO A PROFESORES(AS) GUÍAS DE PRÁCTICAS PROFESIONALES DE LOS ALUMNOS DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA DE BIOLOGÍA Y QUÍMICA

Galería de imágenes en:

https://photos.app.goo.gl/Qwdgq93whvZ7NUaT9

El Comité Académico de la Carrera de Pedagogía en Educación Media en Biología y Química de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile hizo un reconocimiento a los profesores y profesoras guías de las prácticas pedagógicas, requerimiento esencial en la formación de las y los estudiantes de esta carrera en ceremonia realizada en el Auditorio María Ghilardi Venegas.

"El Comité de la carrera a nombre de la Facultad de Ciencias y de la Facultad de Filosofía y Humanidades quiso rendir un pequeño homenaje a profesores y profesoras que han dirigido las guías de práctica de los estudiantes de Pedagogía en Biología y Química y esperamos que esta ceremonia se constituya en una tradición de aquí en adelante”, señaló el Dr. Alejandro Roth.

Por su parte, el Director (s) de la Escuela de Pregrado, Dr. Antonio Galdámez Silva, en nombre de la Facultad de Ciencias manifestó que esta carrera se ha caracterizado siempre por tener muy buenos estudiantes. En este sentido, indicó que “una carrera no la hacen solo los programas de los cursos, el plan de formación, el perfil de egreso y los equipos académicos, sino que también es producto de la calidad de toda su comunidad en su conjunto”.

“Esta ceremonia es un reconocimiento y agradecimiento a todos los docentes que han permitido ser parte en la formación de nuestros profesores en formación que ya están prontos a ser profesores en ejercicio”, agregó al Dr. Galdámez.

Posteriormente la Prof. Angélica Brücher Bender, Jefa de Programas de Textos Escolares del Ministerio de Educación, dictó la Conferencia "Preparando el texto escolar para el curso de Ciencia Ciudadana, ¿Qué podemos esperar?".

La autoridad del MINEDUC se refirió en su presentación a la importante relación que debe existir entre las bases curriculares y los textos escolares.

Testimonios:

“Yo dirigí la práctica de la alumna Anais Sánchez y, en lo personal, le abrí todos los espacios para ella pudiera desarrollar diferentes habilidades de participación y creación frente al curso. Su desempeño lo califico de excelente, tanto en desempeño como en responsabilidad. Respecto de la charla de la Prof. Brücher, creo que los profesores estamos frente a un nuevo desafío y a algo nuevo como es la implementación del curso “Ciencia para la ciudadanía” con un texto escolar del Ministerio de Educación que viene con una nueva propuesta de enseñanza“, expresó Ignacio Fuentes, Profesor de Química del Colegio Libertador Simón Bolívar de Macul.

“Yo trabajé en la práctica del alumno Nicolás Espinoza de quien tengo una excelente impresión. Fue muy cercano a los estudiantes, aplicó distintas actividades de didáctica y tuvo un muy buen manejo de los contenidos del curso. Respecto de la charla que hoy conocimos, creo que cualquier innovación para enseñar de mejor manera la ciencia a los escolares es bienvenida“, señaló María José Rivera, Profesora de Biología del Instituto Pablo Neruda de Ñuñoa.

CATORCE PROFESIONALES SE GRADUARON EN EL DIPLOMA DE POSTITULO COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA

Con catorce nuevos graduados cuenta el Diplomado de Postítulo Comunicación de la Ciencia que ofreció este año la Facultad de Ciencias a profesionales del área periodística, de gestión científica, educadores, científicos y comunicadores interesados en la interfaz entre ciencia y sociedad

En este contexto, nuestros Diplomados forman parte del quehacer académico y su misión es contribuir al desarrollo de personas y organizaciones, integrando necesidades individuales y desafíos planteados en estrategias y metas corporativas, tanto en instituciones públicas como privadas.

El Diplomado contó con 144 horas cronológicas presenciales y fue dictado entre los meses de abril y octubre del presente año. En él se inscribieron 14 alumnos que en su totalidad cumplieron satisfactoriamente con todos los requisitos para su aprobación.

“Felicito a los egresados y egresadas y a los profesores de este Diploma de Postítulo por el desarrollo del mismo y por el cumplimiento cabal de los objetivos referidos a la promoción de la cultura científica y a la generación de herramientas como puente entre el mundo de la ciencia y la comunidad no científica”, destacó el Director de Extensión de la Facultad de Ciencias, Dr. Paul Jara Vergara,

Agregó que este Diplomado que se dicta desde el año 2014 promueve la divulgación de la ciencia como un proceso interactivo de colaboración, conocimiento científico y comunicación. “Esta actividad tan importante adquiere gran relevancia en los tiempos actuales, cuando se hace necesario no solo la utilización de lo mediático para hacer llegar el conocimiento científico a la sociedad, sino que como una interacción que genera afluentes que permiten dirigir la atención para la creación de conocimiento y satisfacer necesidades comunes y emergentes”, indicó el Director de Extensión  de nuestra Facultad.

El Dr. Jara indicó que la comunidad científica debe aportar a la toma de decisiones  a nivel país, a través de una comunicación profesional y especializada.

“Yo los llamo a hacer comunicación de la ciencia para que la ciudadanía entienda, a través de distintos formatos o plataformas, lo importante que es la ciencia en sus vidas y lo importante que es el pensamiento crítico. Un ciudadano que tiene pensamiento crítico, mira un dato y reflexiona y ese es el objetivo del Diplomado”, manifestó el Coordinador y Director del Departamento de Ciencias Ecológicas, Dr. Marco Méndez Torres.

“Cada año aprendo mucho de los alumnos y también aprendo de las clases de Nélida Pohl. En este sentido, la mixtura de estudiantes que tenemos es un potencial y una acción para aprender cada vez más. Cuando los alumnos trabajaban en forma grupal adquieren conocimientos nuevos que es imposible que los aprendan por si solos”, agregó el académico.

El Prof. Méndez terminó señalando a los nuevos Diplomados que es hora de trabajar en la comunicación de la ciencia para tener un país más desarrollado.

En representación de los nuevos Diplomados, se dirigió a los presentes la Srta. Jéssica Soto Huerta. “Crear, conocer, comprender, encantar, asombrar, vivir, expandir, concientizar, proyectar. Estas y miles de acciones son las que se vinculan con el conocimiento que es un gran concepto para una acción que vivimos a diario. Conocer no es solo aprender de los libros, conocer es abrir los ojos y asombrarse y encantarse con las cosas que dejan huella en cada uno de nosotros y que nos sirve para hacer transferencia de ese conocimiento a las generaciones posteriores”, señaló la Diplomada.

“La ciencia es la columna vertebral de la sociedad, sin ciencia no sabríamos respecto de nuestro planeta, sin ciencia no entenderíamos nada acerca de la vida, sin ciencia no sabríamos hasta cuándo viviremos, sin ciencia tampoco tendríamos tecnología”, agregó Jéssica Soto.

Más adelante indicó que hablar en difícil es la peor amenaza que puede existir actualmente para poder difundir el conocimiento. “El desarrollo de un país se mide por la ciencia que se realiza pero de qué nos sirve tener científicos expertos si no entendemos lo que se hace. Esta es la puerta que abrió el Postítulo de Comunicación de la Ciencia donde nos transformamos en el puente entre el público y la ciencia para que aquello que queremos dar a conocer pueda llegar a lugares impensados”, afirmó la comunicadora Jéssica Soto.

Los alumnos que aprobaron este Diploma fueron los siguientes: Álvaro Covacevich del Río, Astrid Fariña Vásquez, Avia González Méndez, Camila Díaz Segovia, Daniela Fernández Rosso, Diego Carrasco Peña, Elisa Monsalve Valenzuela, Enzo Crisosto Sagredo, Fabio  Zamorano Ortiz, Gabriela Fuentealba Varela, Jéssica Soto Huerta, Matías Ojeda Castillo, Nelson Villalba Riquelme y Rodrigo Soto Bertrán.

En la ceremonia estuvieron también presentes la Dra. Nélida Pohl, Coordinadora del Diplomado, Presidenta de la Asociación Chilena de Periodistas y Profesionales de la Comunicación de la Ciencia, ACHIPEC; Doctora en Biología y Máster en Comunicación de la Ciencia, actualmente Directora de Comunicaciones del Instituto de Ecología y Biodiversidad; Académicos que participaron en los diferentes módulos de cada curso y a la Srta. Alejandra Fabres, su ayudante, además de familiares y amigos de los Diplomados.

NUEVOS SITIOS WEB DE LOS DEPARTAMENTOS DE QUÍMICA Y DE CIENCIAS ECOLÓGICAS

Los Departamentos de Química y de Ciencias Ecológicas de la Facultad de Ciencias cuentan con nuevos sitios web que reflejan el trabajo académico y científico que se realiza en estas dos importantes unidades académicas.

"Nuestro Departamento presenta un nuevo sitio web para difundir sus actividades en la red. Esto que en lo personal y para muchos académicos ha sido una aspiración de mucho tiempo, lo logramos materializar  en esta primera versión de nuestro sitio que aspiramos a mejorarlo continuamente. La nueva página permite que estemos al día en lo referente a difusión tecnológica y el próximo paso será activar las redes sociales. Este sitio presenta a nuestro Departamento en lo que respecta a su misión, valores y principios. Presentamos asimismo a todos sus académicos y su quehacer en investigación y docencia que lo hemos enlazado con la información institucional con el portafolio académico. Por otra parte, tenemos una sección de eventos donde incluiremos seminarios y exámenes de grado. Aspiramos tambien a incorporar a nuestros estudiantes y funcionarios. Esta versión que se encuentra en etapa de marcha blanca, está recibiendo los comentarios de nuestros académicos y bienvenidos son también los de la comunicad académica de la Facultad". señaló el Dr. Manuel Leiva Guzmán, Director del Departamento de Química.

Sitio Web del Departamento de Química:

http://quimica.ciencias.uchile.cl

"Para el Departamento de Ciencias Ecológicas, contar con nuestra página web constituye un hito de extrema importancia que permitirá mostrar a la comunidad el trabajo de los académicos, estudiantes  y funcionarios del Departamento  y a la vez dar ha conocer todas las  actividades que desarrollan en la Unidad. Los contenidos que tiene la página apuntan fundamentalmente a dos tipos de públicos: otros colegas científicos y a distintas entidades del país (ej. municipios, escuelas). Todo lo anterior, permitirá tener un canal abierto donde se puedan visibilizar las actividades científicas y de difusión que realizan los integrantes de nuestro Departamento", afirmó el Director del Departamento de Ciencias Ecológicas, Dr. Marco Méndez Torres.

Sitio Web del Departamento de Ciencias Ecológicas:

https://dececol.cl/

ALUMNA BÁRBARA CASAS PhD(c) EN CIENCIAS CON MENCIÓN EN BIOLOGÍA MOLECULAR CELULAR Y NEUROCIENCIAS: PREMIO LOREAL 2019

SEGUNDO SIMPOSIO INTERNACIONAL DE ECOSISTEMAS EXTREMOS Y ORGANISMOS EXTREMÓFILOS SE REALIZÓ EN LA FACULTAD DE CIENCIAS

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La Facultad de Ciencias fue sede del Segundo Simposio Internacional de Ecosistemas Extremos y Organismos Extremófilos organizado por REDLAE (Red Latinoamericana de Extremófilos). Esta organización surgió en el Primer Simposio realizado en Cuernavaca, México, en septiembre de 2017, constituyéndose en el primer intento latinoamericano para agrupar a los científicos de la región interesados en el estudio de los organismos extremófilos y de los ecosistemas extremos. Este primer encuentro reunió a más de 300 participantes de 18 países.

En la ocasión, se acordó establecer la celebración de reuniones binacionales en Latinoamérica y consolidar las actividades de la REDLAE fijándose los futuros simposios en Chile (2019), República Dominicana (2021) y Colombia (2023) respectivamente.

La REDLAE se organiza en un comité internacional que agrupa a lo menos un representante de cada país. Sus integrantes son los siguientes: Argentina: Dra. María Eugenia Faría; Brasil: Dra. Lara Sette; Chile: Dr. Nicolás Guiliani; Colombia: Dra. Laura Inés Cuervo; Ecuador: Dr. Juan E. Tacoronte; México: Dr. Ramón A. Batista; Perú: Dra. María Antonieta Quispe Ricalde; República Dominicana: Dra. Alfaniris Vargas y de Uruguay: Dra. Susana Castro. 

“Chile posee diversos ecosistemas extremos. Por ejemplo, en el norte tenemos los desiertos donde hay una variación extrema de temperaturas respecto del día y de la noche con una alta radiación y una elevada salinidad en los suelos en los que se desarrollan distintos tipos de microorganismos (halófilos, hipertermófilos, psicrófilos). También se considera una condición extrema cuando la vida surge  en  presencia de metales pesados; en los medios marinos con altas presiones y en las zona de hielo”, explicó el Dr. Nicolás Guiliani.

Agregó que en el Simposio no sólo se abordaron temas referidos a los organismos que viven en estas zonas extremas sino también a las plantas y los animales que también conviven en estos ecosistemas.

Dentro de los expositores del Simposio participaron los académicos de la Facultad de Ciencias Dr. Carlos Jerez (Departamento de Biología) y la Dra. Inmaculada Vaca (Departamento de Química) quien también formó parte del Comité organizador.  

“Fue muy importante para nosotros como Facultad realizar este Simposio Internacional ya que son varios los académicos que estamos relacionados con el estudio de microorganismos aislados de ambientes extremos.  Realizar este evento, con la presencia de varios científicos de la región, fue un verdadero reto y uno de los objetivos del encuentro fue posicionar a los investigadores latinoamericanos y dar a conocer el gran patrimonio de microorganismos extremófilos con los que cuenta esta parte del mundo. Además, quisimos darle un enfoque de conservación (conocer para conservar la biodiversidad) como lo explicitó en su presentación la Dra. Cristina Dorador de la Universidad de Antofagasta y ex alumna de la Facultad de Ciencias”, señaló la Dra. Inmaculada Vaca.

El Comité organizador del Simposio realizado en nuestra Facultad estuvo conformado por el Dr. Ramón Batista (Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México); Dra. Sara Cuadros (Universidad Católica del Maule); Dr. Alex González (Universidad de los Lagos); Dr. Nicolás Guiliani (Universidad de Chile); Dr. Iván Nancucheo (Universidad San Sebastián) y Dra. Inmaculada Vaca (Universidad de Chile).

En tanto, el Comité Científico del Segundo Simposio Internacional de Ecosistemas Extremos y Organismos Extremófilos fue integrado por el Dr. Renato Chávez (Universidad de Santiago de Chile); Dra. Cecilia Demergasso (Universidad Católica del Norte); Dr. Omar Orellana (Universidad de Chile); Dr. Francisco Remonsellez (Universidad Católica del Norte) y Dra. Claudia Saavedra (Universidad Andrés Bello).

SE INICIA NUEVO CICLO DE ENTREVISTAS A ACADÉMICOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS EN RADIO PAUTA FM

Académicos y académicas de la Facultad de Ciencias aparecerán nuevamente en Radio Pauta FM a través de la alianza estratégica establecida con este medio de comunicación.

A partir del martes 10 de diciembre, se iniciará una nueva temporada de entrevistas a nuestros académicos en Radio Pauta FM en el programa “La Invención del Futuro” que conduce el periodista Alejandro Alalauf Bacal. La primera temporada se inició el martes 30 de julio con la presencia del Decano Dr. Raúl Morales Segura quien se refirió a temas relacionados con cambio climático y calentamiento global.

Este programa de difusión científica, que se emite de lunes a viernes de 16:30 a 17:30 horas, se transmite vía streaming a través del sitio web: www.pauta.cl cuya imagen se puede ver en forma periódica en las plataformas televisivas del Metro y del Aeropuerto de Santiago.

Este acuerdo comunicacional con este importante medio radial permitirá en el mediano plazo establecer nuevas iniciativas de difusión masiva de la ciencia, a través de la voz autorizada de nuestros académicos e investigadores y donde también tendrán participación nuestros alumnos. El objetivo basal es acercar la ciencia a la comunidad nacional fortaleciendo  nuestra vinculación con el medio.

En la primera temporada fueron invitados al programa los académicos Víctor Muñoz Gálvez (Departamento de Física), Irma Vila Pinto (Departamento de Ciencias Ecológicas), Alejandro Roth Metcalfe (Departamento de Biología), Juan Alejandro Valdivia Hepp (Departamento de Física), Andrés Marcoleta Caldera (Departamento de Biología), Patricio Moreno  Moncada (Departamento de Ciencias Ecológicas), Manuel Leiva Guzmán (Departamento de Química), Miguel Allende Connelly (Departamento de Biología) Denisse Pastén Guzmán (Departamento de Física) y Gonzalo Gutiérrez Gallardo (Departamento de Física).

Vídeos de entrevistas del programa "La Invención del Futuro"

https://www.pauta.cl/programas/la-invencion-del-futuro

SEMINARIO EN EL DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA

ENCUENTRO UNIVERSITARIO-NUEVO PACTO SOCIAL-FACULTAD DE CIENCIAS

Se da a conocer el documento generado por la Mesa Coordinadora del Proceso de Conversación Multiestamental de la Facultad de Ciencias, que se estructuró en base a los diálogos que se establecieron en las diferentes mesas de trabajo que se realizaron durante las últimas dos semanas en nuestra Facultad.
En el siguiente link se encuentra el documento antes indicado: drive.google.com/ ... dNjLgmPdbcYYqmq4J4-y


El documento está dividido en cuatro secciones:
1.-Eje Pais (tres subtemas)
2.-Eje Universidad tres subtemas)
3.-Eje Facultad (tres subtemas)
4.-Resumen de las propuestas.

Para recibir comentarios y/o sugerencias referidas al documento, así como también acoger intenciones de incorporarse a la Mesa Coordinadora escribir al correo:
mesacoordinadora.ciencias@gmail.com

DRA. MARGARITA CARÚ RECIBIÓ RECONOCIMIENTO POR SU DESTACADA TRAYECTORIA EN MICROBIOLOGÍA

Margarita Carú fue distinguida por sus pares en el marco de la Cuadragésimo Primera Reunión de la Sociedad de Microbiología de Chile, instancia en la que la académica de la misma unidad, Julieta Orlando, presentó una síntesis de su vida, trabajo científico y compromiso con la formación de múltiples generaciones de profesionales e investigadores.

La genética de hongos filamentosos, la microbiología de suelos y la ecología microbiana han sido algunos de los temas abordados por la profesora Margarita Carú a lo largo de su dilatada carrera académica. A esta labor se suma su aporte y compromiso en la formación de profesionales y especialistas por más de 40 años en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile. Esta vida dedicada a la investigación y la docencia fue reconocida por sus pares en la reunión anual que convoca a los microbiólogos de todo el país, encuentro en el que recibió el Premio a la Trayectoria en Microbiología.

La Cuadragésimo Primera Reunión de la Sociedad de Microbiología de Chile, realizada entre el 05 y el 08 de noviembre en la ciudad de Puerto Varas, fue el escenario de la entrega de este reconocimiento, ocasión en que la profesora Carú señaló que “después de 41 años en la actividad universitaria y haciendo una breve retrospectiva del camino recorrido, no puedo más que agradecer el haber tenido la oportunidad de ser parte de la aventura académica”.

En el marco de la premiación, la académica de la Facultad de Ciencias de la U. de Chile, Julieta Orlando, recapituló diversos aspectos destacados en la trayectoria de la profesora Carú. En su intervención, destacó su fuerte compromiso institucional, al asumir diversos cargos administrativos y de gestión en la institución, desde su rol como directora de la Escuela de Pregrado por 12 años hasta su cargo como vicedecana de esta unidad académica.

También presentó una síntesis de su contribución a la disciplina desde los inicios de su carrera científica, particularmente el reconocimiento a su labor con la actinobacteria Frankia, investigación con la que estableció una colección de cultivos de esta bacteria que ha sido consultada como referencia por la comunidad científica internacional. Junto a esto, reseñó su trabajo posterior como una de las pioneras en el ámbito de la ecología microbiana en Chile, investigando las interacciones simbióticas, la biogeografía de microorganismos y las invasiones biológicas, entre otras áreas en las que innovó para la ciencia nacional.

Durante su discurso, la profesora Carú reflexionó: “¿cómo llegué a interesarme en la Ecología Microbiana? Para ser sincera tendría que decir que fue a través de la docencia que me obligó a tener una mirada distinta de los microorganismos, ya no sólo como entidades aisladas y en cultivo sino como parte de comunidades”.

Respecto a su experiencia docente, trabajando con estudiantes de pregrado y postgrado, agregó, me ha resultado enormemente enriquecedora y espero haber contribuido en parte a su formación académica. Es por eso que considero que es mi deber compartir con ellos este reconocimiento, ya que son el motor que mueve el trabajo de investigación”. Para la profesora Orlando, ésta es una de las cualidades más valoradas por la comunidad científica que entregó esta distinción, ya que a lo largo de su carrera ha contribuido a la formación de un sinnúmero de profesionales y reconocidos científicos.

Contingencia nacional

La profesora Carú no dejó pasar la instancia para realizar una reflexión sobre la contingencia nacional, específicamente en relación al rol de los académicos en la sociedad que se ha construido y al sentimiento generalizado de descontento. En este sentido, se cuestionó: “¿cuántas veces nuestras acciones aportan a la desigualdad? Como científicos y como docentes nos vemos sistemáticamente involucrados en procesos de evaluación, y sin duda en todos estos procesos valoramos los méritos de los postulantes; y yo creo en la meritocracia, pero no podemos olvidar las circunstancias de aquellos que postulan y de su entorno, ¿le damos el justo valor a todas las actividades o valoramos más algunas respecto de otras?, ¿es lo mismo iniciar una línea de investigación o ser parte de un grupo de investigación muy productivo?, ¿evaluamos igual la investigación que la docencia?, ¿sentimos que perdemos el tiempo cuando participamos en una acreditación, porque ese tiempo no se evalúa en su mérito?, ¿hay equidad en nuestras instituciones universitarias?”.

Su análisis prosiguió con preguntas sobre el rol docente del académico universitario. “¿Evaluamos adecuadamente a nuestros estudiantes?, ¿nos interesan su progreso y su aprendizaje o que sólo piensen como nosotros?, ¿nos preocupamos de formar profesionales comprometidos con las necesidades de la gente o estamos más preocupados de la tasa de graduación?; y más cercanamente, ¿estamos haciendo todo el esfuerzo por formar científicos y no especialistas preocupados sólo de su tema de estudio?”, preguntó en su discurso.

Esta reflexión no estuvo ajena de un cuestionamiento personal, preguntándose: “¿cuántas veces con mi actuar no agregué unos cuantos granos de arena para desequilibrar la balanza y aumentar las brechas de la desigualdad?, ¿cuántas veces no defendí con más fuerza lo que creí que era justo, o simplemente dejé pasar la oportunidad de hacer algo?”.

El discurso de la profesora Carú dio inicio a las sesiones de reflexión grupal que se llevaron a cabo durante la Cuadragésimo Primera Reunión de la Sociedad de Microbiología de Chile. El encuentro científico congregó a más de 300 asistentes para la presentación de los avances científicos de la disciplina. En él además se realizó un cabildo de dos jornadas en el que se discutieron temas relacionados con la situación actual que atraviesa el país, instancia que contó con la participación de la Subsecretaría del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y la Seremi de Ciencia de la Macrozona Sur. (Fuente: Prensa UChile).

CONFERENCIA DEL PROF. FERNANDO ATRIA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS: "UNA NUEVA CONSTITUCIÓN PARA CHILE, POR QUÉ Y PARA QUÉ"

La Mesa Coordinadora del Proceso de Conversación Multi-estamental de la Facultad de Ciencias invitó a la Conferencia "Una nueva Constitución para Chile: Por Qué y Para Qué" que dictó el abogado constitucionalista y académico de la Universidad de Chile, Prof. Fernando Atria Lemaitre. Esta presentación se realizó este lunes 18 de noviembre en el Auditorio María Ghilardi Venegas.

Vídeo de la Conferencia

Galería de imágenes en:

https://photos.app.goo.gl/fQGticEof1VjiTDN7

CONSEJO DE FACULTAD AMPLIADO

Por encargo del Decano Dr. Raúl Morales Segura se invitó a la comunidad de la Facultad de Ciencias a asistir a un Consejo de Facultad Ampliado que se realizó el viernes 15 de noviembre en el Auditorio María Ghilardi Venegas. En la ocasión, la Mesa Coordinadora del Proceso de Conversación Multi-estamental de la Facultad de Ciencias hizo entrega al Decano de un documento con las conclusiones emanadas de las reuniones de reflexión que se realizaron durante la semana pasada con los distintos estamentos de nuestra comunidad universitaria. Fue el Prof. Alejandro Roth quien expuso los alcances de los acuerdos logrados en estos encuentros participativos, dando cuenta de una serie de requerimientos a nivel del país, de la Universidad de Chile y de la Facultad de Ciencias.

ASAMBLEA MULTIESTAMENTAL EN LA FACULTAD DE CIENCIAS

Galería de imágenes

 L@s integrantes de la Mesa Coordinadora encabezaron la Asamblea Multi-Estamental este día miércoles 13 de noviembre en el Auditorio María Ghilardi.

Considerando la importancia de los temas que se han tratado y considerando la urgencia por recibir sus opiniones, se subieron las actas en google docs en la carpeta Drive “Actas Publicadas", accesible por medio de este ENLACE (hacer doble click sobre la palabra "enlace").

Dicha carpeta contiene 3 sub-carpetas (Eje País, Eje Universidad y Eje Facultad), las cuales tienen las actas de la semana de reflexión. Al "pinchar" cada acta, esta se abrirá en forma de un documento "google docs" que usted puede revisar .

ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN EN LA FACULTAD DE CIENCIAS

En concordancia con el mandato de la Asamblea Multi-estamental realizada el día lunes 04 de noviembre, la Mesa Coordinadora solicita que participe en las actividades de reflexión, discusión y propuestas que se han organizado en torno a los múltiples planteamientos que fueron recogidos. En este sentido, los temas de discusión recogidos han sido agrupados en tres macro-temas (Situación Interna, Papel de la Universidad de Chile, Situación País) que serán discutidos a largo de los próximos tres días.  Adjuntamos a esta invitación el detalle de cada uno de los temas y el calendario de trabajo.  

A fin de que pueda participar en el máximo de temas de su interés, las sesiones de discusión se reiterarán cada día, comenzando con la lectura de un acta de acuerdos y discrepancias de la sesión previa. Por lo tanto, si considera que una arista relevante no ha sido  discutida, podrá llevar esta inquietud ante la siguiente reunión en el tema o directamente ante la Asamblea Plenaria que se realizará el día viernes 08 de Noviembre (Esta Asamblea fue postergada para el martes 12 de noviembre, a las 11:00 horas).

Considerando la importancia de que las actas estén disponibles para los miembros de la Facultad antes de que se realice la siguiente reunión sobre el tema, solicitamos el apoyo de voluntarios en la moderación de las sesiones y el levantamiento de las actas. 

Le saluda,  atentamente
Mesa Coordinadora
Asamblea Multi-estamental

 

 

SE AMPLIA PLAZO PARA POSTULAR A LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

A raíz de los últimos acontecimientos que ha vivido nuestro país y en atención a las modificaciones que pudieran producirse en la obtención de documentación de los posibles postulantes a los Programas de Postgrado, se ha decidido aplazar el cierre de la plataforma hasta las fechas que se indican:
Doctorados: 15 DE NOVIEMBRE (23:59 hrs.)
Magísteres: 15 DE DICIEMBRE (23:59 hrs.)

Postulaciones a los programas de postgrado de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile, a través del siguiente link: https://postulacionpostgrado.uchile.cl/

Más informaciones en: epocas@uchile.cl y en los teléfonos (56-2) 229787209-7654-7357.

DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS, DR. RAÚL MORALES, PARTICIPÓ EN REUNIÓN DEL COMITÉ DE COORDINACIÓN INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE

Esta instancia de representación universitaria, que es presidida por el Rector Ennio Vivaldi, se reunió el lunes 21 de octubre, a las 09:00 horas, frente a la compleja situación que afecta al país. Integran este Comité el Decano de la Facultad de Derecho Prof. Pablo Ruiz-Tagle, la Decana de la Facultad de Odontología Prof. Irene Morales, el Decano de la Facultad de Ciencias Sociales Prof. Roberto Aceituno, y el Decano de la Facultad de Ciencias Prof. Raúl Morales, además de representantes de Rectoría, Consejo Universitario, Senado Universitario, Consejo de Evaluación y representantes de las organizaciones estamentales de la Universidad (FECh, ACAUCh, Fenafuch y Sitrahuch).

En relación a los sucesos que se han generado en el país esta última semana, el Comité de Coordinación Institucional acordó emitir la siguiente Declaración Pública:

Ante la situación del país, que compromete severamente la convivencia democrática nacional, la Universidad de Chile invita a la ciudadanía y a las autoridades a sumar esfuerzos para poner fin al estado de excepción y recuperar las vías institucionales de diálogo y deliberación pública, ampliando las bases de la participación cívica y generando los espacios de diálogo amplios y transversales indispensables para restablecer la paz social.

Tal como se plantea en el comunicado del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH), los conflictos que desembocaron en el estallido al que hemos asistido con dolor en los últimos días, exigen con urgencia un nuevo acuerdo social, que nos permita superar la actual crisis y fortalecer la convivencia democrática, enfrentando propositivamente los desafíos que plantean las demandas sociales.

Como institución pública, republicana y plural, la Universidad se compromete a redoblar esfuerzos para, desde nuestras distintas disciplinas, aportar a las soluciones que permitan reducir las desigualdades y asegurar un desarrollo social más inclusivo, sustentable y justo.

La situación que hoy hace crisis se genera en un prolongado desentendimiento por el ámbito de lo público y una ilusoria e injustificada sobrevaloración de lo privado. El debilitamiento de los sistemas públicos de educación, salud y pensiones, entre otros aspectos, son factores claves en la pérdida del sentido de bien común que se expresa en los actuales desbordes. La Universidad de Chile se pone a disposición del país y sus instituciones para contribuir a diseñar caminos de reconstrucción de los sistemas solidarios.

Con este propósito, se convocará a la comunidad universitaria a un proceso de discusión triestamental, invitando a un Encuentro Universitario en todas las facultades, con la participación de expertos nacionales, dirigentes y autoridades públicas, para elaborar una síntesis de propuestas transversales en los asuntos priorizados por la agenda ciudadana.

Universidad de Chile

Rectoría

Comité de Coordinación Institucional

 

 

DRA. DENISSE PASTÉN: LOS MOVIMIENTOS SÍSMICOS NO SE PUEDEN PREDECIR

“El último enjambre de sismos que tuvimos en la zona central fue en el año 2017. La razón es una sola: el choque de la placa de Nazca con la placa Sudamericana, sin embargo,  no se puede tener certeza en qué momento y dónde va a ocurrir un sismo”, afirmó la Dra. Denisse Pastén Guzmán, académica del Departamento de Física, que fue invitada al programa “La Invención del Futuro” de Radio Pauta FM.

La Prof. Pastén agregó que si se puede hablar de zonas más expuestas que otras a movimientos telúricos y eso se logra haciendo mediciones de lugares determinados para medir lo que se llama “tensión o estrés del terreno”.

Explicó que los movimientos sísmicos se pueden estudiar a través de herramientas proporcionadas por los sistemas complejos. “Esta es un área de la física que permite mirar con una lupa particular un objeto, a través de la cual se pueden  ver cosas que desde cualquier otra perspectiva no podría hacerse y esto se denomina fenómeno emergente. En este caso, la lupa tradicional la constituiría el trabajo que realizan los sismólogos y los geólogos”.

“Si mucho tiempo atrás hubo un gran evento sísmico en una zona del planeta, uno podría decir que después de muchos años, esa zona tiene una gran propensión a que pueda verse afectada por un gran evento. Pero esto es producto de una teoría que puede o no aplicarse a la realidad o a una zona en particular”, aclaró la académica.

La Dra. Denisse Pastén, al referirse al caso de Chile, manifestó que luego del terremoto del 27F de 2010, nuestro país se encuentra mejor preparado para un movimiento sísmico de gran magnitud. “Se han adoptado medidas necesarias, principalmente para las zonas costeras. Se han hecho simulacros y la gente ha respondido bastante bien. Para ello, se han establecido canales de información como los mensajes a través de celulares, también hay una red de sismógrafos instalados a lo largo del país que está funcionando y entregando información oportuna cuando ocurre un sismo” acotó.

DECANO DR. RAÚL MORALES ENTREVISTADO POR EL DIARIO HOYxHOY ACERCA DEL CALENTAMIENTO GLOBAL QUE AFECTA AL PLANETA

Información en detalle:

¿Qué es el cambio climático y cuáles son sus efectos?

Mucho se habla de las consecuencias que ha tenido, a lo largo de la historia, la acción humana en la naturaleza, pero pocos saben o entienden de qué se trata.

DR. ELIE POULIN RECIBIÓ PREMIO “ESPÍRITU ANTÁRTICO”

El Dr. Elie Poulin, académico del Departamento de Ciencias Ecológicas de la Facultad de Ciencias, fue reconocido por sus casi 30 años de investigación en la Antártica y su labor formativa de múltiples generaciones de estudiantes y nuevos científicos. La distinción fue entregada en el marco del IX Congreso Chileno de Investigaciones Antárticas, evento que durante tres días reunió a 167 investigadores nacionales e internacionales en Olmué.

Las condiciones extremas de la Antártica y los sacrificios que implica trabajar en ella no son impedimento para la legión de investigadores de diversas partes del mundo que año a año visitan este mundo prístino e inhóspito para desentrañar sus misterios y protegerlo. Uno de los principales referentes de este grupo de científicos es Elie Poulin, profesor del Departamento de Ciencias Ecológicas de la Facultad de Ciencias, quien recibió el premio “Espíritu Antártico” por una vida de trabajo dedicada al Continente Blanco.

El académico, especialista en ecología y evolución, fue distinguido por sus casi 30 años de trayectoria en la Antártica, período en el que ha realizado y apoyado innumerables estudios y publicaciones científicas de alto impacto sobre biodiversidad, con un énfasis en la colaboración nacional e internacional. El reconocimiento -apoyado por científicos como Peter Convey, del British Antarctic Survey; Steven Chown, de la Universidad de Monash; Jean Pierre Féral, del Instituto Mediterráneo de Biodiversidad y Ecología; e investigadores nacionales pertenecientes a distintos planteles- fue otorgado además por su labor docente y aporte a la formación de nuevas generaciones de científicos, principalmente a través de la guía de tesis de pregrado y postgrado.

La entrega del premio se realizó en la ceremonia de clausura de la IX versión del Congreso Chileno de Investigaciones Antárticas, patrocinado por el Instituto Antártico Chileno (INACH) y la Universidad de Santiago de Chile. Tras la distinción, Marcelo Leppe, Director Nacional del INACH, comentó que “al igual que las araucarias en la cordillera, que generan islas de colonización, es parecido a lo que están haciendo varios investigadores, entre ellos el Dr. Elie Poulin, quien es reconocido en este encuentro con un premio que felicita su aporte y celebra su trayectoria”.

El Prof. Poulin agradeció especialmente que esta postulación fuera presentada por estudiantes y colegas. “Mi primer viaje a la Antártica como estudiante de postgrado fue en el año 90 e inicié mi investigación en Chile el 2002, con un INACH mucho más pequeño y con menor ambición que la que tiene actualmente. He acompañado ese proceso con proyectos que se han traducido en la formación de muchos investigadores e investigadoras que se han integrado a la academia y que siguieron una línea de investigación asociada a la Antártica”, indicó.

Destacó también la cooperación impulsada desde el Proyecto Anillo de CONICYT Biodiversidad Genómica Antártica (GAB, por su sigla en inglés). “Uno de los rasgos de este 'Espíritu Antártico' es la colaboración científica entre los distintos países que trabajamos en esta zona. En los últimos años, el fortalecimiento de estas redes internacionales nos ha permitido -por ejemplo- estudiar los patrones de biodiversidad a lo largo de todo el Océano Austral, no sólo en el área de las bases chilenas en la Antártica, y generar diversas publicaciones”, explicó.

La iniciativa, liderada por el Prof. Poulin, es además una plataforma de colaboración entre científicos nacionales integrada por la Dra. Julieta Orlando de la Facultad de Ciencias; Karin Ge de la Universidad de Magallanes; Juliana de Abreu de la P. Universidad Católica; Angie Díaz de la Universidad de Concepción y Claudio González-Wevar de la Universidad Austral. En ella participan, asimismo, desde estudiantes de pregrado hasta investigadores de postdoctorado, la mayoría mujeres de la Universidad de Chile.

IX Congreso Chileno Antártico

La distinción fue entregada en el marco del IX Congreso Chileno de Investigaciones Antárticas, que durante tres días reunió a 167 investigadores nacionales e internacionales en Olmué. El evento estuvo marcado por la diversidad de especialistas y temáticas multidisciplinarias relacionadas al desarrollo de ciencia en la Antártica, así como por las charlas magistrales de Peter Convey y Huw Griffiths, investigadores del British Antarctic Survey (BAS), y Sharon Robinson, de la Universidad de Wollongong de Australia.

Las jornadas contaron con la presencia de gran parte del equipo del proyecto GAB, que realizó siete ponencias en simposios y presentó seis posters. También fueron parte de este evento el académico de la Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias, Víctor Neira; y el profesor de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de nuestro plantel, Francisco Hervé, único investigador latinoamericano en recibir la medalla SCAR (Scientific Committee on Antarctic Research) por sus extraordinarios logros en el ámbito científico antártico. Este académico fue el encargado de entregar a Maximiliano Amenábar, bioquímico de la Universidad de Santiago, el premio al Científico Joven Destacado. (Fuente: Prensa UChile).

ASUMIÓ OFICIALMENTE NUEVO DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA, DR. MANUEL LEIVA GUZMÁN

En una ceremonia encabezada por el Decano Dr. Raúl Morales Segura y con la presencia de académicos del Departamento, asumió oficialmente como nuevo Director de Química el Dr. Manuel Leiva Guzmán, quien sucede en el cargo al Dr. Paul Jara Vergara y cuyo período se extenderá hasta septiembre de 2020. Cabe señalar que ambos académicos lograron el mismo número de votos en las elecciones realizadas el año pasado, ante lo cual se determinó que cada uno cumpliera un período de un año en la dirección de esta Unidad.

Dr. Manuel Leiva Guzmán

En la actualidad el Dr. Manuel Leiva Guzmán es profesor del Centro de Ciencias Ambientales y del Departamento de Química de la Facultad de Ciencias, participa de las cátedras de Introducción a las Ciencias Ambientales, Contaminación atmosférica, Química Atmosférica y Biogeoquimica. Se desempeñó como Jefe del Laboratorio de Química y Referencia Medio Ambiental del Centro Nacional del Medio Ambiente (2005-2010), donde su responsabilidad fue la gestión administrativa y técnica de los Laboratorios de análisis químico y microbiológico, acreditados ante el Ministerio del Desarrollo sustentable, Medio Ambiente y Parques de Quebec, Canadá y el Instituto Nacional de Normalización INN de Chile, bajo la Norma ISO/CEI 17025, en las áreas físico-química del agua, del aire, de lodos, desechos y suelos.

El Prof. Leiva Realizó estudios Post doctorales en la Universidad de California, Davis (UCDavis) y el Centro de Química Ambiental de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile (2003-2004) y en la Universidad de California Campus Davis (Marzo, 2013 a Abril 2014) es Doctor en Química (2002) y Licenciado en Ciencias con mención en Química (1995) de nuestra Universidad.

Ha realizado estadías de investigación y capacitaciones en centros nacionales e internacionales; dentro de la que se destacan en el ámbito de la metrología y ciencias ambientales las realizadas en CSI Enviroment Quebec, Canadá; Instituto Federal de Física y Metrología (PTB), Braunschweig, Alemania; Centro de Masas y Calibración (ZMK), Wolfen, Alemania; en el Instituto Federal de Investigación de Materiales (BAM), Berlín, Alemania y las realizadas en el Instituto Nacional de Estudios Ambientales (NIES), Tsukuba, Japón.

Su quehacer científico y docente se ha enmarcado en las áreas de la fisicoquímica molecular y en el de las Ciencias Ambientales. Ha participado en consultorías tanto a nivel nacional como internacional en el desarrollo e implementación de sistemas de aseguramiento y control de calidad en laboratorios de ensayo; auditor ISO 19011. Ha recibido honores académicos como la Beca de Doctorado otorgada por CONICYT (1996 1999), la Medalla Doctoral de la Universidad de Chile (2003), becario de la Asociación de Universidades de Asia Pacifico (APRU Fellow-2004) y recibió el premio APRU Collaborative Research Paper Award (2005).Ha escrito variadas publicaciones científicas, capítulos de libros y de difusión en el área de la fisicoquímica molecular y química medio ambiental.

El Dr. Manuel Leiva participa y ha participado como director y/o investigador responsable en proyectos FONDECYT e INOVA-CHILE. Pertenece a la sociedad Científica de Física y Química Ambiental de Chile (Fuente: Sitio Web del Centro de Ciencias Ambientales de la Facultad de Ciencias).

JUEGOS DEPORTIVOS DE CIENCIAS 2019

REUNIÓN DE TRABAJO DEL “PROGRAMA DE CIENCIA E INNOVACIÓN 2030” DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE QUE ES LIDERADO POR LA FACULTAD DE CIENCIAS

Este miércoles 02 de octubre se realizó en nuestra Facultad una reunión de trabajo del Programa Ciencia e Innovación 2030 en la que participaron académicos, alumnos de pregrado y postgrado, además de egresados. A través de esta iniciativa, que cuenta con el financiamiento de CORFO, la Universidad de Chile llevará adelante una evaluación comparativa entre las Facultades de Ciencias Básicas y referentes internacionales para incorporar nuevas metodologías que permitan avanzar en innovación, transferencia tecnológica y emprendimiento.

En un plazo predeterminado de doce meses se realizará una evaluación comparativa entre las Facultades de Ciencias; Ciencias Agronómicas; Ciencias Veterinarias y Pecuarias; Ciencias Químicas y Farmacéuticas; en conjunto con las universidades de Purdue (Estados Unidos) y Sydney (Australia), estas instituciones como referentes internacionales. La iniciativa también tiene como objetivo basal reforzar los niveles de investigación aplicada, la articulación de capital humano para la transferencia de invenciones y el vínculo con la industria.

En este contexto, y luego de la primera etapa, se implementará una estrategia en un período de seis años, con planes de acción que plantearán mejoras en administración, gestión del cambio, postgrado, comercialización e internacionalización. En tanto, los cuatro años posteriores contarán con el apoyo directo de CORFO y el Ministerio de Educación para su seguimiento y consolidación a largo plazo.

El Director del Programa Ciencia e Innovación 2030 es el académico del Departamento de Biología y Director del Centro de Gerociencia, Salud Mental y Metabolismo, Dr. Christian González-Billault, quien señaló que la reunión de trabajo, en la que participaron distintos estamentos de la Facultad de Ciencias, permitió abordar abiertamente los desafíos, oportunidades, debilidades y fortalezas que tenemos como Unidad Académica. “En este sentido, el objetivo es cómo podemos facilitar que, a partir de una Facultad de Ciencias Puras, puedan emerger aplicaciones tecnológicas, ciencia aplicada, licenciamiento y generación de spin-offs que impacten en la productividad del país”, acotó.

“La dinámica de trabajo que se estableció en nuestra Facultad es similar a lo que ocurre en las otras tres Unidades Académicas incluidas en esta iniciativa. Cada una de ellas está haciendo un análisis local que será la base para construir un documento de análisis a nivel de la Universidad de Chile. Ello, porque luego haremos un estudio comparativo con dos universidades extranjeras de referencia, pero para ello, primero debemos tener muy claro cuál es la realidad al interior de nuestra Casa de Estudios”, explicó el Prof. Christian González.

El encuentro se inició con una presentación respecto de los alcances del proyecto a cargo de Joaquín Contreras Ovalle, ex alumno de la Facultad de Ciencias, Coordinador de Ciencia e Innovación 2030, quien se desempeña en la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo.

 

CHARLAS CIENTÍFICAS DAN INICIO A LA "SEMANA DE LAS PEDAGOGÍAS"

DR. PATRICIO MORENO HABLÓ DE PALEOCLIMA EN EL PROGRAMA “LA INVENCIÓN DEL FUTURO” EN RADIO PAUTA FM

“Paleoclima es el estudio de los climas del pasado previo al registro instrumental. Dentro de la escasa ventana temporal de la cual tenemos registros de temperatura y precipitaciones, ha habido una serie de fluctuaciones en tiempos históricos (últimos siglos). En este rango se detectan cambios importantes sobre todo en el siglo XX, evento que se ha llamado Antropoceno para identificar aquellos cambios en el clima en ambientes que han sido afectados por actividades humanas”, explicó el Dr. Patricio Moreno Moncada quien participó en el programa “La Invención del Futuro” de Radio Pauta (100.5 FM) que conduce el periodista Alejandro Alaluf.

Al respecto, el Prof. Moreno aclaró que el registro instrumental es muy escaso cómo para determinar si eventos climáticos de similar magnitud y frecuencia han ocurrido en el pasado y es precisamente en este ámbito en que la paleoecología y la paleoclimatología pueden aportar soluciones importantes.

“Investigaciones recientes realizadas en el hemisferio norte y en Chile han detectado que un evento similar al meteorito que cayó en la tierra hace 65 millones de años, pero de menor magnitud, ocurrió al término de la última glaciación. “Hay registros que indican que hubo un impacto de un asteroide que, según algunos autores, habría generado una cascada de reacciones en el sistema climático que desembocó en condiciones extremadamente frías en el hemisferio norte y, a nivel continental, transformaciones en las comunidades vegetales como también la extinción de la megafauna del pleitoceno. Todo esto ocurrió hace aproximadamente 12.800 años”, agregó el académico del Departamento de Ciencias Ecológicas.

El Dr. Patricio Moreno dirige el Núcleo Milenio Paleoclima (PALEO) cuyo objetivo es entender el funcionamiento del sistema climático en escalas temporales de siglos a milenios durante los últimos 25.000 años en el Hemisferio Sur, con énfasis en Patagonia chilena y argentina. Esta región es ideal para investigar la evolución paleoclimática del tercio sur del mundo, por lo que se ha planificado estudiar múltiples sensores de variabilidad climática en el pasado a lo largo de transectos norte-sur y este-oeste. La región es estratégica para monitorear componentes claves del sistema climático, dado que es el único continente que intersecta la corriente circumpolar antártica y el cinturón de vientos del oeste. “Reconstruir la variabilidad paleoclimática en Patagonia mejorará nuestro entendimiento de las dinámicas climáticas en un sector insuficientemente estudiado del Hemisferio Sur, así como la secuencia de eventos y procesos durante transiciones climáticas mayores”, afirmó el Prof. Moreno.

Las experticias de los investigadores PALEO incluyen ciencia empírica y modelamiento numérico. Esta combinación es única en Chile y Sudamérica, donde las escasas instituciones académicas con especialistas en los ámbitos de geología glacial, paleoecología y modelamiento paleoclimático suelen competir o trabajar aisladamente.
Las líneas de investigación que incluye esta iniciativa son Paleoecología de ambientes terrestres y dulceacuícolas, Geología glacial, Estratigrafía, sedimentología y geoquímica y Modelamiento paleoclimático.

 

 

DR. ANDRÉS MARCOLETA: LA EXPLORACIÓN DE BACTERIAS ANTÁRTICAS PERMITIRÁ GENERAR NUEVOS ANTIBIÓTICOS

“Nosotros estamos estudiando en los suelos de la Antártica bacterias resistentes a los antibióticos. Lo que se sabía antes de nuestras investigaciones es que este suelo está lleno de vida microbiana, a pesar de que las condiciones climáticas son muy extremas y de que no hay una gran variedad de animales y aves. Los microbios que viven en esa zona presentan capacidades únicas en el planeta”, señaló el Dr. Andrés Marcoleta Caldera que fue invitado al programa “La Invención del Futuro” de Radio Pauta (100.5 FM).

En este sentido, agregó el académico del Departamento de Biología, era muy beneficioso, desde el punto de vista científico, visitar la Antártica y explorar sus bacterias para conocerlas in situ y así generar nuevos antibióticos. “Todas las investigaciones anteriores que habían estudiado y caracterizado microorganismos de la Antártica llegaban a la misma conclusión: se trata de microbios únicos y con capacidades distintas a la de otros microorganismos”, acotó el Prof. Marcoleta.

El investigador indicó que su grupo de trabajo decidió ir a la Antártica a estudiar estos microorganismos en el contexto de la crisis de resistencia a los antibióticos. “Hoy en día los antibióticos que antes eran efectivos para combatir varias infecciones provocadas por bacterias ya no lo son. Esto se debe a que las bacterias han aprendido a sobrevivir al efecto de los antibióticos. Actualmente esta crisis es una de las principales preocupaciones de la Organización Mundial de la Salud, por eso necesitamos nuevos antibióticos que sean efectivos contra estas bacterias multiresistentes y también necesitamos entender cómo estas bacterias logran hacerse resistentes, de donde proviene esa información genética que las hace tan especiales”, especificó el Dr. Marcoleta.

El académico de la Facultad de Ciencias añadió que estudiar bacterias resistentes en ambientes remotos, donde no hay intervención humana, “nos da una pista para saber si ésta información genética está o no en el ambiente, sobre todo, ahora que se están descongelando nuevos suelos lo que nos permitirá encontrar nueva información genética, que podría tener que ver con resistencia a antibióticos y que tarde o temprano va a llegar a las bacterias de importancia clínica”, sostuvo el científico.

“Cabe señalar que desde que se crearon y se masificó el uso de los antibióticos se ha hecho un uso indiscriminado de ellos. Mucha gente toma antibióticos sin saber o no que está infectada por bacterias. Por otro lado, se está usando masivamente antibióticos en la industria ganadera para aumentar su masa muscular y para prevenir enfermedades. Con esto estamos constantemente liberando antibióticos al ambiente y frente a esta presión las bacterias o mutan para poder resistir o bien perecen”, especificó el Prof. Andrés Marcoleta

CIENTÍFICOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS EXPLORARON EN COYHAIQUE NUEVAS DIMENSIONES DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA URBANA
Se trata de metodologías innovadoras para medir la calidad del aire, que incluyen otros contaminantes distintos a la biomasa. Esperan que los resultados de éstas y otras investigaciones se integren y complementen para adoptar, a través de ellas, políticas públicas en bien de los habitantes de la ciudad de Coyhaique.

Tres científicos de la Facultad de Ciencias estuvieron en Coyhaique midiendo la contaminación, a través de distintas técnicas y procesos que buscan detallar pormenorizadamente los gases y contaminantes a los que se encuentran expuestos sus habitantes y, a la vez, determinar en qué sectores y alturas se encuentran estos elementos contaminantes. Se trata de una investigación a nivel nacional que considera varias ciudades del país y cuyos resultados estarán disponibles el próximo año. El objetivo es que las autoridades puedan contar con material bibliográfico y científico para adoptar decisiones en función de ellas.

El Dr. Manuel Leiva, Dr. Richard Toro y Dr. Carlos Manzano lideran tres técnicas de medición de contaminantes atmosféricos que implican no sólo los que produce la combustión de leña o biomasa, sino también aquellos que se encuentran dentro de los hogares. Se trata de una iniciativa de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT) a través de los Fondos de Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDECYT) y que ha permitido que nuestros investigadores visiten varias ciudades del país entre ellas Temuco, Chillán y Coyhaique, en esta última invitados por el Centro de Investigación en Ecosistemas de la Patagonia.

Los expertos coinciden en que lo hecho hasta ahora a través del Plan de Descontaminación Atmosférica es un avance, pero aún falta por generar sinergia entre quienes hacen los estudios e investigaciones y quienes toman las decisiones. “En el momento en que trabajemos más cerca el uno del otro, se tomarán mejores decisiones”, señalan los investigadores del Centro de Ciencias Ambientales la Facultad de Ciencias.

El Dr. Carlos Manzano realiza una investigación que busca describir la contaminación orgánica en el espacio personal de los habitantes de Coyhaique. “Se trata de encontrar nuevas formas de medir la contaminación ambiental en dimensiones que antes no se ha hecho. Normalmente tenemos estaciones de monitoreo a lo largo de Chile que miden en masa y con diferentes parámetros la contaminación. Nosotros variamos y queremos acercarnos a medidas toxicológicas más relacionadas con el impacto en salud. En mi caso se habla de una contaminación personalizada que no refleja un sitio geográfico en particular, sino que un estilo de vida personal”, acotó.

Las personas pasan más tiempo dentro de la casa y por eso los científicos buscan ampliar y especificar la contaminación en distintos niveles y lugares y evitar los puntos ciegos que no miden las estaciones de monitoreo.” Nuestro proyecto incluye pulseras de silicona tratadas químicamente que sean capaces de absorber partículas del medio ambiente por 100 horas. De este modo, se absorbe del medio ambiente pesticidas, productos de limpieza, leña, entre otros, que es reflejo de la forma en la que gente vive en una ciudad”, añadió el Dr. Manzano.

En el caso del Dr. Manuel Leiva lo que busca en su investigación es medir la toxicidad del material particulado atmosférico, segregando sus componentes. “La norma se basa en masa, pero hay una nueva tendencia que tiene que ver con evaluación de un parámetro que se llama potencial oxidativo. Esta métrica se relaciona con el potencial impacto en la salud de las personas y tiene mayor relación que la concentración en masa”, explicó el Prof. Leiva.

“Actualmente los valores normativos se basan en masa o cantidad de material particulado. Pero hay otros componentes que tiene este material que depende del origen, es decir de dónde proviene y allí encontramos compuestos orgánicos, metales pesados que son los mayores constituyentes del material particulado y esos constituyentes son los que producen un impacto en salud. La tendencia actual es tratar de medir sus constituyentes y eso es casi imposible, porque son cientos o miles. Así apareció una nueva métrica que indica cómo opera el material particulado y qué daño o impacto produce en la salud de las personas y ese impacto tiene que ver con lo que se llama la actividad oxidativa del material que al ingresar al organismo produce daño en las células. Esta medición se independiza de la masa y su composición y hace una evaluación global del posible impacto asociado a la salud”, agregó el Dr. Leiva.

Si bien es cierto los científicos reconocen que es difícil segregar las atenciones médicas por causal, es decir cuáles son producto de la contaminación o de virus presentes en el ambiente, hay equipos epidemiológicos realizando estas investigaciones que son de mediano y largo plazo. “Se establecen probabilidades ya que los estudios no señalan que cantidad de personas a fallecido por efectos de la contaminación”, dicen.

“Muchas veces estas investigaciones no llegan a la población ni se transforman en políticas públicas y nuestro desafío es llegar a eso. Estamos trabajando para que aquellos que toman decisiones tengan estos antecedentes y se formulen políticas públicas. Las autoridades deben tomar conciencia que hay científicos trabajando y esta información será de mucha utilidad”, señaló el Dr. Leiva.

Por su parte. el Dr. Richard Toro tiene como objetivo describir la distribución vertical de contaminantes en altura, es decir material particulado y carbón negro. “Mi proyecto consiste en medir la contaminación en altura, básicamente se trata de utilizar plataformas aéreas, drones, para montar sobre ellos sensores de contaminación ambiental. Medir mediante estos drones la capa de mezcla que es la zona o volumen donde se dispersan los contaminantes y así poder conocer la altura y hasta dónde se pueden dispersar”, especificó.

Las inversiones térmicas de superficie limitan la dispersión de los contaminantes en altura y confinan las emisiones en las primeras decenas de metros de la superficie lo que incrementa la contaminación. De esta manera, utilizando esta técnica se puede describir mejor la capa de mezcla de componentes. Cabe mencionar que por medio de esta técnica se podrá medir si los contaminantes son desplazados a bosques, glaciares o sitios naturales cercanos.
En este sentido, los investigadores buscan romper el paradigma que indica que son las estaciones de monitoreo la única forma de medir la contaminación.

Estaciones de Monitoreo

Si bien es cierto los profesionales indican que las estaciones de monitoreo de Coyhaique cumplen con los protocolos y la normativa, consideran que sería una buena medida colocar sensores de bajo costo para ampliar el rango de mediciones y que no siempre coinciden una con otra, como ocurre en Santiago donde estaciones ubicadas a 500 metros de distancia reflejan resultados distintos “por condiciones locales del lugar”. “Los eventos de contaminación tienen una dinámica diurna muy rápida de algunas horas. Hemos detectado que en el encendido de las estufas se produce un máximo de contaminación que luego desciende. Ese máximo dura tres horas y el promedio de las 24 horas no refleja fielmente ese máximo de contaminación. Igual hemos detectado una variabilidad espacial dentro de la ciudad muy grande, o sea, hay sectores donde parece confinarse la contaminación en algunos momentos. Por ende, se requieren más estudios con más sensores de bajo costo para multiplicar las mediciones”, sugirió el Prof. Richard Toro.

Una buena medida sería que el recambio de calefactores diera prioridad a los sectores donde los índices de contaminación son más altos. Mientras el Prof. Manuel Leiva complementa que “las condiciones muy locales dentro de las casas son también necesarias de conocer. A veces hay más contaminación adentro que afuera y, en este sentido, la población debe asumir un cambio cultural ”, afirmó.

El Dr. Leiva recuerda que en Ciudad de México se implementó hace algunos años el Proyecto Milagro que consistió en sistematizar el trabajo de científicos, sociedad civil y autoridades para disminuir la contaminación sumando todos los apoyos e investigaciones disponibles desde las ciencias sociales hasta las ciencias exactas con muy buenos resultados.

Para el Dr. Carlos Manzano se requiere ampliar la mirada. “Tenemos que comenzar a ver la contaminación ambiental desde un punto de vista panorámico. También falta gestión centralizada para integrar todos los proyectos e investigaciones para que se  complementen unos con otros” agregó.

Por su parte,  el Prof. Richard Toro asume que los problemas de la contaminación son graves y pueden generar enfermedades a mediano y largo plazo. “Sin ser alarmista, ni epidemiólogo, hay hechos científicos probados, uno de ellos es que la contaminación atmosférica urbana provoca cáncer. La OMS categoriza al material PM 2.5 como cancerígeno en grupo 1, comprobado en el largo plazo produce cáncer de pulmón y vejiga. También sabemos que se exacerban las enfermedades respiratorias, sobre todo en niños, ancianos y enfermos crónicos, por lo tanto, se requieren recursos”, manifestó el académico.

TORMENTAS SOLARES DE GRAN MAGNITUD PUEDEN AFECTAR LOS SATÉLITES, COMUNICACIONES RADIALES Y REDES ELÉCTRICAS

“El sol presenta un ciclo que dura aproximadamente once años. En estos momentos, se encuentra en una etapa de calma y en dos o  tres años más debería iniciar un período más activo, influenciado por la dinámica interna de su campo magnético. Es importante aclarar que esto no influye en que haya más o menos radiación solar sobre nuestro planeta”, lo señaló el Dr. Juan Alejandro Valdivia, Director del Departamento de Física, en el programa “La Invención del Futuro” en Radio Pauta (100.5 F.M.).

El académico de la Facultad de Ciencias indicó que cuando el sol se encuentra en su ciclo más activo, las tormentas solares se hacen más constantes. “En una tormenta solar, la energía magnética del sol se convierte en energía de las partículas. Esta radiación es lanzada al espacio y cuando este plasma llega a la Tierra, hecho que no siempre sucede, se convierte en una tormenta magnética”, agregó el Prof. Valdivia.

Este fenómeno genera una serie de consecuencias. “La Tierra tiene un campo magnético que nos protege del sol. Marte, por ejemplo, tiene un campo magnético muy débil y, por ende, no tiene mucha protección contra las tormentas solares. En el caso de nuestro planeta, las tormentas solares, dependiendo de su magnitud, pueden generar problemas en las comunicaciones radiales en HF (aviones, barcos), caída de redes eléctricas y pérdida de satélites. En 1989 en la zona norte de Estados Unidos y sur de Canadá por efecto de una tormenta solar se cayó una red completa”, especificó el Dr. Valdivia.

El Prof. Juan Alejandro Valdivia es el quinto académico de nuestra Facultad invitado al programa “La Invención del Futuro” de Radio Pauta. Ya han estado en el programa el Decano Dr. Raúl Morales, el Dr. Víctor Muñoz, la Prof. Irma Vila y el Dr. Alejandro Roth.

Vídeo del programa en el siguiente link:

DR. ALEJANDRO ROTH: “LA BIOLOGÍA Y LA QUÍMICA QUE HAY EN LA PREPARACIÓN DE LOS ALIMENTOS PERMITE ACERCARNOS A LA CIENCIA”

El Dr. Alejandro Roth Metcalfe, académico del Departamento de Biología, al ser entrevistado en el programa “La Invención del Futuro” de Radio Pauta FM, puso sobre la mesa conceptos como “proteínas”, “lípidos”, “reacciones químicas” y “enzimas” que para la mayoría de la gente son términos absolutamente abstractos pero que son plenamente palpables y transformables en un espacio tan cotidiano como es la cocina.

“Bioquímica en la cocina” es precisamente el curso que ofrece la Universidad de Chile en su Escuela de Verano y que se genera en la Facultad de Ciencias a través de una iniciativa del Prof. Roth. “A través del acto de cocinar se pueden comprender las transformaciones a las que son sometidos los componentes de los alimentos, entender cómo se desarrollan las primeras aproximaciones biotecnológicas, por ejemplo, pan, queso, cerveza y vino, y cómo pueden entenderse como procesos biológicos.  

“Me preocupa cómo se enseña la ciencia en los colegios donde los alumnos deben aprenderse una larga lista de términos inconexos entre sí, cuando la parte más interesante de la ciencia no consiste precisamente en eso. Lo hermoso de la ciencia es descubrir y analizar fenómenos nuevos y por eso relacioné el acto de cocinar con la ciencia que hay implícita en ello. Todos los días interactuamos con lípidos, con proteínas con carbohidratos, conceptos que para algunos se ven como distantes pero que son muy reales y cercanos. Me di cuenta que podía aplicar en la preparación de los alimentos conceptos que uno aprende en el laboratorio”, reconoció el Dr. Alejandro Roth.

El académico del Departamento de Biología señaló en el programa radial que está muy satisfecho con los objetivos logrados con los alumnos a través de este curso de verano cuyas matrículas se inician en el mes de octubre.

CONCIERTO ANIVERSARIO DEL CORO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

Agrupación Coral cumplió su décimo cuarto aniversario.

Con motivo del XIV Aniversario del Coro de la Facultad de Ciencias que dirige la Prof. Karin Friedli, se realizó el Concierto "Livin' on a Choir: Concierto Pop Coral" que incluyó un amplio repertorio de música popular con arreglos especialmente hechos para esta importante ocasión.

Nuestra agrupación coral inició sus actividades en mayo de 2005 gracias a una iniciativa del Decano Dr. Raúl Morales. Su primera directora fue la Prof. Gladys Briceño Zaldívar y uno de los objetivos basales que se plantearon para su creación, fue proporcionar a los alumnos de la Facultad de Ciencias una formación integral en su desarrollo personal.

En la presentación de ayer miércoles también estuvieron presentes el Coro de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas y la Compañía de Danza Contemporánea de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. Participaron en la puesta en escena Danae Olavarría (texto), Daniella Gatica (relatora), Claudio Alarcón y Melincka Toro (actores), María Victoria Lagos y Camila Jiménez (bailarinas coro), Silvano Jaque (pianista), Daniella Gatica (profesora de danza), Prof. Karin Friedli (dirección general).

Los temas que se interpretaron en la presentación fueron: "Dont stop believin"(Journey), "Livin'on a prayer" (Bon Jovi), "Please please me" (The Beatles), "Mama mia" (Abba), "Rehab" (Amy Winehouse), "Confort ably numb" (Pink Floyd), "Africa" (Toto), "Like a prayer" (Madonna). Este espectáculo artístico-cultural se realizó en el Auditorio María Ghilardi Venegas.

PROF. IRMA VILA AFIRMÓ QUE EN ESTOS TIEMPOS LAS PERSONAS DEBEN HACER UN USO RESPONSABLE Y DOSIFICADO DEL AGUA
Académica participó en el programa “La Invención del Futuro” en Radio Pauta FM.

“Creo que vamos a tener que cambiar drásticamente nuestros usos cotidianos del agua potable, a raíz de los problemas generados por la sequía y la escasez de aguas lluvias. Por ejemplo, no podemos seguir lavándonos los dientes y las manos con el agua corriendo, no podemos lavar la loza también con el agua corriendo, debemos evitar el regadío excesivo del pasto en nuestras casas. En este sentido, deben existir restricciones emanadas del nivel gubernamental, es decir se deben implementar políticas públicas para que la ciudadanía cuide más el agua y dosifique su uso en la vida diaria”, así lo señaló la Prof. Irma Vila Pinto, académica e investigadora del Departamento de Ciencias Ecológicas de la Facultad de Ciencias, que fue entrevistada en el programa “La Invención del Futuro” de Radio Pauta F.M. que conduce el periodista Alejandro Alaluf.

En la ocasión, dio a conocer un informe de la Fundación Chile respecto de la distribución del uso del agua por actividad en nuestro país. Este indica los siguientes porcentajes: Actividades Agrícolas 37%, Forestal 59%, Minería 1,3% y agua potable y servicios 2%. “De acuerdo a esta estadística y de los sectores que concentran el uso del agua vamos a tener que pensar en el riego por goteo y respecto de los recursos forestales vamos a tener que olvidarnos un poco de los eucaliptus y de los pinos por la cantidad de agua que requieren para su crecimiento”, detalló la Prof. Irma Vila.

“Acabo de retornar de un trabajo en terreno en el río Elqui y en la cordillera de la zona  no había nada de nieve que es la principal fuente que surte de agua a los ríos. El glacial Echaurren que estaba a lado de la laguna negra en la parte alta de San José de Maipo, hace 14 años llegaba hasta la misma laguna, actualmente está a más de 15 kilómetros de este lugar, es decir ha retrocedido aproximadamente un kilómetro por año”, resaltó la académica del Departamento de Ciencias Ecológicas.

La Prof. Vila insistió en que debemos reutilizar el agua de nuestras casas. “El agua que se usa en la cocina, en la lavadora o en el lavado del auto puede perfectamente ser reutilizada para riego, los estanques del agua de los baños podrían contener la mitad del vital elemento que hoy se usa y cumplirían la misma función”, afirmó.

Finalmente señaló que el cambio climático y el manejo humano de los recursos naturales son las dos variables que están incidiendo notablemente en este delicado período que, en el corto plazo, puede convertirse en una compleja situación de escasez hídrica.

 

MECÁNICA CUÁNTICA Y HOLOGRAMAS FUERON LOS TEMAS ABORDADOS POR EL DR. VÍCTOR MUÑOZ EN EL PROGRAMA “LA INVENCIÓN DEL FUTURO” EN RADIO PAUTA FM

El Dr. Víctor Muñoz Gálvez, académico e investigador del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias, participó en el programa “La invención del futuro” de Radio Pauta FM que conduce el periodista Alejandro Alaluf.

En la ocasión, el Prof. Muñoz abordó lo que es la mecánica cuántica y los hologramas. “La mecánica es el estudio del movimiento, el cual sigue ciertas reglas que conocemos desde el siglo XVII gracias a Isaac Newton. Pero a partir de principios del siglo XX, se comprobó que esas reglas no funcionaban para los objetos microscópicos lo que generó otro modelo de la realidad”, indicó el académico.

“Un efecto cuántico que uno puede identificar es el “Efecto Compton” (o dispersión Compton). Esto consiste en lo siguiente: Cuando uno envía luz sobre una partícula, ésta es lanzada con cierta velocidad…este fenómeno que parece muy sencillo, sin embargo, no puede ser explicado si los conceptos de luz y partículas son mirados desde la perspectiva de la física normal. Para este fenómeno, se necesitan leyes nuevas de comportamiento”, explicó el Dr. Muñoz.

Agregó que estas leyes se aplican a fenómenos atómicos y subatómicos, a partículas como electrones y protones. “Con este cambio de paradigma se concluyó que a nivel microscópico las leyes son diferentes, esto fue algo inesperado en su tiempo, pero la evidencia experimental así lo demostró. En este sentido, se comprobó que en la mecánica cuántica las partículas no pueden tener cualquier energía sino que valores muy definidos, discretos en vez de continuos”, detalló el Prof. Víctor Muñoz.

Respecto de los hologramas, el Dr. Muñoz afirmó que estos son una especie de fotografía muy refinada. “En el caso de la fotografía, uno imprime una señal luminosa sobre una placa la que registra los distintos patrones de luz que finalmente configuran la imagen. En un holograma, el principio es más o menos parecido…se toma un objeto, se ilumina con ciertas técnicas para registrar esa señal en un medio adecuado. Al retirar la fuente luz de este medio, parece no haber nada pero al iluminarlo nuevamente, en forma adecuada, se reconstruye la imagen en tres dimensiones…es como una escultura de luz”, añadió el académico del Departamento de Física.

El Dr. Víctor Muñoz es Licenciado en Ciencias con mención en Física de la Universidad de Chile (1992), Doctorado en Física en la Universidad de Chile (1998) y tiene Postdoctorados en la Universidad de Concepción y en la Universidad de Kyushu, Japón. Su área de Investigación es la Física de Plasmas y Sistemas Complejos.

LA FACULTAD DE CIENCIAS INICIA UN NUEVO CICLO DE DIFUSIÓN CIENTÍFICA

Ponemos en conocimiento de la comunidad universitaria, el primer número de NOTICIENCIAS, medio de comunicación mediante el cual lo estaremos informando del quehacer académico y estudiantil de nuestra Facultad. En esta primera edición, le informamos acerca del nuevo ciclo de difusión científica a través de Radio Pauta (100.5 F.M.) y su señal de televisión, vía streaming, en el sitio web www.pauta.cl.

El programa "La Invención del Futuro", conducido por el periodista y profesor universitario Alejandro Alaluf Bacal, entrevistará semanalmente a uno de nuestros científicos y científicas los días martes a las 17:00 horas.

 

CARTA A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

Como Consejo de Facultad, nos dirigimos a ustedes para informar que tras reflexionar conjuntamente el día lunes pasado en la Sesión Ordinaria del Consejo, hacemos expreso nuestro malestar e indignación ante los hechos acaecidos el día Viernes 26 de julio, en que una treintena de personas con rostros cubiertos procedieron a causar desmanes en el sector de la puerta de ingreso de Las Palmeras, colocando barricadas hacia el sector de Avenida Macul.  Estos desmanes desencadenaron la presencia de las fuerzas especiales de Carabineros, con los consiguientes resultados de lanzamientos de bombas molotov por parte de los encapuchados y bombas lacrimógenas por las fuerzas policiales, culminando estos sucesos con el ingreso de la policía al campus y la consecuente dispersión de estos manifestantes.

En esta ocasión, y previo al ingreso de las fuerzas especiales, se produjo una protesta airada de estudiantes de nuestra Facultad en contra de estos manifestantes, que originó una respuesta de una violencia inusitada de parte de estos encapuchados, que no vacilaron en atacar a nuestros estudiantes y dañar nuestras instalaciones.

Posteriormente, hacia el sector de la puerta de Las Encinas, en la retirada del grupo de encapuchados, ya a rostro descubierto, atacaron vilmente y dejaron con lesiones graves (TEC cerrado y diversas fracturas y heridas corporales) a nuestro estudiante Sr. Crescente Varas Girardi, de la carrera de Biología Ambiental, a quien se le debió atender de urgencia en una Clínica de nuestra ciudad.

Condenamos enérgicamente estos hechos que atentan contra el normal desenvolvimiento de la vida académica y estudiantil, no sólo desprestigiando nuestra institución, sino que además generando un clima de desasosiego, abatimiento y temor entre quienes día a día construyen el quehacer de nuestra Universidad.

Hemos planteado al Rector Vivaldi que inicie todas las acciones legales que sean pertinentes de atender, debido a la gravedad de lo ocurrido, en particular contra quienes atacaron a nuestro estudiante, e invitamos a la comunidad a no dejarse amedrentar por quienes no respetan ni valoran los espacios propios de la Educación Pública, la vida académica ni la creación intelectual que tan dignamente representamos a nivel nacional e internacional.

CONSEJO FACULTAD DE CIENCIAS

Santiago 31 de Julio de 2019.

FACULTAD DE CIENCIAS SERÁ CERTIFICADA BAJO LA NORMA INTERNACIONAL ISO: 9001-2015

En el año 2009, la Facultad de Ciencias se convirtió en la primera Unidad Académica de la Universidad de Chile que fue certificada bajo la norma internacional  ISO: 9001-2008 (vigente en ese entonces). Esta importante y exclusiva certificación implicó que nuestra Facultad contaba con un Sistema de Gestión de Calidad conforme a estándares internacionales en las áreas de Gestión Económica y Administrativa, Gestión Financiera, Gestión de Recursos Humanos, Gestión de Comunicaciones y Gestión de Proyectos.

El Ingeniero Claudio Prado Terra, encargado del proceso de la nueva certificación, señaló en una presentación realizada en el Aula Magna que es necesario actualizar la ejecución de los procesos administrativos de acuerdo a la actual norma vigente que es la ISO: 9001-2015 que certifique que nuestra Unidad Académica provee de un servicio profesional que satisface plenamente los requerimientos y expectativas de Académicos, Egresados, Alumnos y Personal de Colaboración. Ello, inspirado en una cultura de mejoramiento continuo para cumplir con los objetivos trazados por las áreas que serán certificadas en este nuevo período que son las siguientes:

-Recursos Humanos
-Administración
-Gestión de proyectos
-Comunicaciones
-Secretaria de Estudios
-Escuela de Pregrado
-Escuela de Postgrado
-Los cinco Departamentos
-Dirección de Asuntos Estudiantiles

ALUMNO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS CUMPLIÓ DESTACADA PARTICIPACIÓN EN LOS JUEGOS PANAMERICANOS DE PERÚ

Esteban Bustos Rodríguez, alumno de la Licenciatura en Ciencias con mención en Matemáticas de nuestra Facultad, obtuvo la medalla de plata en el Pentatlón Moderno lo que le permite clasificar directamente a los Juegos Olímpicos de Tokio 2020.

En la competencia realizada en el Escuela Militar de Chorrillos en Lima, Esteban Bustos dio a Chile su primera medalla de plata en esta competencia panamericana. El alumno de la Facultad de Ciencias cumplió una destacada y perfecta participación en su especialidad. Logró el máximo puntaje (300 puntos) y no tuvo ninguna penalización logrando la presea de plata.

Con esto, Esteban Bustos clasificó directamente a los Juegos Olímpicos de Tokio 2020 junto a la tiradora Francisca Crovetto, ex alumna de la Facultad de Ciencias de la carrera de Ingeniería en Biotecnología Molecular, y la nadadora Kristel Köbrich.

“Estoy feliz por el resultado obtenido y por haber clasificado a los Juegos Olímpicos que era mi gran meta”, señaló Esteban Bustos luego de la competencia.

Anteriormente obtuvo medalla de oro en individual varones en el Sudamericano de Pentatlón Moderno desarrollado en Chile en el año 2013; Medalla de Bronce en el relevo mixto en la misma competencia; el décimo noveno lugar en los Juegos Olímpicos de Londres 2012 y Medalla de Bronce en los Juegos Panamericanos de Guadalajara 2011.

El pentatlón moderno incluye cinco pruebas: equitación (prueba de obstáculos sobre un recorrido de unos 1.000 metros), natación (300 metros libres), tiro de precisión (20 disparos con pistola), esgrima (se enfrentan todos los participantes entre sí) y carrera (4.000 metros).

 

NUEVO COMITÉ PARITARIO DE HIGIENE Y SEGURIDAD DE LA FACULTAD DE CIENCIAS, PERÍODO 2019-2021

Su primera reunión oficial de trabajo sostuvo este miércoles 24 de julio el nuevo Comité Paritario de Higiene y Seguridad de la Facultad de Ciencias, período 2019-2021.

Esta instancia de representación de nuestra Unidad Académica quedó constituida de la siguiente forma:

Presidente:

Dr. Carlos Areche Medina

Secretaria:

Patricia Corrales Carrasco

Comisión de Investigación de accidentes:

Dr. Carlos Areche Medina

Miguel Contreras Lagos

Juan Carlos Machuca Otárola                              

Jacqueline Mora Méndez

Comisión de Difusión y Capacitación:

Patricia Corrales Carrasco

Osvaldo Leiva Sanhueza

Rafael Negrete  Silva               

Miguel Vergara Arroyo

Comisión de Inspecciones y Observaciones:

Oscar Arriagada Sandoval

Mariana Hernández Marchant               

María Inés Polanco Villalobos

Cecilia Rodríguez  Avendaño             

Prevencionista de Riesgos de la Facultad de Ciencias:

Eduardo Abarca Moreno

Representante de la Asociación Chilena de Seguridad:

Alondra Yáñez

Invitado: Vladimir Heredia Pinto (Encargado Bodega de Residuos)

El Comité Paritario de Higiene y Seguridad de la Facultad de Ciencias se constituyó por primera vez en el 26 de julio de 2003. Su creación se encuentra dentro del marco de la Ley Nº 16744,  la que “establece normas sobre accidentes del trabajo y enfermedades laborales”.

El objetivo del Comité Paritario de la Facultad de Ciencias es incentivar la evaluación de posibles acciones y condiciones de riesgo en que se desarrollan las actividades de  docencia e investigación, y de esta forma tender a la reducción de la tasa de riesgo laboral que existe en esta unidad académica.

Algunas de las funciones del Comité Paritario son:

a) Vigilar el cumplimiento por parte de la Facultad y los funcionarios (académicos, no académicos y estudiantes) de las normas de prevención de riesgos profesionales.

b) Asesorar e instruir a los miembros de la comunidad en la aplicación de normativas de prevención.

c) Investigar las causas de los accidentes señalando las medidas de control para evitar su repetición.

d) Indicar la adopción de medidas de higiene y seguridad que sirvan para el control de los riesgos.

e) Informar, oportuna y convenientemente, a todos los miembros de la comunidad de la Facultad de los riesgos que entrañan sus labores, de las medidas preventivas y de los métodos correctos de trabajo.

NUEVOS COLOQUIOS EN EL DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

Vídeos de los Coloquios en:

https://matematicas.ciencias.uchile.cl/coloquios/

Una nueva jornada de coloquios se desarrolló en el mes de junio en el Departamento de Matemáticas, iniciativa audiovisual que fue impulsada por alumnos de esta Unidad Académica. Se trata de Dante Yovane, Licenciado en Ciencias con mención en Matemáticas, que actualmente se desempeña en la Universidad de Talca sede Santiago; Diego Jauré y Camila Muñoz, estudiantes de Doctorado en Matemáticas; y Héctor del Castillo, que realiza su Doctorado en Francia.

Los coloquios de junio fueron realizados por:

-Adrián Zenteno (PUC Valparaíso): "Representaciones de Galois automorfas y el problema inverso de Galois" ( viernes 28 de junio).

-Aníbal Velozo (Yale University): "Equidistribución de geodésicas cerradas en variedad de curvatura negativa" (miércoles 19 de junio).

-Víctor González (Universidad Técnica Federico Santa María): "Jacobianas intermedias y Schottky" (miércoles 12 de junio).

-Giancarlo Urzúa (PUC Santiago): "Fibras de Milnor en superficies complejas" (miércoles 05 de junio)

El objetivo de este proyecto es dejar un respaldo de las materias tratadas en los Coloquios para que los alumnos puedan complementar el aprendizaje de las materias tratadas en clases.

LA FALTA DE DIVERSIDAD DE CULTIVOS EN UNA AGRICULTURA CRECIENTEMENTE DEPENDIENTE DE POLINIZADORES, AMENAZA LA DIVERSIDAD DE ESTOS Y LA ESTABILIDAD DE LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA

Esta investigación sugiere que las tendencias globales en prácticas agrícolas amenazan los polinizadores, poniendo en riesgo no solo la productividad sino la estabilidad agrícola, particularmente en algunos países sudamericanos y asiáticos.

Un equipo internacional de investigadores reunidos en IPBES (Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem Services) Sección Polinización, en el cual participa el Dr. Rodrigo Medel, académico del Departamento de Ciencias Ecológicas de nuestra Facultad, aborda esta preocupante realidad actual. El estudio, publicado en el prestigioso journal Global Change Biology revela que a nivel global el área cubierta por cultivos dependientes de polinizadores (es decir, cuyo rendimiento y/o calidad aumenta cuando sus flores reciben visitas de polinizadores) se expandió en un 137% entre 1961 y 2016, mientras que la diversidad de cultivos se incrementó sólo en un 20.5% en el mismo período.

Esto significa que mientras la agricultura ha experimentando un aumento de su dependencia de polinizadores, este incremento no ha ido acompañado de un aumento en la diversidad de cultivos. De acuerdo a los investigadores que llevaron adelante este estudio, este desbalance genera un conflicto, ya que una agricultura poco diversa, dominada por unos pocos cultivos que florecen durante un breve lapso, provee recursos muy limitados y acotados en el tiempo para los polinizadores, de los cuales paradojalmente la agricultura depende en forma creciente. En este sentido, la expansión y reemplazo de hábitats naturales y seminaturales por sistemas de monocultivos usualmente con alta demanda de mercado tiene el efecto de amenazar la propia producción de alimentos debido a que esta práctica genera comunidades de polinizadores empobrecidas con bajos niveles de servicio ecosistémico, poniendo en riesgo la producción y estabilidad agrícola, especialmente en algunas zonas de Sudamérica y Asia.

Al respecto, el Dr. Medel señala que "este estudio es una alerta para las instituciones responsables de las políticas públicas relacionadas con agricultura ya que decisiones basadas únicamente en modelos de agro-negocios con retorno económico inmediato pueden conllevar efectos desastrosos no sólo para el mantenimiento de las comunidades de polinizadores sino también para la propia agricultura, poniendo en riesgo la estabilidad de la producción agrícola a una escala global. Si la tendencia es hacia aumentar la agricultura que depende de polinizadores, lo que se requiere es diversificar los tipos de cultivos e implementar manejos que promuevan la diversidad y abundancia de los polinizadores. De no ser así, habrá una inevitable pérdida de diversidad de polinizadores, lo que sumado a los efectos de plaguicidas, fertilizantes y reemplazo de hábitats nativos por monocultivos agrícolas constituyen una verdadera bomba de tiempo", advirtió el Prof. Rodrigo Medel.

Los países de la región más vulnerables a potenciales inestabilidades en su producción agrícola son Brasil, Argentina, Paraguay y Bolivia. En Asia la expansión de monocultivos de palma aceitera afecta principalmente a Malasia e Indonesia, países donde se ha impulsado la deforestación y se ha reemplazado la biodiversidad, importante para las poblaciones de polinizadores, por una agricultura a gran escala y centrada en un solo cultivo. En el caso de Europa, las tierras agrícolas se están actualmente contrayendo con el desarrollo y la urbanización, y paralelamente los cultivos dependientes de polinizadores están reemplazando a los cultivos no dependientes de polinizadores como el arroz y el trigo, productos que son polinizados por el viento. No obstante, un aumento en la demanda de servicios de polinización, no correlacionado con un aumento paralelo en la diversidad de cultivos, pone en riesgo la estabilidad agrícola del Reino Unido, Alemania, Francia, Austria, Dinamarca y Finlandia.

En este contexto, el profesor Medel señala que "si bien la situación particular de Chile no exhibe actualmente los niveles críticos de vulnerabilidad mostrados por otros países, esto no significa que estemos exentos de riesgo. Los resultados de nuestro trabajo debiera ser una luz de alerta para las autoridades políticas locales en el sentido de tomar las precauciones adecuadas que minimicen el riesgo potencial de inestabilidad de la producción agrícola. En otras palabras, se debe tomar conciencia que, al igual como ocurre con cualquier intervención humana sobre el medio ambiente, existen riesgos, muchas veces no evidentes, que son necesarios de considerar al momento de implementar modelos de agro-negocios", agregó el académico.

El equipo de investigadores que participó en esta investigación espera que estos resultados lleve a las autoridades políticas, a los organismos de control, así como a los agricultores, a examinar las prácticas actuales e introducir de manera urgente prácticas de manejo más compatibles con los polinizadores y con la biodiversidad que los sostiene. Entre las medidas que se han demostrado efectivas se encuentran la reducción en el uso de plaguicidas y pesticidas, el mantenimiento de la vegetación espontánea en los bordes de los cultivos, el plantar especies de plantas que florezcan profusamente como fuente de recursos alternativos para los polinizadores al interior de los cultivos, la conservación y restauración de hábitats naturales y seminaturales que proporcionen recursos de alimentación y nidificación a las especies de polinizadores, tanto a una escala espacial de predios, paisajes, y agroecosistemas en general.

Aizen, M.A., S. Aguiar, J.C. Biesmeijer, L.A. Garibaldi, D.W. Inouye, J. Chuleui, D.J. Martins, R. Medel, C.L. Morales, H. Ngo, A. Pauw, R.J. Paxton, A. Sáez & C.L. Seymour. Global agricultural productivity is threatened by increasing pollinator dependence without a parallel increase in crop diversification. Global Change Biology: https://doi.org/10.1111/gcb.14736

NUEVO SITIO WEB REÚNE TODAS LAS REVISTAS ACADÉMICAS CHILENAS

Este portal, creado por la Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB) de la Universidad de Chile, permite acceder, a través de una sola plataforma, a 82.235 artículos de 267 revistas electrónicas editadas por 64 instituciones.

El Portal de Revistas Académicas Chilenas permite acceder a todas las revistas académicas nacionales generadas por universidades, sociedades científicas, organismos gubernamentales y ONGs, ingresando a un solo sitio: www.revistaschilenas.cl. El  portal incluye aquellas incorporadas en 14 índices internacionales, entre ellos, Web of Science (ISI), Scopus, Scielo y Latindex.

Desarrollado por la Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB) de la Universidad de Chile, el sitio se conecta con los servidores de las revistas nacionales y permite, desde una plataforma centralizada, realizar búsquedas en una o varias de ellas, en forma simultánea y acceder a sus artículos en texto completo si están disponibles.

“Este tipo de portales ayuda a que cualquier profesional, investigador, académico, estudiante de pregrado o postgrado o público general, acceda al conocimiento académico, un conocimiento validado. La Universidad de Chile con este proyecto se preocupa de dar visibilidad a todas las revistas académicas publicadas en el país”, señaló Gabriela Ortúzar,  directora de SISIB.

El sitio, a la fecha de lanzamiento, reúne 82.235 artículos de 267 revistas electrónicas editadas por 64 instituciones.

¿A qué material se puede acceder en www.revistaschilenas.cl?

-Ficha descriptiva de cada Revista
-Indicadores bibliométricos Scimago y Scopus
-Artículos de Revistas

¿Cómo buscar artículos en el Portal de Revistas Chilenas?

El sitio permite hacer búsquedas mediante cuatro modalidades:

-Nombre de la publicación
https://revistaschilenas.uchile.cl/page/revistas

-Disciplinas o áreas de conocimiento: Artes, Arquitectura y Urbanismo; Ciencias Agrarias, Forestales y Veterinarias; Ciencias Exactas y Naturales; Ciencias Sociales; Derecho; Economía y Administración; Filosofía y Humanidades; Ingeniería; Medicina y Multidisciplinarias
https://revistaschilenas.uchile.cl/page/disciplina

-Índices internacionales
https://revistaschilenas.uchile.cl/page/indexado

-Instituciones responsables
https://revistaschilenas.uchile.cl/community-list

Además, al buscador principal que posee este portal se suma uno más específico que permite encontrar artículos dentro de todos los números de una revista en particular.

ACADÉMICOS Y ALUMNOS DE NUESTRA FACULTAD PARTICIPARON EN ACTIVIDADES PROGRAMADAS EN TORNO AL ECLIPSE TOTAL DE SOL

Secuencia inicial del Eclipse Total de Sol que duró cuatro horas en:

https://photos.app.goo.gl/4CYDQQL9Q9jZDAZb8

Académicos y alumnos de la Facultad de Ciencias estuvieron in situ participando en la serie de actividades científicas que se programaron en forma paralela al evento astronómico del eclipse total de sol del martes 02 de julio que tuvo su punto máximo a las 16:39 horas. Tanto en la Región de Atacama como en la Región de Coquimbo, la Facultad de Ciencias tuvo una importante presencia de integrantes de nuestra comunidad universitaria.

Específicamente en la Región de Coquimbo, estuvo un equipo liderado por el Profesor Juan Alejandro Valdivia, Director del Departamento de Física. En esta Región, en el legendario observatorio del Cerro Tololo, ubicado en el Valle del Elqui, una delegación de científicos de la Universidad de Chile participó junto a un grupo de científicos nacionales y extranjeros en un encuentro organizado por la Asociación de Universidades para la Investigación en Astronomía (AURA, por su nombre en inglés).

En la Región de Atacama, estuvieron los Profesores Víctor Muñoz y Pablo Moya, ambos académicos del Departamento de Física. En particular, el Dr. Moya es co-chair del comité científico y local del Simposio que se realiza en Copiapó. Cabe consignar que el académico dictó una charla masiva en esta ciudad el pasado día lunes.  Además, hay que destacar que cerca de diez estudiantes de pregrado y postgrado de la Facultad de Ciencias presentan trabajos en el Simposio antes indicado.

En este contexto, Copiapó es sede de un cónclave científico de la Unión Astronómica Internacional (IAU) –organismo centenario que agrupa a 12.664 astrónomos profesionales de 96 países- que se realiza hasta este sábado 06 de julio. El encuentro, organizado por la Universidad de Chile y la Universidad de Atacama, reúne en la Región a cerca de 300 referentes en el estudio del sol y la astronomía estelar provenientes de distintas partes del mundo. “Campos magnéticos solares y estelares: orígenes y manifestaciones” es el tema central del simposio que la IAU lleva a cabo en esta zona, que fue señalada como un lugar privilegiado para presenciar el eclipse total de sol de este martes.

Más información acerca de lo que es un Eclipse Solar en:

http://uchile.cl/eclipses.

INVESTIGADORES DEL NÚCLEO “PALEOCLIMA” SOSTUVIERON PRIMER ENCUENTRO CON AUTORIDADES DE LA INICIATIVA CIENTÍFICA MILENIO

Galería de imágenes en:

https://photos.app.goo.gl/1Pj7mUEauMKoraJR7  

Un primer encuentro de carácter informativo y de conocimiento mutuo sostuvieron los investigadores del Núcleo Milenio “Paleoclima” que dirige el Dr. Patricio Moreno Moncada, académico del Departamento de Ciencias Ecológicas, con autoridades de la Iniciativa Científica Milenio encabezadas por su Directora Ejecutiva, Dra. Nicole Ehrenfeld, quien fue acompañada por Soledad González (Gestión del Conocimiento ICM) y Javiera Gutiérrez (Gestión Milenio ICM).

La reunión realizada en el Aula Magna contó con la presencia del Director Académico de la Facultad de Ciencias, Dr. Hernán Ríos, quien asistió en representación del Decano Dr. Raúl Morales; el Director del Departamento de Ciencias Ecológicas, Dr. Marco Méndez, y todos los integrantes de este proyecto: Director Alterno Dr. Fabrice Lambert, investigadores asociados, postdoctorantes, alumnos de postgrado y pregrado y colaboradores. 

El objetivo del Núcleo Milenio Paleoclima (PALEO) es entender el funcionamiento del sistema climático en escalas temporales de siglos a milenios durante los últimos 25.000 años en el Hemisferio Sur, con énfasis en Patagonia chilena y argentina (40°-55°S). Esta región es ideal para investigar la evolución paleoclimática del tercio sur del mundo, por lo que se ha planificado estudiar múltiples sensores de variabilidad climática en el pasado a lo largo de transectos norte-sur y este-oeste. La región es estratégica para monitorear componentes claves del sistema climático, dado que es el único continente que intersecta la corriente circumpolar antártica y el cinturón de vientos del oeste. En este contexto, reconstruir la variabilidad paleoclimática en la Patagonia mejorará nuestro entendimiento de las dinámicas climáticas en un sector insuficientemente estudiado del Hemisferio Sur, así como la secuencia de eventos y procesos durante transiciones climáticas mayores.

Las experticias de los investigadores PALEO incluyen ciencia empírica y modelamiento numérico. Esta combinación es única en Chile, donde las escasas instituciones académicas con especialistas en los ámbitos de geología glacial, paleoecología y modelamiento paleoclimático suelen competir o trabajar aisladamente. A través de la alianza establecida en este Núcleo Milenio se podrá estudiar variabilidad espacial y vínculos dinámicos causales, así como relaciones climáticas a nivel hemisférico y global.

Equipo de Investigadores:

Director Responsable: Dr. Patricio Moreno (Universidad de Chile); Director Alterno: Dr. Fabrice Lambert (Pontificia Universidad Católica de Chile); Científicos Asociados: Dra. Maisa Rojas (Universidad de Chile) y Dr. Esteban Sagredo (Pontificia Universidad Católica de Chile); Científicos Jóvenes: Dra. Valentina Flores (Universidad de Chile), Dr. Cyrus Karas (Pontificia Universidad Católica de Chile) y Dra. Tania Villaseñor (Universidad de Chile); Científico Senior: Dr. Brent Alloway (Pontificia Universidad Católica de Chile-Auckland University, Nueva Zelanda); Científicos Adjuntos: Dr. Gary Shaffer y Dr. Rodrigo Villa (Universidad de Magallanes); Posdoctorantes: Dra. Lucía Guerra (Universidad de Chile) y Dr. Mateo Martini (Pontificia Universidad Católica de Chile); Estudiantes de Postgrado: Carla Henríquez (Universidad de Chile), Natalia Opazo (Pontificia Universidad Católica de Chile), Scott Reynhout (Universidad de Chile), Einer Sepúlveda (Pontificia Universidad Católica de Chile-Universidad de Chile), Rodrigo Soteres (Pontificia Universidad Católica de Chile), Williams Henríquez (Victoria-Universidad de Chile), Oscar Pesce (Universidad de Chile), Charles González (Universidad de Chile), Carolina Morano (Universidad de Magallanes), Emilia Fercovic (Universidad de Chile), Leonardo Villacis (Universidad de Chile), Daniela Latoja (Universidad de Chile), Paola Araya (Universidad de Chile); Alumnos de Pregrado: Dalila Briones (Universidad de Chile), Alicia Vásquez (Universidad de Chile), Antonia Atisha (Universidad de Chile) y Amanda Schuck (Universidad de Chile); Colaboradores: Ignacio Jara, Michael Kaplan, Isabel Vilanova, Javiera Videla, Carolina Díaz, Nora Maidana y Christopher Moy.

Líneas de investigación de esta Iniciativa Científica Milenio:

-Paleoecología de ambientes terrestres y dulceacuícolas

-Geología glacial

-Estratigrafía, sedimentología y geoquímica

-Modelamiento paleoclimático

CURSO DE INVIERNO PARA ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS “Conociendo los Programas de Doctorado en Ciencias mención en Microbiología y Doctorado en Biotecnología Molecular”

Con alumnos de Colombia, Cuba, Paraguay y Perú se inició en nuestra Facultad este curso cuyo objetivo busca internacionalizar los programas de Doctorado en Ciencias mención en Microbiología y Doctorado en Biotecnología Molecular de la Facultad de Ciencias aumentando su divulgación entre estudiantes latinoamericanos.

En este curso se mostrará  una visión histórica de la Microbiología y la Biotecnología tanto en Latinoamérica como en el mundo. Otro objetivo es divulgar el quehacer científico de los profesores del claustro de ambos programas de Doctorado. Para ello, los alumnos realizarán visitas programadas a diversas unidades tanto de la Universidad de Chile como de la Universidad de Santiago de Chile, lugar en que los alumnos podrán conocer detalladamente las diversas especialidades y proyectos científicos de los programas de ambos claustros. Finalmente, este encuentro con alumnos latinoamericanos incentivará el diálogo interdisciplinario, a través de discusiones grupales sobre temas controvertidos y actuales en la microbiología y la biotecnología, para que los estudiantes tengan un pensamiento más amplio sobre las consecuencias sociales que generan las acciones de investigación y los problemas generales que presenta la investigación científica en estos dos campos.

Al final del curso los estudiantes ejemplificarán creativamente su quehacer científico en el campo de la microbiología y la biotecnología en términos accesibles a  estudiantes de otras disciplinas como también al público en general. Los presentadores analizarán críticamente los resultados, metodología y práctica científica.

Profesores organizadores:

Dr. Francisco Chávez, académico del Departamento de Biología
Dra. Julieta Orlando, académica del Departamento de Ciencias Ecológicas
Dr. Andrés Marcoleta, académico del Departamento de Biología
Dra. Jennifer Alcaíno, académica del Departamento de Ciencias Ecológicas

Profesores invitados:

Dr. Miguel Allende, Facultad de Ciencias, Universidad de Chile
Dr. Francisco Cubillos, Facultad de Química y Biología, Universidad de Santiago de Chile
Dr. Mario Tello, Facultad de Química y Biología, Universidad de Santiago de Chile
Dr. Francisco Salinas, Centro de Estudios en Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Universidad de Santiago de Chile.
Dr. Michael Handford, Facultad de Ciencias, Universidad de Chile
Dra. Claudia Stange, Facultad de Ciencias, Universidad de Chile

Alumnos Participantes:

Vanessa Vásquez (Colombia), Yenisey Gutiérrez (Cuba), Amiliana Pineda y Melisa Florentín (Paraguay), Marco Hernández, Emerson Carrasco y Miguel Mogollon (Perú) y Cecilia Muster (Chile).

Testimonios:

"Este curso ha sido una experiencia muy enriquecedora para mi ya que aparte de informarme de los programas de Doctorado que se imparten en la Facultad de Ciencias me ha permitido actualizar mis conocimientos", destacó Vanessa Vásquez quien realiza su Maestría en Bioquímica y Biología Molecular en la Universidad Nacional de Bogotá, Colombia.

"Llegué a Chile en el segundo semestre del año 2017 y mi deseo es postular al Doctorado en el área de la Microbiología o bien Biotecnología en la Facultad de Ciencias. Estudié mi pregrado en Lima, soy Biólogo de profesión", señaló Marco Hernández quien realiza un Magíster en Ciencias Biológicas en la Facultad de Ciencias.

"Me ha gustado mucho este curso principalmente porque he podido conocer las distintas líneas de investigación que trabajan los académicos de la Facultad y mi interés personal se enfoca al Doctorado en Microbiología. Deseo proyectar mi futuro profesional en la Microbiología Ambiental", expresó Cecilia Muster, quien hizo su pregrado y Magíster en Bioquímica en la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas de la Universidad de Chile.

"Actualmente estudio una Maestría en Ciencias Biomédicas en la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay, y también trabajo en mi tesis en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud, específicamente en microbiología y bacteriología molecular. Mi presencia en este curso se debe al interés que tengo en el doctorado que se dicta acá para seguir creciendo profesionalmente y ampliar mi línea de investigación", manifestó Melisa Florentín.

"Trabajo en Cuba en un Centro de Investigación en Biotecnología Vegetal. Estoy muy agradecida de participar en este curso como también de la acogida de los profesores que tienen una preparación increíble. Mi intención es seguir un doctorado en Chile en Biotecnología Molecular", indicó Yenisey Gutiérrez.

"Vengo de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay, y en marzo de este año me recibí de Bioquímica. Estaba interesada en saber cómo se trabajan las ciencias básicas y aplicadas en la Universidad de Chile y, en lo personal, me proyecto hacia el área de la biotecnología molecular", afirmó Amiliana Pineda.

"Mi área de interés es la Biología Molecular, incluso ya me contacté con la Dra. Claudia Stange ya que mi intención es estudiar el Doctorado enfocado a la evolución génica en la producción de betacaroteno en zanahorias y camote", sostuvo Emerson Carrasco, Ingeniero Agrónomo e la Universidad Nacional del Centro del Perú.

"Soy docente y tengo bastante experiencia no solo en docencia sino también en investigación y considero muy interesantes los tópicos que se han abordado en el curso, cuyas líneas no están muy desarrolladas en mi país. Mi idea es seguir aprendiendo y llevar esos conocimientos a Perú", resaltó Miguel Mogollon, Microbiólogo egresado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Lima, Perú.

Tópicos del curso:

-Historia de la Microbiología y la Biotecnología en Chile y el mundo.

-Presentación de los programas de Doctorado en Ciencias mención Microbiología (Universidad de Chile y Universidad de Santiago de Chile) y en Biotecnología Molecular (Universidad de Chile).

-Presentaciones de temáticas abordadas por los profesores del claustro académico de los programas de Doctorado en Ciencias mención Microbiología y Biotecnología Molecular.

-Visitas guiadas a Unidades de la facultad de Ciencias de la Universidad de Chile (Acuario del Centro de Regulación del Genoma, Unidad de Microscopía Avanzada del Departamento de Biología y el Laboratorio de Cultivo Vegetal).

-Visitas guiadas a Unidades de la Universidad de Santiago de Chile (Centro de Biotecnología Acuícola (CBA) y Centro de Estudios en Ciencia y Tecnología de los Alimentos-CECTA).

-Presentaciones y discusión de los estudiantes becados.

ACADÉMICOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS RECIBIERON EN LA ACADEMIA CHILENA DE CIENCIAS SUS RESPECTIVOS DIPLOMAS POR INTEGRAR EL PROGRAMA “CIENCIA DE FRONTERA 2019-2021”

Los académicos de nuestra Facultad junto a a la Presidenta de la Academia Chilena de Ciencias, Dra. María Cecilia Hidalgo.

La Dra. Julieta Orlando y la Dra. Jennifer Alcaíno Gorman, académicas del Departamento de Ciencias Ecológicas, y el Dr. Alexander Vargas Milne, académico del Departamento de Biología, recibieron en la Academia Chilena de Ciencias sus respectivos Diplomas al resultar seleccionados en el “Quinto Programa de Ciencia de Frontera 2019-2021”.

Este Programa busca estimular la discusión científica interdisciplinaria; crear vínculos e iniciativas conjuntas por parte de las nuevas generaciones de científicos chilenos; organizar charlas sobre investigación de frontera en Universidades, de preferencia en regiones, y en la propia Academia Chilena de Ciencias, además promueve el contacto de jóvenes investigadores con científicos que participan en programas similares en otros países.

La Dra. Julieta Orlando es Microbióloga (Universidad Nacional de Río Cuarto, Córdoba, Argentina, 2003) y Doctora en Ciencias con mención en Microbiología (Facultad de Ciencias, Universidad de Chile, 2008). Su área de investigación es la Ecología Microbiana y Microbiología Ambiental y actualmente a través de su línea de investigación se encuentra evaluando la influencia de los asentamientos de animales marinos antárticos en la diversidad de las comunidades bacterianas edáficas, con énfasis en aquellas que participan en el ciclo del nitrógeno; además investiga el papel de las comunidades microbianas en la colonización de suelos volcánicos del sur de Chile, y también trabaja en los factores que determinan el establecimiento exitoso de asociaciones inter-específicas usando como modelos criolíquenes creciendo en el sur de Chile y plantas colonizadoras de sustratos volcánicos.

La Dra. Jennifer Alcaíno es Ingeniera en Biotecnología Molecular (Facultad de Ciencias, Universidad de Chile, 2002) y Doctora en Ciencias con mención en Microbiología (Facultad de Ciencias, Universidad de Chile, 2009). Su área de investigación es la Microbiología y su línea de investigación se concentra en Genética y Biotecnología de levaduras. Específicamente estudia la organización genómica y regulación de genes que controlan la biosíntesis de ergosterol y carotenoides en la levadura Xanthophyllomyces dendrorhous, además de genes involucrados en sistemas P450.

Por su parte, el Dr. Alexander Vargas es Licenciado en Ciencias con mención en Biología de la Universidad de Chile (1999) y Doctorado en Ciencias Biomédicas en nuestra Casa de Estudios (2004). Hizo su doctorado en la evolución del desarrollo en la transición dinosaurio-ave en el Departamento de Anatomía y Biología del Desarrollo (entonces Departamento de Morfología) de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile bajo la tutoría del Dr. Francisco Aboitiz. Gracias a una beca PEW, el Prof. Vargas continuó sus estudios en Estados Unidos donde trabajó (2005) en el laboratorio de John Fallon, en el Departamento de Anatomía de la Universidad de Wisconsin. Durante 2006-2008 trabajó como postdoc en el laboratorio de Gunter Wagner en el Departamento de Ecología y Biología Evolutiva de la Universidad de Yale.

Testimonios

"Me siento muy agradecida por este reconocimiento que me otorga la Academia Chilena de Ciencias a través del cual formaré parte del programa Ciencia de Frontera durante los próximos tres años. Previo a la ceremonia tuvimos la oportunidad de compartir con reconocidos científicos nacionales, quienes fueron pioneros en este programa, y nos incentivaron a generar cultura científica en los diversos contextos que tienen relación con el desarrollo científico nacional. Asumiré este desafío con afán y entusiasmo, en compañía de otros científicos nacionales con los cuales compartimos muchos puntos en común. Es muy grato además saber que en esta etapa del programa estaré junto a varios colegas que conocía previamente y con quienes considero que podemos hacer un muy buen trabajo basado en los objetivos que nos convocan", afirmó la Dra. Julieta Orlando.

“Este Programa representa una excelente oportunidad para contribuir con el desarrollo de la Ciencia en Chile y establecer interacciones, tanto a nivel nacional como internacional, que busquen impulsar la Ciencia en nuestro país. Felizmente he recibido numerosos beneficios a lo largo de mi trayectoria (Becas para estudios y financiamiento para mi investigación), por todos ellos estoy muy agradecida y siento la responsabilidad de aportar al país no sólo desarrollando investigación de calidad, sino también formando recursos humanos y apoyando instancias que busquen desarrollar y proyectar la Ciencia en Chile”, señaló la Dra. Jennifer Alcaíno.

“Valoro la posibilidad que brinda la Academia Chilena de la Ciencias a jóvenes científicos para desarrollar sus líneas de investigación. Sabemos que la Academia está integrada por connotados científicos de gran trayectoria y es muy positivo que exista una aproximación hacia los investigadores que están en las etapas iniciales de su trabajo científico”, destacó el Dr. Alexander Vargas.

ALUMNOS DE NUESTRA FACULTAD PARTICIPARON EN FERIA DE MATEMÁTICAS EN COLEGIO DE SAN BERNARDO

Una delegación de alumnos del Departamento de Matemáticas y del Departamento de Física participaron en una Feria de Matemáticas realizada en el Colegio San Francisco de Asís de San Bernardo. Ello, gracias a una invitación cursada por una egresada de nuestra Facultad, la profesora Joselyn Inostroza.

En la Feria también estuvo presente otro ex alumno de nuestra Facultad, el Prof. Juan Narváez, quien creó una academia en Rancagua destinada al desarrollo del conocimiento, humano, científico y artístico.

Nuestra representación presentó cuatro módulos de temas matemáticos que fueron expuestos en forma lúdica. Se trató de:

-"Geometría jugando" (uso de Tangramas para estudiar polígonos, isometrías y áreas).
-"Papiroflexia modular" (para estudiar poliedros y volúmenes).
-"Arte geométrico" (para presentar geometrías no Euclideanas).
-"Cristales, Cuasicristales y la teselación de Penrose" (para presentar teselaciones regulares, no regulares y no periódicas).

El público asistente lo constituyeron estudiantes de 5º básico a 3º medio. Los dos primeros módulos estuvieron enfocados a los alumnos de 5º a 8º mientras que los dos restantes estaban dirigidos a jóvenes de enseñanza media.

En la Feria realizada el miércoles 12 de junio también se presentó un stand de robótica a cargo de nuestro egresado Juan Narváez y stands preparados por los propios alumnos del colegio. La Dra. Anita Rojas, académica del Departamento de Matemáticas, se constituyó como evaluadora de los stands de los estudiantes.

Participó en esta actividad de extensión y vinculación con el medio un grupo interdisciplinario de alumnos pertenecientes a la Licenciatura en Ciencias con mención en Matemáticas, Licenciatura en Ciencias con mención en Física, Pedagogía en Educación Media en Matemáticas y Física y un alumno de Doctorado, todos bajo la supervisión de la Dra. Anita Rojas.

Participantes:

Juan Pablo Llerena, Ignacio Muñoz Maltrain y Carlos Núñez de Licenciatura en Ciencias con mención en Matemáticas, Pedro Novoa Pacheco de Licenciatura en Ciencias con mención en Física, Claudio Bravo Castillo del Doctorado en Ciencias con mención en Matemáticas y Camila Valenzuela Urrea alumna de Pedagogía en Educación Media en Matemáticas y Física.

PREMIO NOBEL DE FISIOLOGÍA-MEDICINA 2013, DR. RANDY SCHEKMAN, VISITÓ LA FACULTAD DE CIENCIAS, COMPARTIÓ CON ALUMNOS DE POSTGRADO, SE REUNIÓ CON AUTORIDADES Y DICTÓ CLASE MAGISTRAL

Galería de imágenes en el siguiente link:

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Una variada agenda de actividades cumplió el Dr. Randy Schekman, Premio Nobel en Fisiología/Medicina año 2013, quien visitó nuestra Facultad gracias a la invitación del Departamento de Biología y la Facultad de Ciencias, a través de la gestión de la Dra. Lorena Norambuena.

El Dr. Schekman inició su jornada en nuestra Facultad con una visita al laboratorio de la Dra. Lorena Norambuena, lugar en el que dialogó con jóvenes investigadores y estudiantes. Posteriormente visitó el Edificio Biología Milenio donde fue recibido por la Directora del Departamento de Biología, Dra. Verónica Palma. El destacado científico visitó la Unidad de Microscopia Avanzada en la que recibió detalles de su funcionamiento de parte del Jefe de esta área, Dr. Alejandro Roth y la encargada de la Unidad, Lorena Saragoni.

A continuación compartió un desayuno con alumnos de los programas de Doctorado y Magíster de nuestra Facultad en un marco distendido y en el que los jóvenes dieron a conocer sus intereses científicos, además de responder algunas consultas que les manifestó el Dr. Schekman. A Camila Gudenschwager, alumna de primer año del Programa de Doctorado en Ciencias con mención en Biología Molecular, Celular y Neurociencias, la reunión le pareció una instancia muy buena y agradable. "Fue especialmente importante para mi conocer su opinión respecto de las publicaciones científicas en revistas de libre acceso y respecto de las universidades públicas". Por su parte, su compañera, la estudiante Karina Cordero destacó la sencillez y claridad del Dr. Schekman.

Dentro de su apretada agenda, el Premio Nobel sostuvo un encuentro con las autoridades de la Facultad de Ciencias encabezadas por la Decana(s) Dra. Alicia Labra. En ella participaron el Director de la Escuela de Postgrado, Dr. Marco Tulio Núñez, el Director de Investigación, Dr. Eduardo Menéndez; y la Directora del Departamento de Biología, Dra. Verónica Palma.

Finalmente el Dr. Randy Schekman dictó la Conferencia "Sorting of small RNAs into exosomes secreted by human cells"  en el Auditorio María Ghilardi Venegas. Asistieron a esta conferencia alrededor de 380 personas entre las que se contaban alumnos de pregrado y postgrado, investigadores en calidad de postdoc, profesionales y académicos de nuestra Facultad y Universidad. Además, asistieron académicos e investigadores de otras Universidades de Santiago y de Regiones. Los estudiantes de postgrado de universidades de regiones viajaron varias horas exclusivamente para asistir a esta conferencia, hecho que sorprendió a los asistentes y, en particular, al Dr, Schekman.

El Dr. Randy Sheckman vino a nuestro país invitado por el académico Prof. Christian A.M. Wilson de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas, especificamente del Departamento de Bioquímica y Biología Molecular. El Dr. Schekman compartió con el grupo de investigación del Prof. Wilson, con autoridades y estudiantes de esta Facultad presentando la conferencia "How cells export proteins".

La estrecha colaboración de los académicos Profesores Christian Wilson y Lorena Norambuena, junto con el apoyo de sus respectivas unidades académicas, hizo posible que la comunidad universitaria tuviera la excelente oportunidad de compartir con el Dr. Schekman en la Facultad de Ciencias.

En su visita a Chile, el Dr. Schekman fue incorporado como Miembro Honorario en el extranjero de la Academia Chilena de Ciencias del Instituto de Chile, oportunidad en la que presentó la Conferencia “The importance of basic sciences in medical advances”.

La Dra. Lorena Norambuena detalló que "la visita del Dr. Randy Schekman es, sin duda, un honor que viste de gala a nuestra Facultad. Particularmente importante es que la comunidad académica y nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de compartir con él, quien no es solo un excelente investigador sino también una persona muy sencilla que tuvo la disposición de compartir sus experiencias y opiniones con todos nosotros". A su vez, la Dra. Verónica Palma destacó que "esta visita es, sin duda, un precedente y motor para nuestro Departamento de Biología que continuará concretando iniciativas de este tipo con el apoyo de las autoridades de la Facultad de Ciencias", acotó.

Trayectoria del Premio Nobel, Dr. Randy Schekman

El Doctor Randy Schekman obtuvo el Premio Nobel de Medicina y Fisiología año 2013 junto a los doctores James Rothman y Thomas C. Südhof por sus descubrimientos de la maquinaria del tráfico celular en células eucariontes.

Ha sido profesor de la Universidad de California Berkeley durante toda su carrera e investigador desde 1990 del Howards Hughes Medical Institute.

Fue nombrado Doctor Honoris Causa en la Universidad de Chile y en la P. Universidad Católica de Chile en su anterior visita a nuestro país en el año 2014.

Su investigación ha sentado los mecanismos celulares y moleculares del tráfico vesicular en células eucariontes en donde descifró los mecanismos y componentes esenciales que rigen el tráfico celular. Durante la década de los años '70, el profesor Randy Schekman estudió células de levadura con mal funcionamiento en el sistema de transporte celular. Él demostró que este mal funcionamiento se debe a defectos genéticos y explicó cómo los diferentes genes regulan diferentes aspectos del transporte celular descubriendo los mecanismos.

Posee más de 270 publicaciones ISIs. Su trabajo ha servido de base para el desarrollo de muchas líneas de investigación de sus discípulos. Sin duda, el Dr. Schekman ha sido un actor protagonista en la carrera académica y científica de muchos investigadores a nivel mundial.

PRESENTACIÓN DEL DR. MIGUEL KIWI DIO INICIO EN LA ACADEMIA CHILENA DE CIENCIAS AL CICLO DE CHARLAS “MIÉRCOLES EN LA ACADEMIA”

Con la conferencia del Dr. Miguel Kiwi Tichahuer, académico del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile e investigador de Centro para el Desarrollo de la Nanociencia y la Nanotecnología (Cedenna), se dio inicio al ciclo de charlas «Miércoles en la Academia», que estará dedicado a la Nanociencia y Nanotecnología.

El investigador dictó su conferencia sobre “Nanociencia: desafiante, fascinante y prometedora frontera del conocimiento del siglo XXI”,  el pasado miércoles 29 de mayo en dependencias de la Academia Chilena de Ciencias.

“Quería hablarles de las cosas que uno trabaja, convencerlos de que tienen importancia en la vida, aunque los plazos son distintos, que la ciencia básica sí contribuye a entender el mundo y al bienestar de la humanidad”, comentó el Dr. Kiwi.

En la ocasión, el Prof. Kiwi destacó la importancia de la tecnología, sobre todo en los cambios que se esperan en medicina, para la entrega inteligente de medicamentos: “Lo más importante es lo que uno no puede imaginar, cuando le preguntaron a Hertz para que servían las ondas electromagnéticas dijo que para nada y nos cambió el mundo”, señaló el académico.

En lo que se refiere a los próximos eventos, este miércoles 05 junio estará presente la Dra. Dora Altbir de la Universidad de Santiago de Chile, con la charla «El increíble poder de lo invisible»; el 12 junio está programado el Dr. Patricio Vargas de la Universidad Federico Santa María, con la conferencia «Magnetismo a la Nanoescala, ¿Qué es?, ¿Para qué sirve?»; para finalizar el miércoles 26 junio con la Dra. María José Galotto  de la Universidad de Santiago de Chile.

La nanociencia estudia materiales o sistemas tan pequeños, que al menos una de sus dimensiones no supera los cien nanómetros, es decir, en tamaños de millonésimas de milímetros. En esa escala, los materiales presentan nuevas propiedades que pueden ser utilizadas por la nanotecnología para el desarrollo de nuevas aplicaciones y productos.

Este ciclo de conferencias tendrá lugar en la sede de la Academia Chilena de Ciencias, ubicada en Almirante Montt 454, (Metro Bellas Artes), a partir de las 18:30 horas. (Fuente y Fotos: Academia Chilena de Ciencias del Instituto de Chile).

SOCIEDAD DE BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR DE CHILE DISTINGUIÓ A LA DRA. LILIANA CARDEMIL OLIVA CON EL PREMIO DR. TITO URETA 2019

La Dra. Liliana Cardemil Oliva, Profesora Titular de la Universidad de Chile y académica del Departamento de Biología de la Facultad de Ciencias, ha sido galardonada con el Premio Dr. Tito Ureta 2019 de la Sociedad de Bioquímica y Biología Molecular de Chile (SBBMCh).

Esta Sociedad Científica instauró en el año 2012 el Premio Dr. Tito Ureta como una manera de reconocer la excelencia científica en el campo de la Bioquímica y Biología Molecular y honrar a quienes hayan alcanzado importantes logros en esta área y que se hayan destacado por su capacidad de liderazgo, docencia y aporte a la sociedad.

La Prof. Liliana Cardemil estudió en el Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile, donde obtuvo el Título de Profesor de Estado en Biología y Química en el año 1962. Luego de su paso por el Pedagógico, donde dio sus primeros pasos como educadora y científica, estuvo un año en el Departamento de Biología de la Facultad de Medicina y posteriormente dictó clases en la sede regional de la Universidad de Chile en Temuco. Es Master en Genética de la Michigan State University, la misma institución donde posteriormente obtendría su Ph.D.  En el año 1970 ingresó a la Facultad de Ciencias, donde actualmente se desempeña en el Laboratorio de Biología Molecular y Fisiología Vegetal del Departamento de Biología.

"Quizás lo más importante de mi vida académica es haber sido parte de la Universidad de Chile", expresó en una entrevista la Prof. Liliana Cardemil agregando que "esta Institución me dio mi primera formación científica y me permitió crecer en ella".

La Dra. Cardemil recibió en el año 1970 el Phi Kappa Phi Honor Society for Distinguished Academic People. En 2005, se le otorgó la distinción Profesor de Facultad, reconocimiento de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile y en 2008 fue elegida, junto a un grupo de destacas profesionales, Mujer Siglo XXI. En el año 2010 recibió la "Condecoración al Mérito Amanda Labarca" que fue instituida en septiembre de 1976 y que está destinada a realzar la personalidad y la obra de mujeres universitarias que se hayan destacado con relieves excepcionales en el campo de su profesión, en el dominio de la cultura y en el servicio al país.

El Premio Dr. Tito Ureta 2019 se entregará en la XLII Reunión Anual de la Sociedad de Bioquímica y Biología Molecular de Chile que se realizará entre el 8 y 11 de octubre del 2019 en la ciudad de Iquique.

 

BASES DEL CONCURSO “FONDOS DE APOYO A PROYECTOS CIENTÍFICOS ESTUDIANTILES, FAPCE". YA SE CONOCEN LOS PRIMEROS GANADORES.

La Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) de la Facultad de Ciencias invita al estudiantado a participar en la convocatoria, para el segundo semestre de 2019, para asignar fondos de apoyo para el desarrollo de proyectos científicos.

Generalidades:

El Fondo de Apoyo a Proyectos Científicos Estudiantiles (FAPCE)  tiene como objetivo promover e incentivar el trabajo científico en grupos de estudiantes de la Facultad de Ciencias, Universidad de Chile. Consiste en un aporte económico que  financia  parcialmente iniciativas estudiantiles en el contexto de la ciencia, la tecnología y la educación.

La entrega de los fondos se hará mediante una convocatoria que se realizará en un período de postulación de tres semanas (julio de 2019) en las cuales los diferentes interesados podrán presentar sus proyectos a  través de un formulario disponible en la página de la escuela de pregrado. Se deben entregar dos copias impresas en la DAE y enviar una copia a dae.ciencias@uchile.cl en la fecha estipulada.

Pueden postular  a estos fondos cualquier grupo de  estudiantes de pregrado de la Facultad de Ciencias en proyectos colectivos y nunca individuales. Todos deben ser alumnos regulares en sus respectivas carreras. El grupo debe redactar un proyecto   académico en alguna de las categorías

-Ciencia

-Tecnología

-Enseñanza y Currículum

-Encuentros estudiantiles

Las iniciativas que se presenten deben estar patrocinadas por un(a) profesor(a)  perteneciente a la Facultad de Ciencias que cuente con al menos media jornada en su contrato.

Los proyectos deben ser ejecutados en el Campus Juan Gómez Millas, de preferencia en dependencias que correspondan a sus carreras.

Formulación del Proyecto:

En la formulación del proyecto se deben indicar: Título del proyecto, objetivos, metodología y resultados esperados. Se pide detallar todos los ítems de costo y/o inversión que requiere la ejecución del proyecto.  Todo lo anterior en el formulario de postulación de la DAE.

Financiamiento:

Se podrán solicitar recursos para cubrir insumos, traslados del equipo de trabajo, impresiones, inscripciones a eventos científicos donde se expongan los resultados de su trabajo.  Para la convocatoria del año 2019 se  dispondrá de un total de $2.500.000-.  El monto máximo a solicitar por proyecto es de $500.000.

Para el caso de grupos que ya cuenten con financiamiento provenientes de alguna otra entidad, será requisito informar cuánto se les asigna y qué es lo que cubre tal aporte. Dicha información será considerada en el proceso de selección pero no significa imposibilidad alguna para postular. Sin embargo, si otro tipo de  financiamiento no es informado quedará excluido del proceso.

Los ejecutores del proyecto no podrán percibir honorarios por su participación. Además,  los proyectos no podrán contemplar dentro de su ejecución actividades que generen ingresos o remuneraciones de miembros del grupo.

*No podrán participar estudiantes que tengan recursos por rendir pendientes de proyectos seleccionados anteriormente por la DAE.

Criterios de Selección:

 Para realizar la selección de los proyectos se han establecido los siguientes criterios:

-Consistencia. En la redacción del proyecto debe haber una correcta relación entre lo que se está planteando hacer y la estrategia que se realizará para llevarlo a cabo. Debe haber una coherencia entre objetivos, fundamentación y resultados esperados.

-Pertinencia. Debe existir una adecuada relación del proyecto con el objetivo del concurso y la cantidad de fondos solicitados.

-Viabilidad. El proyecto planteado debe ser coherente con la capacidad de realización de las personas que están postulando al fondo. Para ello es necesario exponer un plan de trabajo que permita evaluar este aspecto. Básicamente, se espera una adecuada relación entre la demanda que se plantea abordar y la estrategia con la que se propone hacerlo.

-Participación. Se debe indicar el rol que tendrá cada uno de los miembros del grupo postulante en la ejecución del proyecto. Se espera interacción y trabajo en equipo. Es deseable que en los proyectos participen estudiantes de más de una carrera de modo de generar  diálogos entre los diferentes actores que constituyen el estudiantado de  la Facultad de Ciencias.

-Relevancia en el medio. Los proyectos deben contemplar en su elaboración una conexión de sus resultados con el espacio estudiantil, la comunidad universitaria o el medio social que corresponda. Esto será fundamental en la elaboración del informe final.

-Proyección. Se tendrá en cuenta el nivel de continuidad del trabajo, esto es, su capacidad de sostenerse en el tiempo. Se valorará el hecho de que el proyecto facilite la creación e investigación  y que sirva de base para futuras  postulaciones a nivel universidad y de concursos externos.

Estos criterios establecen claramente cuál es la intención de este concurso e indica los márgenes del trabajo que deben desarrollar.

Evaluación de  las propuestas:

 La comisión evaluadora de las propuestas estará compuesta por miembros directivos de la DAE, un miembro de la Dirección de Investigación de la Facultad de Ciencias, el Director de la Escuela de Pregrado y un ministro de fe (que podría ser un miembro de Extensión o de la Dirección Económica). Esta comisión se encargará de:

-Realizar el proceso de evaluación de los proyectos.

-Informar los resultados. Indicando títulos de los proyectos seleccionados  y carreras de procedencia de sus participantes.

-Para los proyectos que no resulten ganadores se informará al grupo por escrito las observaciones de modo de generar mejoras para futuras postulaciones.

-Recibir y aprobar los informes finales una vez concluidos los proyectos.

Finalización  del proyecto:

 Para aprobar la ejecución del proyecto, se solicitará un informe final que contemple:

-Una hoja de resumen  del proyecto y los resultados obtenidos,  para difusión dentro de la Facultad. Esto en formato publicable en página web.

-La rendición de cuentas del dinero entregado.

-Además, será requisito fundamental el realizar alguna actividad de vinculación con el medio para mostrar sus resultados, esto puede ser, por ejemplo, una intervención en el Campus, en colegios o espacios socialmente relevantes. Esta actividad debe realizarse durante la ejecución del proyecto y resumirse en el informe final.

GANADORES DEL PRIMER CONCURSO

Los ganadores del primer concurso del “Fondo de Apoyo a Proyectos Científicos Estudiantiles 2019” fueron dos alumnos de tercer año de la carrera de Biología con mención en Medio Ambiente. Se trata de Luis Ignacio Contreras Dragicevic y Maykol Astudillo Delgado quienes se adjudicaron el concurso con la iniciativa “Estudio sobre la biología reproductiva de la Pintarroja común Schroederichthys chilensis (Guichenot, 1848) en Chile Central”.

"Desde el año pasado comenzamos a interiorizarnos en proyectos de difusión científica, charlas y ferias e iniciamos los contactos respectivos para hacer investigación propiamente tal y obviamente que para ello necesitábamos recursos. Tuvimos conocimiento de este concurso de la DAE, que encontramos muy bueno para los alumnos de pregrado, postulamos y recién este miércoles supimos que nos habíamos adjudicado el proyecto", señaló Luis Ignacio Contreras, Director de la iniciativa ganadora.

"Nosotros veníamos pensando en este proyecto hace mucho tiempo y queríamos especificamente abordar este tema de trabajo que son los condrictios. Además, de conocer más de esta especie tan genial, la pintarroja chilena, tenemos la intención de transmitir a nuestros compañeros de toda la Facultad los nuevos conocimientos adquiridos y generar los espacios para ello", afirmó Maykol Astudillo.

El trabajo en terreno será en la Región de Valparaíso, en las caletas El Membrillo y Portales y las investigaciones se iniciarán a fines de mayo.

 

DÍA DE LAS MUJERES MATEMÁTICAS:"COLOQUIOS NOETHERIANOS" EN LA FACULTAD DE CIENCIAS

En el último Congreso Internacional de Mujeres en Matemáticas, se escogió el día 12 de mayo para que la comunidad matemática celebre a las mujeres matemáticas. Esta celebración tendrá lugar todos los años en todo el mundo. El día elegido corresponde a la fecha de nacimiento de Maryam Mirzakhani, ganadora de la Medalla Fields en 2014 y única mujer que ha obtenido esta distinción hasta ahora.

La Facultad de Ciencias no quiso estar ajena a esta celebración dando inicio el viernes 10 de mayo en el Aula Magna a una serie de coloquios de pregrado denominados "Coloquios Noetherianos" (en honor a la matemática Emmy Noether) que son organizados por la Prof. Leslie Jiménez del Departamento de Matemáticas.

"Cuando aún era estudiante organizaba coloquios para alumnos de pregrado y me parece muy recomedable que ellos, desde el principio de su carrera, sepan lo que es un seminario y conozcan lo que hacen sus profesores en investigación. Ahora con esta iniciativa hemos querido retomar esta idea y, en este coloquio en particular, visibilizar el trabajo de la matemática Emmy Noether cuyo trabajo tuvo consecuencia en las leyes de conservación de la física. De hecho, estos coloquios son para alumnos de Matemáticas, de Física y de Pedagogía en Matemáticas y Física", afirmó la Prof. Leslie Jiménez.

Emmy Noether(1882-1935) fue una matemática alemana, de ascendencia judía, ​ especialista en la teoría de invariantes​ y conocida por sus contribuciones de fundamental importancia en los campos de la física teórica y el álgebra abstracta.

El programa de este Coloquio contempló las siguientes presentaciones:

Taller: "Un paseo por el arte y la matemática". Mariela Carvacho (Departamento de Matemáticas).

Charla: "Una breve mirada a la línea de tiempo en geometría". Anita Rojas (Departamento de Matemáticas).

Conversatorio: "Celebrando a las mujeres matemáticas". Estefanía Bravo, Mariela Carvacho, Leslie Jiménez, Denisse Pastén, Anita Rojas y Orfa Reyes.

Charla: "Toros y algunas Toreras chilenas en el marco de la geometría". Estefanía Bravo (Departamento de Matemáticas).

Estos Coloquios se realizarán el primer miércoles de cada mes en la Sala de Seminarios del Departamento de Matemáticas. El próximo encuentro será el miércoles 05 de junio.

DR. ELÍAS UTRERAS PURATICH ABORDA MECANISMOS IMPLICADOS EN EL DOLOR DENTAL A TRAVÉS DE INVESTIGACIÓN CON LA QUE SE ADJUDICÓ EL CONCURSO FONDECYT REGULAR 2019

Uno de los proyectos de investigación que logró financiamiento de parte del Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico, Fondecyt, versión 2019 y que podría explicar algo tan transversal como se genera un dolor de muelas, fue adjudicado por el académico del Departamento de Biología, Dr. Elías Utreras Puratich.

La investigación trata de dilucidar el rol que juega la proteína quinasa Cdk5 en los mecanismos celulares y moleculares implicados en el dolor dental. El proyecto corresponde a una de las 17 iniciativas de nuestra Facultad que resultaron seleccionadas en el concurso Fondecyt de este año.

Proteína Cdk5

El Profesor Utreras indicó que “anteriormente determinamos que la proteína quinasa Cdk5 cumple un rol fundamental en las neuronas periféricas implicadas en censar y trasmitir los estímulos dañinos hacia el cerebro”. Además, señaló que en esta nueva investigación se estudiará la expresión y regulación de Cdk5 en tejido dental, para luego entender su función durante el dolor dental. Además, señaló que la metodología que se utilizará consiste en realizar cultivos primarios de células odontoblásticas de la pulpa dental y cortes de dientes de roedores, para luego analizar la localización de Cdk5 y su participación en dolor dental. Adicionalmente, en colaboración con el Dr. Eduardo Couve, académico de la Universidad de Valparaíso, se analizarán muestras de dientes humanos sanos y con caries. Queremos comprobar si  las caries, que son una patología inflamatoria, inducen la expresión de Cdk5 específicamente en seres humanos. La investigación se extenderá por cuatro años”, especificó el académico.

Agregó, con el objeto de graficar la etapa en que se encuentra la investigación, que “si uno quiere saber como funciona una radio, primero debe desarmarla y ver cómo trabajan los circuitos uno por uno para luego entender cómo funciona todo el proceso. Nosotros estamos en esa etapa, tratar de entender cuáles son las moléculas y las proteínas que desencadenan el dolor dental y el dolor facial principalmente”, puntualizó el Dr. Utreras.

De las 518 iniciativas seleccionadas a nivel nacional en el Concurso FONDECYT Regular 2019, la Universidad de Chile obtuvo recursos superiores a los 11 mil millones de pesos para financiar 101 proyectos que se ejecutarán en un plazo de dos a cuatro años de duración con el fin de generar nuevo conocimiento y desarrollar aplicaciones en diversas disciplinas.

En el caso de nuestra Casa de Estudios los resultados fueron liderados por la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas con 34 propuestas seleccionadas, mientras que la Facultad de Ciencias se ubicó en segundo lugar con financiamiento para 17 proyectos.

COMUNIDAD CIENTÍFICA INTERNACIONAL DESTACÓ AL DR. RICARDO MACCIONI BARAONA Y SU EQUIPO DE INVESTIGADORES POR SU APORTE EN LA INVESTIGACIÓN, DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO  DE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

Una destacada participación tuvo el académico del Departamento de Biología de la Facultad de Ciencias, Dr. Ricardo Maccioni Baraona, en uno los Congresos más importantes a nivel mundial relativos a los avances científicos sobre la enfermedad de Alzheimer. El evento científico se realizó en Toronto, Canadá, en abril recién pasado.

En el certamen denominado “Dementia 2019” organizado por la prestigiosa Universidad de Harvard, el Profesor Maccioni fue el encargado de dictar la Conferencia Plenaria Inaugural, hecho en el que se destacó el nombre de Universidad de Chile y el de la Facultad de Ciencias.

El Prof. Maccioni señaló que el reconocimiento de la comunidad científica a las investigaciones que ha realizado junto a su equipo se debe “a nuestro trabajo por más de 30 años relativos a entender el envejecimiento hacia el control y posible cura a la enfermedad enfermedad de Alzheimer como lo prueba nuestra Teoría de la Neuroinmunomodulación, la implementación de biomarcadores para detectar tempranamente esta enfermedad  y las innovadoras estrategias de tratamiento con el concepto de  “terapias multitarget”, además de la aplicación de los nutracéuticos con base científica y médica (EBNC).

La proteína TAU

El Dr. Ricardo Maccioni afirmó que el gran mérito de su equipo multidisciplinario  es haber descubierto “las fosforilaciones en ciertos aminoácidos de la proteína TAU, que surgen con determinados cambios químicos y que provocan que esta proteína adquiera autonomía e inicie la generación de estructuras propias denominadas filamentos pareados helicoidales, los que terminan formando estructuras más complejas: los ovillos neurofibrilares”, detalló el académico.

Asimismo, definió la existencia de una enzima en el cerebro llamada Cdk5, la que "al desregularse modificaba la proteína TAU, constituyéndose en la responsable principal de la hiperfosforilación de esta proteína, fenómeno propio de la enfermedad de Alzheimer", agregó.

“En lenguaje simple, para el biomarcador como herramienta diagnostica, tomas una muestra de sangre y la sometes a un proceso de aislamiento de plaquetas, rompes la membrana y recuperas la parte soluble donde están las proteínas para su análisis. Los resultados se obtienen en 24 horas”, explicó el Prof. Maccioni.

En este sentido, el científico destacó que esta técnica permite detectar tempranamente la enfermedad antes que comiencen los síntomas que, por lo general, surgen a los 65 años y que en la actualidad afecta a acerca de 400 mil chilenos.

En este contexto, el académico manifestó que la denominada "enfermedad familiar" de causas genéticas que provoca la enfermedad corresponde a un pequeño porcentaje de las causas. “La mayoría de estas se deben al envejecimiento y de ahí surgen una serie de factores de riesgo que tienen que ver con problemas cardiovasculares, hipertensión, sedentarismo, dietas, entre otros”, puntualizó el Prof. Maccioni.

Finalmente, recalcó que “todos estos avances y descubrimientos en esta materia también ayudarán a la industria farmacéutica en la creación de nuevas drogas para su tratamiento”, acotó el académico del Departamento de Biología.

CON MÁS DE SETENTA PRESENTACIONES CIENTÍFICAS SE DESARROLLÓ EL DÉCIMO CONGRESO CHILENO DE FÍSICA Y QUÍMICA AMBIENTAL

Con más de setenta presentaciones científicas, además de la realización de un Simposio en Educación Ambiental, se desarrolló en el Hotel O”Higgins de Viña del Mar el Décimo Congreso Chileno de Física y Química Ambiental, evento organizado por la Sociedad de Química Ambiental de Chile y patrocinado por el Centro de Ciencias Ambientales de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile.

El objetivo del Congreso fue crear un enlace transdisciplinario entre profesionales del ámbito académico, gubernamental, empresarial, Organismos no Gubernamentales, e instituciones públicas, con el objetivo de aplicar los conocimientos de las ciencias medioambientales en orden a promover un desarrollo sustentable en pos de un mayor bienestar actual y futuro de la sociedad y de una igualdad de acceso a la sociedad del conocimiento.

En la ceremonia inaugural del miércoles 24 de abril, el Dr. Raúl Morales Segura, Presidente de la Sociedad de Química Ambiental de Chile, en su saludo de bienvenida a los científicos participantes del Congreso manifestó que luego de compartir veintidós años el desarrollo de las disciplinas que forman parte de las Ciencias Ambientales se mira con satisfacción el camino recorrido. “Hemos ido sembrando en las nuevas generaciones de investigadores el interés por conocer más acerca de nuestra Biósfera, de nuestros Ecosistemas y de los efectos que sobre el Medio Ambiente han traído el desarrollo económico y social”.

En este recorrido, agregó el Dr. Morales, “se han ido consolidando nuevas líneas de investigación, nuevos resultados de exploraciones científicas, las que a su vez han dado origen para un sin número de tesis de grado o memorias de titulación las que han acreditado la formación de nuevos profesionales para atender las demandas de la sociedad”, indicó.

En este sentido, el Presidente de la Sociedad de Química Ambiental de Chile destacó que actualmente nuestro país en su estructura jurídica cuenta con una Ley de Bases de Medio Ambiente, un Ministerio del Medio Ambiente, un Servicio de Evaluación Ambiental de Proyectos, una Superintendencia del Medio Ambiente y Tribunales Ambientales que han permitido regular de mejor manera la integración y compromiso ético de la ciudadanía con el planeta.

En la jornada inaugural, se entregó el Premio a la Trayectoria Nacional en Ciencias Ambientales año 2019 al Dr. Lionel Gil Hormazábal, cuya vasta carrera científica ha estado marcada por un amplio interés por Chile y por los impactos de la Contaminación Ambiental en la salud de las personas.

Su enorme contribución científica; su activa participación en organizaciones nacionales e internacionales abocadas a la gestión e investigación ambiental; su profunda calidad humana; su disposición a participar en la formación de un amplio número de jóvenes investigadores, llevaron a la Directiva de la Sociedad de Química Ambiental de Chile a considerar la trayectoria académica y científica del Dr. Lionel Gil un ejemplo digno de reconocimiento.

El galardonado se mostró muy agradecido por esta distinción a su trayectoria científica y humana. “Para mí es un gran honor recibir este premio, que no es sólo fruto de un trabajo personal sino que también obedece a muchas voluntades que han colaborado en los proyectos de investigación en los que he participado y que han sido relevantes para nuestro país”, señaló el Dr. Gil.

La primera Conferencia Plenaria: “Contaminación Ambiental: Mecanismos de daños sobre la salud” estuvo a cargo del Dr. Pablo Andrés Evelson, académico de la cátedra de Química General e Inorgánica en la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad de Buenos Aires, Argentina.

La segunda Conferencia Plenaria: "Química Ambiental, Derecho y Políticas Públicas" fue dictada por el Prof. Francisco Aguero Vargas de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile.

Entre los temas que se abordaron en el Congreso estuvieron Ciencias de la atmósfera, Ciencias del suelo, Ciencias del agua, Ciencias Espaciales, Tecnologías Ambientales, Ciencias de la Salud, Metrología y Química Analítica, Economía Ambiental y Ecológica, Educación Ambiental y Gestión Ambiental, entre otros.

Sección de Atmósfera: Primera jornada del Décimo Congreso Chileno de Física y Química Ambiental (Miércoles 24 de abril).

Sección de Aguas y Suelo: Segunda jornada del Décimo Congreso Chileno de Física y Química Ambiental (Jueves 25 de abril).

Como Presidente del Consejo Nacional de Decanos de Facultades de Ciencias del CRUCH:
DR. RAÚL MORALES SE REUNIÓ EN EL PALACIO DE LA MONEDA CON EL MINISTRO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DR. ANDRÉS COUVE Y CON LA SUBSECRETARIA DE LA CARTERA CAROLINA TORREALBA

El Dr. Raúl Morales Segura, Decano de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile y Presidente del Consejo Nacional de Decanos de Facultades de Ciencias del CRUCH, se reunió este lunes 08 de abril, a las 12:00 horas, en el Palacio de la Moneda con el Ministro de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Dr. Andrés Couve Correa, y con la Subsecretaria, Carolina Torrealba Ruiz-Tagle.

Acompañaron al Dr. Morales en este encuentro, el Past President del Consejo Nacional de Decanos de Ciencias del CRUCH y actual Decano de la Facultad de Física de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Dr. Máximo Bañados Lira, y el Decano de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas de nuestra Casa de Estudios, Dr. Arturo Squella Serrano. Por parte del Ministerio también estuvieron presentes en la reunión, la Asesora del Ministro Virginia Garretón Rodríguez y la Jefa de Gabinete Valentina Alarcón Chávez.

Las autoridades universitarias presentaron sus saludos a los representantes ministeriales y le manifestaron su plena disponibilidad para trabajar en conjunto en temas referidos al desarrollo de la ciencia nacional. “Como representantes de los Decanos de Facultades de Ciencias de Arica a Punta Arenas pertenecientes al CRUCH deseamos expresar nuestro apoyo al trabajo ministerial que están emprendiendo”, señaló el Dr. Morales.

En la ocasión, la autoridad universitaria le manifestó al Ministro Andrés Couve la necesidad de contar con una ley de la ciencia. “Chile todavía no tiene una ley de la ciencia que pueda articular y proyectar en el largo plazo su desarrollo. La puesta en marcha del ministerio es un gran avance desde el punto de vista administrativo pero se requiere dar mayor estabilidad y durabilidad a los programas de inversión”, afirmó el Dr. Raúl Morales.

El Secretario de Estado manifestó que “la relevancia política que adquieran los alcances del ministerio que encabeza es responsabilidad de todos: del propio ministerio, de la comunidad científica y de la academia. Hay que sacar del debate el cliché del 0,38 del PIB y hay que llevarlo a una arena donde se puedan debatir cuáles son las ideas, hacia dónde vamos en términos estratégicos y cuáles son las prioridades”, acotó.

Respecto de una ley de la ciencia, el Ministro Couve se mostró partidario, en el corto plazo, de tener una política que genere las orientaciones de una hoja de ruta. Añadió que la invitación está abierta para trabajar en ese sentido.

El Presidente de los Decanos de Ciencias del CRUCH extendió una invitación al Ministro y a la Subsecretaria para participar en el próximo encuentro del Consejo Nacional que se desarrollará en la Universidad de Valparaíso los días jueves 16 y viernes 17 de mayo.

“Para nosotros es muy importante contar con el apoyo de las universidades y de la academia y sería muy interesante poder participar en esa reunión ya que son múltiples los desafíos que tenemos por delante. Creo que esa instancia puede ser un espacio de trabajo muy fértil para todos”, aseguró la Subsecretaria Torrealba.

En el encuentro que se desarrolló en las dependencias del Ministerio que actualmente se ubican en el segundo piso del Palacio de La Moneda, Carolina Torrealba hizo un detallado repaso de lo que han sido los tres primeros meses de la puesta en marcha de esta nueva cartera ministerial. “La misión y el mandato que tenemos por ley es construir este nuevo Ministerio cuyo objetivo es fortalecer el sistema científico nacional y lograr generar capacidades, dentro de esta nueva estructura, que permitan hacer llegar a todos los beneficios de la investigación científica”, indicó la Subsecretaria.

EMOTIVO HOMENAJE PÓSTUMO A LA MEMORIA DEL DR. JUAN FERNÁNDEZ HIDALGO (1931-2018)

Galería de imágenes en el siguiente link:

https://photos.app.goo.gl/qFQhXjTx8E8BzzLF7

El Departamento de Biología rindió un emotivo homenaje al Prof. Juan Andrés Fernández Hidalgo, Profesor Titular de la Universidad de Chile y académico de la Facultad de Ciencias, quien falleciera el miércoles 10 de octubre de 2018.
En su memoria, se descubrieron dos placas en el hall central del Edificio Biología Milenio que dan cuenta de sus destacados antecedentes académicos e investigaciones científicas.

Se hicieron presentes en esta significativa ceremonia realizada en el Auditorio Prof. Hermann Niemeyer  F., el Decano de la Facultad de Ciencias, Dr. Raúl Morales Segura, autoridades académicas y administrativas, colegas, ex alumnos y la esposa del Prof. Fernández, Sra. Sylvia Salazar Navarro, que estuvo acompañada por sus cuatro hijos y sus respectivas familias.

“El Prof. Juan Fernández representa lo que fue el trabajo de los académicos que construyeron la Facultad de Ciencias y quienes tuvimos la oportunidad de conocerlos desde nuestra época de estudiantes, pudimos vivenciar hoy lo que se ha expresado en los personales testimonios que hemos escuchado”, señaló el Decano Dr. Raúl Morales.

Añadió que conoció al Dr. Juan Fernández en el año 1970 cuando era estudiante de primer año. “Lo que me impresionó de él fue su gran sentido social, su visión política del país de ese entonces. Fue una persona con opinión, capaz de enfrentar situaciones complejas para la institución”, valoró el Decano.
“Agradezco al Departamento de Biología por haber compartido este hermoso momento lleno de recuerdos e imágenes de un gran hombre”, destacó el Dr. Raúl Morales.

Por su parte, la Directora del Departamento de Biología, Dra. Verónica Palma, destacó las virtudes humanas y profesionales del Prof. Juan Fernández. “El dejó una huella imborrable entre sus pares y sus alumnos y nos hemos reunido en esta ceremonia para honrar ese legado y conocer de cerca su historia y su obra”, destacó.

Fue la académica del Departamento de Biología, Dra. Liliana Cardemil Oliva, quien hizo una maciza presentación con la obra científica del Dr. Fernández como también algunos aspectos de su biografía. “Para mí ha sido un privilegio y un honor escribir sobre lo que fue la vida de Juan y de la enorme labor académica que desarrolló como científico”, indicó.

Se hizo presente también en este homenaje el Dr. Ricardo Fuentes de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad de Concepción, ex alumno de doctorado del  Prof. Juan Fernández con quien realizó varias investigaciones en su laboratorio. En su exposición, resaltó sus enormes cualidades reconociendo su gran admiración desde que fue su alumno. “Cuando realicé el curso de Biología del Desarrollo quedé fascinado. El profesor tenía una gran facilidad para explicar cómo se desarrollaba un embrión haciendo unos dibujos espectaculares, era un deleite estar en sus clases”, manifestó.

En el homenaje póstumo, se leyó una carta de la alumna de pregrado Fabiola Andrea Raihuanque, que fue una de las últimas estudiantes que trabajó con el Dr. Juan Fernández. En su parte medular señala que “tuve la dicha de trabajar en el laboratorio del Prof. Juan Fernández en donde día a día se enseñaba con dedicación y con un inmenso conocimiento del modelo del pez cebra…él fue un gran profesor que se dedicaba ciento por ciento a la investigación y a sus clases…se va un profesor al cual extrañaremos mucho que inspiró y marcó la vida de muchas personas”.

Testimonios de su familia:

“Estoy tremendamente agradecida por este bello homenaje que se le hace a un hombre que dio su vida por la Universidad. Juan fue una persona muy generosa y siempre muy preocupado por su familia y su trabajo”, resaltó la Sra. Sylvia Salazar, esposa del Prof. Fernández.

La Dra. Mariana Fernández Salazar también agradeció a todos quienes participaron en el homenaje a su padre. “Como familia tenemos mucha gratitud por este reconocimiento. La vida de mi padre se consagró con su trabajo. En este sentido, fue un apasionado ya que muchas veces lo vimos estudiar y escribir hasta altas horas de la madrugada”, acotó.

“Mi padre enseñó por más de sesenta años y a pesar de lo estricto que era, quienes fueron sus alumnos deben sentirse afortunados de haber disfrutado de sus clases. Pasaba días entero preparando clases y pruebas las que nunca repetía ya que -según decía- los alumnos merecen todo mi respeto”, agregó la Dra. Fernández.

Indicó que fue un gran amante de los libros, la música clásica, la zarzuela y las flores.

Datos Biográficos del Dr. Juan Fernández Hidalgo (este texto aparece en una de las placas que fueron descubiertas en el Edificio Biología Milenio)

Profesor de Estado en Biología y Química, Universidad de Chile (1955). Doctor en Anatomía, University of Wisconsin, Madison, Wisconsin, USA (1968).

Cargos Académicos:

-Profesor de Anatomía, Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.
·Profesor de Anatomía Comparada, Pontificia Universidad Católica de Chile.
·Profesor Titular de la Facultad de Ciencias, Universidad de Chile, 1981.
·Director del Departamento de Biología, Facultad de Ciencias, 1979-1981.
·Miembro de la Comisión Central de Calificación, Universidad de Chile, 1997-2006.

Distinciones y Premios:

Beca Rockefeller 1954-1959. Para realizar técnicas de Microscopía Electrónica en plata (Dr. Juan de Dios Vial), Pontificia Universidad Católica de Chile y de Histoquímica (Dr. Isidore Gersch) para el estudio de las células nerviosas y gliales, Facultad de Medicina, Universidad de Chile.

Rockefeller Foundation Fellowship, 1964-1968. Entrenamiento en Bioquímica, y Doctorado en  Anatomía, University of Wisconsin, Madison, USA.

Guggenheim Fellowship 1974-1975. Investigación en el Departamento de Anatomía en la Facultad de Medicina, Case Western Reserve University, Cleveland, Ohio. Trabajó en el estudio de la estructura fina del sistema nervioso de la sanguijuela con énfasis en sus conexiones sinápticas.

Profesor Visitante en:

·Case Western Reserve University, Medical School.  Cleveland, Ohio, U.S.A. (1974-1975).
·Department of Molecular Biology, University of California, Berkeley, U.S.A. (1976-1977). 
·Biozentrum Universität der Basel, Suiza (1992-997).
-ISSA. Trieste, Italia (1998-2002).

Labor Docente y de Formación:

El Dr. Fernández fue profesor de numerosos cursos de Pre y Postgrado y de variadas disciplinas, lo que daba cuenta de su gran preparación en diversos campos de la Biología. Es recordado por generaciones de estudiantes por su particular estilo docente y su pasión para enseñar. En investigación formó tanto a su personal de colaboración como a estudiantes de pre y postgrado.

Su legado en Investigación

Fue uno de los primeros en usar Microscopia Electrónica y Microscopia Confocal para revelar lo que sucede en la célula huevo de sangijuela y pez cebra después de la fecundación y como el citoesqueleto de esta célula se modifica para transportar organelos y macromoléculas al embrión. Su legado es muy vasto en publicaciones, siempre acompañadas de hermosas fotografías de su investigación.

DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS, DR. RAÚL MORALES, PRESENTÓ SÉPTIMO LIBRO DE SU AUTORÍA TITULADO: “EDUCACIÓN EN SOCIEDAD. SUMANDO REFLEXIONES Y PROPOSICIONES”

Ante un concurrido Salón de Honor de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, UMCE, el Decano de la Facultad de Ciencias, Dr. Raúl Morales Segura, presentó su séptimo libro: "Educación en Sociedad. Sumando Reflexiones y Proposiciones”.

Al lanzamiento de esta publicación, asistieron el Prorrector de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Prof. Claudio Pérez Matzen; la Secretaria General de la Facultad de Ciencias Básicas de la UMCE, Prof. Isabel Vargas Calvert; Miembros de la Junta Directiva de esta Universidad; el Decano de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas, Dr. Arturo Squella Serrano; la Vicedecana de la Facultad de Ciencias, Dra. Alicia Labra Jeldres; el Director Académico, Dr. Hernán Ríos Peña y Lillo; el Director Económico y Administrativo, Prof. Leopoldo Dominichetti Caroca; el Senador Universitario, Prof. Miguel Morales Segura, además de académicos y personal de colaboración de nuestra Facultad e invitados especiales.

Comentaron el libro y formaron parte de la testera oficial, el ex Rector de la Universidad de Chile y académico de la Facultad de Economía y Negocios, Prof. Luis Riveros Cornejo, y el ex Director del Departamento de Química de la UMCE, Prof. Carlos Hernández Tapia.

Según palabras del Prof. Raúl Morales, esta publicación es una contribución al país en una materia que ha venido siendo el eje articulador de las principales demandas sociales que se han instalado, a través de las protestas estudiantiles con el apoyo de diferentes fuerzas gremiales y ciudadanas que se han desembocado en marchas, tomas y otras muestras de descontento.

Es en este sentido, el Dr. Morales afirmó que el propósito de este libro fue transitar desde el ámbito de los diagnósticos al de las propuestas en el tema de la educación en Chile. “Nuestro país requiere de contribuciones que motiven esta discusión para alcanzar nuevas ideas y mejorar los espacios existentes con el fin de lograr consensos que nos permitan a la brevedad un mejoramiento real de nuestro sistema educacional  en sus diferentes niveles”, acotó el Decano de la Facultad de Ciencias.

El Dr. Raúl Morales expresó sus agradecimientos a los profesores Luis Riveros y Carlos Hernández por sus respectivas presentaciones y a todos quienes compartieron el lanzamiento de su nueva obra que fue presentada a la opinión pública el pasado jueves 14 de marzo.

El ex Director del Departamento de Química de la UMCE, Prof. Carlos Hernández, fue uno de los oradores que comentó el libro del Dr. Raúl Morales. En este contexto, el académico indicó que “nuestro país necesita aportes de este nivel. El Prof. Morales como hombre de ciencias presenta las ideas en forma simple, directa y con el apoyo de cifras que, sin abusar de ellas, dan sustento al análisis para luego con maestría y solvencia hacer patente las debilidades de nuestro sistema educativo”, puntualizó el Prof. Hernández.

Asimismo, la ex autoridad académica de la UMCE realizó de manera expedita un recorrido por la obra del Dr. Raúl Morales destacando que, a pesar de venir  del mundo de la ciencia, “su visión no es sesgada sino por el contrario, en su perspectiva aflora el inconfundible carácter humanista que se refleja en sus análisis y propuestas. Finalmente, los invito a leer y a reflexionar sobre ellas. Gracias Raúl por esta  obra, nos pone en un ambiente contemplativo”, terminó señalando el Prof. Carlos Hernández.

Por su parte, el ex Rector de la Universidad de Chile, Prof. Luis Riveros, máxima autoridad de la Casa de Bello entre 1998 y 2006, agradeció la invitación que le cursó el Prof. Morales para comentar su libro. “Pese a que él sabe que no voy a tener discrepancias fundamentales con su obra, ya que hemos compartido y conversado durante mucho tiempo acerca de los problemas que alude, para mí sería muy difícil tener una visión critica o diferente en su enfoque, principalmente, a la hora de abordar el problema de la educación”, manifestó el Prof. Riveros.

Sin embargo, el académico subrayó algo que se destaca muy bien en el texto que es la ausencia de los profesores en la toma de decisiones. “Este hecho lleva a adoptar políticas que carecen de realismo, especialmente cuando se abordan temas tan sensibles como el de los currículos o lo que tiene que ver con el diseño del plan educativo. Hay una especie de sordera institucional respecto de muchas cosas que se proponen en materia educativa. El autor aborda muy bien lo que dice relación con las reformas educativas, con el desarrollo y la visión de sociedad que debemos tener”, destacó el Prof. Luis Riveros.

Finalmente, el ex Rector de nuestra Casa de Estudios concuerda completamente con el Dr. Raúl Morales en el sentido que las universidades “deben propender a una mayor integración disciplinaria. Hemos creado instituciones que tienen una fragmentación interna que les impiden progresar. La contribución de Raúl con esta obra abre, sin lugar a dudas, un necesario debate en el tema educativo”, concluyó el Prof. Riveros.

CON NUEVOS GRADUADOS CUENTA EL DIPLOMADO DE POSTÍTULO “FUNDAMENTOS DE FÍSICA”

En el Aula Magna de la Facultad de Ciencias se llevó a cabo la solemne ceremonia en la que se graduaron los nuevos diplomados del Pos título “Fundamentos de Física”.

El objetivo principal de este curso fue entregrar una formación en Física Fundamental con nivel universitario a profesionales con un fuerte énfasis en conceptos básicos, herramientas matemáticas y computacionales que se requieren para modelar la realidad.

El Director del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias y Coordinador de este Diplomado de Postítulo, Dr. Juan Alejandro Valdivia Hepp, señaló que “en lo personal  fue muy  gratificante participar como profesor de este curso. En cada clase los alumnos nos planteaban distintos problemas que debíamos resolver, era un reto diario. En definitiva, aparte de los conocimientos específicos que ustedes adquirieron durante el año, nuestro objetivo principal fue que se dieran cuenta que la Física es una ciencia que sirve para resolver y entender mucho de los problemas que se presentan en la vida cotidiana”, puntualizó el académico.

Por otro lado, el Director Académico de la Facultad de Ciencias, Dr. Hernán Ríos Peña y Lillo, indicó que “cada vez que se concluye una etapa formativa, cualquiera sea  el nivel de ésta, nuestra edad o experiencia personal,  nos inunda un sentimiento de satisfacción por los conocimientos  adquiridos. Ciertamente no somos los mismos que al comienzo del curso. Esta experiencia aumenta nuestra seguridad y confianza  interior”, manifestó el Prof. Ríos.

Asimismo, el académico agregó  que “al terminar el curso nos embarga una sensación de nostalgia por los lazos de amistad que emanan como consecuencia de la interacción  del trabajo colectivo”, afirmó.

Finalmente, el Director Académico felicitó a los nuevos diplomados por el logro alcanzado, “a nombre de la Facultad de Ciencias reciban nuestras congratulaciones por el esfuerzo desplegado  en este viaje por la gran aventura del pensamiento que es la Física, ojalá que el Diplomado les sea útil  en su desempeño profesional y por sobre todo les sea reconocido por quienes deban hacerlo, por de pronto la Facultad lo hace”, concluyó el Director Académico.

Los nuevos graduados que cumplieron con las exigencias del Diplomado “Fundamentos de Física” fueron: Andrés Alarcón Fernández, Alejandro Araya Lagos, César Araya Moreno, Claudio Cárdenas Araya, Betsabé Díaz Aravena, Estrella Escobar Salamanca, Yael Flores Pimentel, Natalia Pinilla Morales, David Rojas Lizama y Julio Vega Espinoza.

DRA. MARY KALIN: UNA CIENTÍFICA TRAS LA HUELLA EVOLUTIVA DEL TRÉBOL

La académica de la Facultad de Ciencias y Premio Nacional de Ciencias Naturales 2010, es parte de un proyecto que estudia la evolución del trébol en más de 160 ciudades del mundo, en zonas urbanas y rurales. Cerca de 400 investigadores en Europa, Norteamérica, Sudamérica y Oceanía, están tomando y procesando muestras de esta especie, con el fin de observar y analizar de forma global, los cambios adaptativos que ésta planta atraviesa en el contexto actual.

Hace más de un año, la Profesora Titular de la Facultad de Ciencias, antes Directora del Instituto de Ecología y Biodiversidad, IEB, y Premio Nacional de Ciencias Naturales, Dra. Mary Kalin Arroyo, fue invitada a sumarse al proyecto internacional, Global Urban Evolution Project (GLUE, por su sigla en inglés), liderado por el investigador Dr. Marc Johnson, director del Centre for Urban Environments (CUE) de la Universidad de Toronto.

Esta iniciativa, presente hoy en más de 160 ciudades del mundo, está dirigida a estudiar la evolución de la producción de cianuro de hidrógeno (HCN) y parámetros genéticos en el Trifolium repens comúnmente conocido trébol. La presencia de HCN, por una parte, protege a las plantas contra los herbívoros, pero por otra, reduce su tolerancia al frío.

El trébol es una especie originaria de Europa, pero que es capaz de adaptarse a los más diversos escenarios climáticos, condición que le ha permitido estar presente en la actualidad desde el Ártico hasta la zona subantártica. En el caso chileno, el primer registro del Trifolium repens se obtuvo en 1897, y la profesora Kalin, la destaca como una especie benéfica para el ecosistema. "Esta planta tiene en sus raíces unas estructuras que se llaman nódulos, y éstos nódulos tienen una asociación simbiótica con bacterias, y fijan nitrógeno. El nitrógeno a lo largo ayuda a enriquecer el suelo, es como un fertilizante natural, y por eso es muy bueno que crezcan en los jardines de la ciudad. También esta planta tiene la virtud de cubrir los bordes de las carreteras y las laderas, donde evitan las caídas de tierra y polvo", detalló la botánica, advirtiendo no obstante que no todas las especies introducidas son benéficas con el medio y por eso es importante que los países controlen rigurosamente su ingreso.

Evolución en el trébol

"El Dr. Johnson trabajaba en esta problemática de la urbanización en el trébol en Canadá, y él mostró que hay cambios dramáticos en la estructura de las poblaciones, desde los centros de las ciudades hasta los bordes y el campo. En una distancia pequeña, de 40 kilómetros máximo, la urbanización puede afectar la estructura de las poblaciones en esta planta. ¿Por qué es relevante eso? Porque nosotros pensamos que la evolución es un proceso muy lento y lleva millones de años, pero el estudio original en Canadá ha establecido que no es tan lento", explicó la profesora Kalin.

Lo anterior, cobra además una especial relevancia en el actual contexto de cambio climático, pues según advierte la Premio Nacional, "hay una sensación de que los organismos no se pueden adaptar al cambio climático, pero este estudio demuestra que los cambios adaptativos pueden ocurrir en un escala espacial relativamente pequeña y en tiempos relativamente cortos. Eso es de gran importancia para nuestra comprensión de los procesos evolutivos".

Trabajo en terreno

Cerca de 400 investigadores en ciudades de Europa, Norteamérica, Sudamérica y Oceanía, están tomando y procesando muestras del trébol.

Mary Kalin, botánica, conservacionista y bióloga de alta montaña, con su equipo que incluye a otro cinco investigadores y estudiantes de postgrado han hecho los muestreos en dos ciudades del sur de país: Temuco y Punta Arenas, durante los meses de diciembre y enero, respectivamente, recolectando 20 individuos de la especie en más de 40 sitios de cada ciudad, los que fueron elegidos en un trayecto que va desde el centro de la cuidad hasta la zona rural, a distancias de a lo menos 200 metros.

El procesamiento de las muestras en el laboratorio en Santiago tardará aproximadamente dos meses, y posteriormente los datos serán enviados para su análisis en un complejo sistema informático que reunirá los datos de todas las ciudades, del que se publicará un inédito paper colaborativo que incorporará a tres investigadores por cada ciudad.

Magallanes zona de estudio

Elegir para este estudio la zona sur, y particularmente sumar a Magallanes en este proyecto, no fue casual para la profesora Kalin. "Decidí ir al sur porque me gustaría que Chile figurara en este trabajo con muchas latitudes, que no solo sea Santiago. Como conozco el sur bastante, y especialmente Magallanes, por eso elegimos esa zona", relató la investigadora, quien realizó su primer trabajo en la región en 1985, es Doctor Honoris Causa de la Universidad de Magallanes, y fue directora de IEB desde 2006 hasta 2016, instituto que cuenta con investigadores de la Universidad de Magallanes. Con fondos de IEB, además, se ayudó a establecer una estación de campo en Isla Navarino donde la Umag tiene un centro.

Respecto a la elección de Punta Arenas para este estudio, la académica señaló: "Es la segunda ciudad más austral del mundo, después de Ushuaia, y tiene varias particularidades: la alta latitud, tiene un clima muy ventoso, un aire muy limpio, y las condiciones en la ciudad, probablemente no son tan diferentes a las del campo. Con respecto a los herbívoros que consumen las plantas, tampoco es muy pronunciado, porque es muy frío y la cantidad de éstos no es tan alta, aunque esto último requiere más estudios. Entonces, Punta Arenas es como una especie de línea base respecto a otras ciudades. Ahora, quién sabe lo que vamos a encontrar".

La Dra. Kalin ha trabajado en los cerros del Parque Nacional Torres del Paine, en la Cordillera de los Baguales en el límite con Argentina, y en Tierra del Fuego liderando proyectos de ecología de reproducción en plantas y conservación. El vínculo con Magallanes para ella es natural y se levanta hoy como clave para el desarrollo de nuevas investigaciones e iniciativas. En este momento se está construyendo el Centro Subantártico en Puerto Williams establecido con fondos del Gobierno Regional bajo el liderazgo del Dr. Ricardo Rozzi, y en cuyo desarrollo el IEB está participado activamente.

"Magallanes tiene una universidad que está tratando de surgir y el Rector Ennio Vivaldi ha tenido gran interés en apoyar a las universidades estatales. Es importante porque son universidades que tienen presupuestos bajos y les cuesta mucho mantenerse a flote, así que la vinculación es muy buena", concluyó la académica del Departamento de Ciencias Ecológicas de la Facultad de Ciencias.

ACADÉMICOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SE ADJUDICARON 17 PROYECTOS EN EL CONCURSO DE FONDECYT REGULAR 2019

Los resultados fueron liderados por la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas con 34 propuestas seleccionadas, mientras que la Facultad de Ciencias obtuvo financiamiento para 17 proyectos y la Facultad de Medicina para otros 13. También destacaron las Facultades de Ciencias Químicas y Farmacéuticas; Ciencias Sociales; Derecho; Filosofía y Humanidades; Ciencias Agronómicas; Odontología; Ciencias Veterinarias y Pecuarias; Arquitectura y Urbanismo; Economía y Negocios; Ciencias Forestales; los Institutos de Asuntos Públicos; Nutrición y Tecnología de los Alimentos; Comunicación e Imagen; y el Hospital Clínico José Joaquín Aguirre.

Académicos e Investigadores de la Facultad de Ciencias que se adjudicaron proyectos en el Concurso Fondecyt Regular 2019 (en orden alfabético):

-Dr. CARLOS ARECHE MEDINA (Departamento de Química)

"Green Chemestry of Natural Products utilizing HPLC/ESI/MS-MS:Use of ionic liquids and green solvents for isolation and identification of secondar metabolites from lichens".

-Dr. ANTONIO GALDÁMEZ SILVA (Departamento de Química)

"Thermoelectric Materials for Waste Heat Recovery: Chemical design by doping and structural modifications on lead-free Chalcogenide systems".

-Dr. ÁLVARO GLAVIC MAURER (Departamento de Biología)

"The efect of tRNA composition on translational landscapes".

-Dra. VICTORIA GUIXÉ LEGUÍA (Departamento de Biología)

"Evolutionary trajectories of molecular mechanisms underlying enzyme adaptations to extreme environments".

-Dr. CARLOS JEREZ GUEVARA (Departamento de Biología)

"Polyphosphate associated proteins and role of the polymer as an inorganic chaperone and in defense against stress in bacteria and archaea".

-Dr. PATRICIO MORENO MONCADA (Departamento de Ciencias Ecológicas)

"Paleoclimate evolution in northwestern and southwestern Patagonia during and since the Last Glacial Maximum".

-Dr. PABLO MOYA FUENTES (Departamento de Física)

"Kinetic instabilities and wave-particle interactions in non Maxwellian plasmas. Linear, quasi-linear, and non linear analysis".

-Dr. FRANCISCO MUÑOZ SÁEZ (Departamento de Física)

"Topological Insulator Superlattices".

-Dr. IGOR OSORIO ROMÁN (Departamento de Química)

"Novel heavy-metal-free fluorescent gold, silver and copper nanoclustters:from synthesis to aplications".

-Dra. VERÓNICA PALMA ALVARADO (Departamento de Biología)

"iPS derived cell models reveal neurovascular alterations associated with the onset of schizophrenia".

-Dr. FRANCISCO PÉREZ CORREA (Departamento de Química)

"The role of sucrose transporters and starch accumulation on the onset and release of endodormancy in grapevine buds (Vitis vinifera L)".

-Dr. JOSÉ ROGAN CASTILLO (Departamento de Física)

"Metallic hollow nanospheres with grain boundaries".

-Dra. MARCELA URZÚA ACEVEDO (Departamento de Química)

"Polymeric platform for immobilization of enzymes to improve their efficiency in biocatalysis".

-Dr. ELÍAS UTRERAS PURATICH (Departamento de Biología)

"Role of Cdk5 in the cellular and molecular mechanisms involved in dental pain".

-Dr. JUAN ALEJANDRO VALDIVIA HEPP (Departamento de Física)

"Universality of electromagnetic fluctuations in space plasmas".

-Dr. ALEXANDER VARGAS MILNE (Departamento de Biología)

"Evolution of embryonic musculature in birds and its skeletal consequences".

-Dr. BORIS WEISS LÓPEZ (Departamento de Química)

"Incorporation mechanism of peptide TP1 into a membrane mimetic and into a model plasmatic membrane. 2H-NMR and Molecular Dynamics".

Entender cómo las primeras galaxias formaron las estrellas; analizar el origen de los tejidos y órganos durante el desarrollo embrionario; y proponer una nueva visión del documental desde la transdisciplina, son algunos de los 101 proyectos adjudicados por la Casa de Bello en esta convocatoria, posicionándose como la institución líder de los resultados.

De las 518 iniciativas seleccionadas a nivel nacional en el Concurso FONDECYT Regular 2019, la Universidad de Chile obtuvo recursos superiores a los 11 mil millones de pesos para financiar 101 proyectos que se ejecutarán en un plazo de dos a cuatro años de duración, con el fin de generar nuevo conocimiento y desarrollar aplicaciones en diversas disciplinas.

La Directora de Investigación de la VID, Silvia Núñez, señaló que “estos resultados reflejan la calidad e importancia del trabajo de los investigadores en la Universidad, por lo que estamos muy contentos y satisfechos. Este año la gran mayoría de los proyectos postulados lograron adjudicación y continuaremos incentivando a los académicos, ya que nos enfrentamos a un escenario donde siguen existiendo restricciones presupuestarias para las diversas áreas de la ciencia”.

Investigación hacia la producción de conocimiento transdisciplinar

Entre los proyectos adjudicados destaca “Estudio del medio interestelar de baja metalicidad” encabezado por la académica de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Mónica Rubio. Esta iniciativa estudiará regiones donde se originan nuevas estrellas y la manera en que estos sectores pueden tener propiedades diferentes en función a la cantidad de elementos como el carbón y el oxígeno en su composición.

La profesora Rubio destacó los alcances de este estudio, enfocado en analizar galaxias cercanas como las Nubes de Magallanes y Wolf-Lundmark-Melotte (WLM). “Podremos entender cómo las primeras galaxias desarrolladas en el universo pudieron generar estrellas con una cantidad tan ínfima de carbón y oxígeno. Es importante tener en cuenta que estos elementos forman la molécula de monóxido de carbono que enfría las temperaturas en regiones frías y densas donde nacieron las nuevas estrellas”, agregó.

Otra de las propuestas adjudicadas fue “La interacción de las fuerzas a nivel celular y tisular impulsa y controla el tiempo de deslaminación celular durante la transición epitelial a mesenquimatosa en los primeros embriones de pez cebra”, dirigida por el académico de la Facultad de Medicina, Miguel Concha. Este proyecto innovador aborda una pregunta central para entender el proceso que origina tejidos y órganos durante el desarrollo embrionario y que juega un papel relevante en el origen y propagación de tumores malignos.

“Esto es algo muy poco explorado hasta la fecha, pues buscamos generar información novedosa y relevante sobre cómo fuerzas mecánicas participan en este fenómeno en el contexto tridimensional de un organismo vivo en desarrollo. Utilizamos embriones de pez cebra como modelo e implementamos tecnologías de última generación en el área de microscopía. Por tanto, observaremos la manera en que células de un tejido epitelial se transforman en otras con capacidad de migrar y colonizar tejidos. Este es un fenómeno conocido como transición epitelio-mesénquima”, señaló el profesor Concha.

En el ámbito de las artes visuales y las comunicaciones, el proyecto “Documento inestable: una propuesta de archivo performativo y subjetividad material”, dirigido por la académica del Instituto de la Comunicación e Imagen (ICEI), Catalina Donoso también fue uno de los proyectos adjudicados. Su objetivo se enfoca en comprender el sentido de la tendencia transdisciplinaria e indagar de qué formas el uso de material documental adquiere un carácter político, por lo que se examinarán obras chilenas teatrales, audiovisuales y literarias recientes que incorporan elementos del real histórico, como documentos, archivos, objetos personales e imágenes.

"Esta investigación se relaciona con la idea de documentalidad y busca elaborar una propuesta que pueda volver a pensar lo documental en el contexto chileno actual, como una estrategia de carácter político. Uno de los principales aportes es el cruce entre disciplinas y fomentar el diálogo entre las obras y las teorías producidas desde el cine, la teatrología y la literatura. Asimismo, se pueden renovar nociones desde diversos diálogos, como los nuevos materialismos, el giro afectivo o la cultura material y el archivo”, señaló la académica. (Fuente: VID).

DOCE ALUMNOS SE GRADUARON EN EL DIPLOMADO "COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA"

En el Aula Magna de la Facultad de Ciencias se llevó a cabo la ceremonia solemne en la que se graduaron los nuevos diplomados del Postítulo “Comunicación de la Ciencia”.

El curso estuvo dirigido a  profesionales del área periodística, de gestión científica, educadores, comunicadores, artistas y otros interesados en la interfaz entre ciencia y sociedad. El Diplomado contó con 144 horas cronológicas presenciales y fue dictado entre abril y diciembre del año recién pasado. 

El Director Académico de la Facultad de Ciencias, Dr. Hernán Ríos Peña y Lillo, indicó que en la Facultad  la actividad comunicacional está en el centro del quehacer de todos quienes la integramos. “Nos pasamos la vida comunicando, ya sea tratando de convencer a nuestros evaluadores cuando escribimos un proyecto o a nuestros referees, cuando sometemos un artículo a una revista”.

Asimismo, el profesor Ríos destacó la “importancia de la comunicación en nuestra área al dictar una charla a un público en general o en un congreso de la especialidad. También en el día a día en nuestra relación con  los alumnos que son parte de nuestro interés más especial y que constituyen nuestros censores mas cercanos”, puntualizó.

Finalmente, la autoridad académica llamó a los nuevos graduados a reflexionar acerca del logro alcanzado. “Estimados señores diplomados, han concluido una etapa muy importante y  espero que sus expectativas estén cumplidas. En nombre de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile nuestras congratulaciones y ojalá este logro les sea útil en su vida profesional y que el esfuerzo desplegado sea reconocido por quienes deben hacerlo”, concluyó.

Por su parte, el Coordinador del Diplomado “Comunicación de la Ciencia”, Dr. Marco Méndez Torres,  destacó que recién se ha creado el nuevo Ministerio de la Ciencia, “un anhelo de muchos científicos  lo que abre innumerables desafíos no solo desde el punto de vista de nuestra disciplina, sino que también de la comunicación que debe tener el científico con su entorno, con la sociedad. Eso les da una oportunidad muy importante  a todos ustedes”, señaló.

Los nuevos graduados que cumplieron con las exigencias del Diplomado de Comunicación de la Ciencia 2018 fueron: Rolando Araos, Robbie Barrera, Amelia Donoso, Matías Espina, Carolina Ezquer, Manuel Madariaga, Natalia Madrid, Gilda Medina, Isabel Navarrete, Darma Oviedo, Ronald Plaza, Patricia Salinas.

DRA. ANA MARÍA LENNON, EGRESADA DE NUESTRA FACULTAD, RECIBIÓ EN FRANCIA PREMIO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN 2018

Felicitamos a la Dra. Ana María Lennon-Duménil, egresada de la Facultad de Ciencias y actualmente en el Institute Curie de París, quien fue reconocida en Francia por Inserm (Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale. La Science pour la Santé) con el Premio Nacional de Investigación 2018 por su trabajo en células dendríticas.

La Dra. Ana María Lennon nació en 1970. A los cuatro años junto a sus padres se radicó en Francia e hizo toda su educación básica y media en Europa. En 1988 regresa a Chile con un Bachillerato e ingresa a la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile, a través de una vacante para extranjeros. Como anécdota, la Dra. Lennon recordaba que en un primer momento no fue aceptada por sus notas (aclarando que en Francia, las calificaciones son más mucho más exigentes que en nuestro país). Reconoció en una entrevista para la Revista In Situ (marzo de 2009) que desde niña tuvo la intención de ser Bióloga e Investigadora.

Obtuvo su Licenciatura pasando por distintos laboratorios y en esa época conoció a la Dra. María Rosa Bono, académica del Departamento de Biología, que venía regresando de Francia donde vivió durante 17 años (1974-1991). Reconoce que gracias a la Dra. Bono y al Dr. Mario Rosemblatt, encontró en la Inmunología la disciplina en la que deseaba realizarse profesionalmente.

Gracias a los contactos que la Dra. Bono tenía en Francia, continuó estudios doctorales en el prestigioso Instituto Pasteur, en el mismo Laboratorio en el que se desempeñó nuestra académica. Allí, obtuvo un Magíster y un Doctorado.

FUE PRESENTADA OBRA PÓSTUMA  DEL DR. TITO URETA ARAVENA: LIBRO “UN CAMINO A ÍTACA”

Seis años después de su partida (junio 2012), somos testigos del lanzamiento del libro, obra póstuma: ‘’Un Camino a Ítaca’’. Este médico cirujano, egresado de las aulas de la Universidad de Chile en 1963, no sólo fue un connotado científico, sino que además un gran humanista que, durante toda su vida con disciplina, rigurosidad y entusiasmo, cualidades que según el propio Prof. Ureta fueron heredadas de su maestro Hermann Niemeyer Fernández, le permitieron alcanzar una realización plena como académico de nuestra Universidad.

El destacado académico recibió a lo largo de su carrera diversas distinciones, en las que destacamos la Medalla al Mérito Académico Rector Valentín Letelier y la Medalla Rector Juvenal Hernández Jaque, ambas entregadas por la Universidad de Chile.

Obra póstuma

En una solemne ceremonia realizada  en el Auditorio Prof. Hermann Niemeyer F., fue lanzada su obra póstuma, ‘’Un Camino a Ítaca’’,  fruto del trabajo de edición que realizó su esposa Elfriede Herbstaedt, junto al trabajo de otros destacados colegas como Eduardo Kessi y Osvaldo Muñoz. Presidió esta ceremonia el Decano de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile, Dr. Raúl Morales Segura, quién al finalizar su presentación señaló que “el leer el libro de Tito, para quiénes lo conocimos, ha sido como escucharlo hablar casi al oído, con su imborrable timbre de voz”.

Por otra parte,  la autoridad académica destacó la  inmensa capacidad del Prof. Ureta para “unir estos dos mundos; las humanidades y la ciencia. Tal vez es difícil decir cuál era la parte más preponderante en él, si la científica o la humanista. A través de sus textos encontrarán su visión de estos dos mundos y la forma de cómo podían conciliarse”, manifestó el Decano.

Finalmente el Dr. Morales felicitó a Elfriede Herbstaedt, viuda de Ureta, por “su esfuerzo incansable para culminar este proyecto y,  de esta forma,  dar a conocer aún más esa capacidad humanista, que tanto admiramos en Tito”,  puntualizó.

Por su parte, Elfriede Herbstaedt agradeció profundamente al Decano Morales por su ayuda en sacar adelante este proyecto. “Parafraseando al poeta  griego Constantino Cavafis, quien decía que el camino era más importante que la meta, debo indicar que en este caso particular ambos caminos se juntan. La vida junto a Tito fue hermosa, emotiva, algunas veces triste, otras de mucho regocijo y este último tiempo sin él  siempre con la esperanza que esta obra viera la luz”, concluyó.

En tanto, el académico  de la  Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias, Eduardo Kessi, hizo uso de la palabra en la solemne ceremonia, destacando “no solo al científico, al académico, al investigador, al presidente de sociedades científicas destinadas al conocimiento, sino que a la gran persona que era Tito y a sus enseñanzas. Quiero agradecer a Elfriede Herbstaedt por su dedicación y entrega en la edición y publicación de este libro, con el cuál podremos conocer aún más de él”, señaló el Prof. Kessi.

Otra de las personas en llevar adelante la publicación de la obra póstuma del Profesor Ureta fue la académica del Departamento de Biología Dra. Rosalba Lagos, quién comentó distintos pasajes del libro e indicó que “Tito fue mi mentor, un verdadero maestro en todo sentido de la palabra, acaso la persona más influyente en mi vida. Me enseñó que para ser científico hay que trabajar y pensar mucho” resaltó.

Tras el término de la ceremonia, en un ambiente mas coloquial, el académico de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile, Osvaldo Muñoz, señaló  que fue un “agrado trabajar en la edición de este libro. Al repasar cada página, fue como estar escuchando hablar a Tito. Fue muy interesante trabajar con textos que en realidad eran pensamientos sin editar, fue un trabajo muy valioso y enriquecedor para mí”, concluyó.

ALUMNOS DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN BIOLOGÍA Y QUÍMICA   EXPERIMENTAN CON EL ARTE AL CREAR PINTURAS CON MICROBIOS

¿Habrá algo en común entre la Ciencia y el Arte?. Uno de los más importantes científicos del siglo XX, Alexander Fleming, encontró una relación entre ambas actividades, además  de descubrir la Penicilina, claro está.

El científico escocés fue admitido en el Chelsea Arts Club por sugerencia del pintor James McNeil Whistler, después de realizar "pinturas con microbios" que consistían en pincelar un lienzo con bacterias pigmentadas, las cuales eran invisibles mientras pintaba pero que luego de un rato surgían con intensos colores al incubar el lienzo.

Una experiencia parecida a la del ganador del Premio Nobel en 1955, consistente en ligar a la ciencia con el arte, es la que realizaron durante este segundo semestre estudiantes del la carrera de Pedagogía en Educación Media en Biología y Química (PEMBQ) de la Facultad de Ciencias y la Facultad de Filosofía y Humanidades. La actividad dirigida por la Profesora Julieta Orlando del Departamento de Ciencias Ecológicas y el Profesor Francisco Chávez del Departamento de Biología, tiene por objetivo “encontrar nuevas formas de hacer llegar los conocimientos a los estudiantes de una manera más lúdica y entretenida”, recalcó la Profesora Orlando.

Asimismo, la académica agregó, “nosotros no somos especialistas en arte ni en didáctica, pero sabemos que hay formas mejores de hacer llegar los conocimientos a los estudiantes y no dudamos en implementarlos en colaboración con miembros de otras facultades que integran el Campus Juan Gómez Millas”, afirmó la Dra. Julieta Orlando. Además indicó “Es muy probable que nuestros estudiantes, futuros profesores, tengan la oportunidad de implementar esta actividad en la sala de clases como alternativa a las tradicionales para demostrar, por ejemplo, el funcionamiento de los antimicrobianos”, indicó.

Por su parte, el Profesor Chávez señaló que durante este curso de Microbiología para estudiantes de Pedagogía “invitamos a André Barbét, de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile, quien trabaja con el Profesor Andrés Marcoleta, académico de nuestra facultad, para que nos asesorara en la fusión del Arte con la Ciencia. Con este trabajo práctico recorremos una gran parte de la historia de la microbiología, pues combinamos el crecimiento microbiano en placas, los antibióticos como controladores de ese crecimiento y la resistencia bacteriana a los antimicrobianos, un tema de suma importancia para la formación de ciudadanos informados” indicó el académico.

El encargado en enseñar técnicas de pintura fue el estudiante de la Facultad de Artes André Barbét quién elogió el entusiasmo de los alumnos de la carrera de PEMBQ. “Percibí a los alumnos muy motivados e interesados en aprender técnicas ajenas a sus conocimientos disciplinarios para aplicarlas en sus experimentos. Me alegra haber aportado con lo que también hacemos con el Profesor Andrés Marcoleta, que consiste en desarrollar una técnica para implementar una método y, de esta forma, utilizar las propiedades anti-microbianas del cobre para producir trabajos gráficos pictóricos”, puntualizó Barbét.

DR. MIGUEL ALLENDE POR MODIFICACIÓN GENÉTICA DE GEMELAS EN CHINA:
"Como científicos lo más responsable es admitir que sabemos demasiado poco como para estar modificando genes humanos"

A fines de noviembre el investigador chino He Jiankui anunció el nacimiento de las gemelas Lulu y Nana, las primeras humanas en ser modificadas genéticamente. Tras la noticia, los cuestionamientos éticos y de seguridad sobre la técnica de edición de ADN en humanos se instaló en el debate público, al tiempo en que el responsable del experimento desapareció sin probar la veracidad del mismo. En la siguiente entrevista, el académico de la Facultad de Ciencias y Director del Centro de Regulación del Genoma (CRG), Dr. Miguel Allende, profundiza en la discusión y despeja dudas respecto a las posibilidades y riesgos de la modificación genética de personas.

En noviembre pasado, el académico de la universidad china de Shenzhen, He Jiankui, anunció a través de un video subido a Youtube el nacimiento de las primeras gemelas en ser modificadas genéticamente a través de la técnica de edición CRISPR/Cas9. He Jiankui habría supuestamente modificado el gen CCR₅ de los embriones, logrando que las gemelas nacieran inmunes al virus del VIH.

En pocas horas, la noticia explotó en los medios de comunicación e impactó en la comunidad científica mundial, que salió a reprobar públicamente la que sería la primera modificación genética de embriones llevados a término en la historia.

“No hay una normativa específica o que abarque este tipo de cosas. Los científicos nos pusimos de acuerdo, a partir de una reunión que hubo el 2015, a la que asistieron todas las académicas de ciencias del mundo –incluidas la china y la nuestra, que yo representé–, en no hacer experimentos en embriones humanos que fueran a ser llevados a término. Es decir, justamente lo que él hizo", afirmó el profesor Miguel Allende tras conocer la noticia.

¿Qué implica el haber suscrito esa moratoria? ¿Existe algún tipo de sanción en caso de que sea infringida?

Esa moratoria no tiene ningún peso legal, es un marco más bien ético, pero lo que estábamos tratando de lograr es que al menos los científicos, organizados en sus academias y sus sociedades, estuvieran de acuerdo en que esto era una mala idea, y todos lo firmaron. Esto es algo que ningún científico serio haría ahora, porque está yendo en contra de toda la comunidad, donde estamos muy claros que esto es muy irresponsable.

He Jiankui aseguró haber realizado este experimento, pero no dio pruebas de ello, ¿de qué forma tiene que proceder para validar este ensayo?

O lo publica o muestra sus datos para que lo analicen otros científicos, porque la prueba de que realmente lo hizo se da en la validación por parte de sus pares. Es decir, que alguien que sepa lo que está mirando, pueda confirmar que lo hizo. Es muy sospechoso que él haya anunciado esto sin haberlo publicado o sin haberlo presentado formalmente a la comunidad científica.

En ese sentido, no podemos decir que hoy existen personas modificadas genéticamente.

Para nada. Una vez que se muestre cómo lo hizo, qué es lo que hizo y que haya una revisión por gente que sabe, ahí recién vamos a poder decir que es cierto.

Pareciera haber un fuerte consenso en el mundo científico de que todavía queda mucho que avanzar para la aplicación efectiva de CRISPR en humanos. No obstante, ¿es posible técnicamente que esta prueba se haya hecho?Es perfectamente posible, por eso hicimos la moratoria, porque es una técnica tan simple y funciona tan bien, que efectivamente se puede hacer. En realidad, hay muchos laboratorios en el mundo que hoy tendrían la capacidad de hacerlo, acá en Chile también. Eso es lo que hace que uno esté pensando que a lo mejor lo hizo, fuera del acuerdo que teníamos. El problema es que si bien no representa una dificultad hacer el CRISPR, lo que es difícil es que le haya apuntado específicamente a los genes que él quería modificar. Esa es la parte que todavía no está completamente resuelta en términos de la especificidad del ensayo. Es probable que haya hecho CRISPR, pero no tenemos ninguna seguridad de que no haya afectado a otros genes, o que haya afectado al gen de la manera que él pensaba. Todavía no está bien desarrollada la metodología como para hacerla de manera segura.

En estos momentos el científico está desaparecido, su universidad no ha hecho declaraciones sobre este experimento, y no hay ninguna revista científica que señale haber recibido documentación sobre este trabajo, ¿qué cree usted que puede pasar con esta historia?

En este caso, que es bien patético en realidad, miro el vaso medio lleno: probablemente es un charlatán y no hizo el experimento, y lo bueno, es que puso el tema en el tapete alrededor del mundo, y por lo tanto, se va a discutir ahora en términos de las legislaciones de los países, qué vamos a tener que hacer para controlar un poco esto. Esta persona estaba en una universidad estatal, como lo son todas en China y el Estado tiene una responsabilidad al no haber cautelado que esas cosas se estuvieran haciendo completamente fuera de los comités de ética y de la supervigilancia de la comunidad científica y médica. Parece que lo hizo de una forma totalmente independiente, sin ninguna supervisión.

Dada esta noticia y el gran avance que ha tenido la ciencia en este ámbito durante los últimos años, ¿cree que es urgente abrir a la ciudadanía este debate sobre modificación genética?

A mí lo que me parece importante es que en las sociedades se discutan los límites de las tecnologías, desde el punto de vista de la seguridad de las personas y los derechos que tienen. Porque los científicos tenemos mucho poder ahora, sobre todo cuando no hay una legislación atrás, para empezar a hacer cosas que pueden al final resultar perjudiciales. Como científicos lo más responsable es admitir que sabemos demasiado poco como para estar modificando genes humanos, y pensando que vamos a solucionar problemas, sobre todo en estos experimentos de modificación en embriones llevados a término. Distinto es tratar de buscar una solución con esta tecnología en pacientes que están con enfermedades, donde uno no tiene muchas alternativas. Eso está totalmente autorizado y es legítimo intentarlo. Pero modificar genes para las siguientes generaciones es una cosa demasiado aventurada en este momento, por el desconocimiento que tenemos. Es importante que los países legislen este tipo de cosas, y promuevan los derechos de las futuras generaciones de alguna manera, impidiendo que se hagan este tipo de experimentos sin el fundamento apropiado.

En ese sentido, más allá de la moratoria es importante que los países empiecen a legislar sobre este tema.

Yo creo que lamentablemente sí, porque la tecnología está al alcance de cualquier, entonces, no es que China y Estados Unidos estén por sus avances llegando antes que el resto. Ningún país está ajeno a tener que tomar estos resguardos para evitar que se hagan experimentos irresponsable.

DEPARTAMENTO DE FÍSICA RINDIÓ UN HOMENAJE AL PROF. NELSON ALIAGA MUÑOZ

El Departamento de Física de la Facultad de Ciencias encabezado por su Director el Prof. Juan Alejandro Valdivia rindió un emotivo homenaje al Prof. Nelson Aliaga Muñoz quien se acogió a retiro luego de permanecer más de 45 años en nuestra Facultad.

El Dr. Aliaga se tituló de Profesor de Física en la Universidad de Chile en 1968 y realizó estudios de postgrado en Francia: Diplome D’tudes Approfondies, Universidad de Rennes (1976) y Diplome de Docteur en Troisieme Cycle en Sciences Physiques Specialité Chimie de Letat Solide, Universidad de Renne, Francia (1978).

Entre 1964 y 1967 fue ayudante de la cátedra de Física General y entre 1967 y 1974 Profesor en la carrera de Pedagogía de la Universidad de Chile. En la Facultad de Ciencias cumplió labores docentes para la Licenciatura en Física y Licenciatura en Ciencias Exactas (responsable de Métodos experimentales III y IV, Electromagnetismo y Óptica respectivamente). Para la Licenciatura en Química, Licenciatura en Biología, Ingeniería en Biotecnología Molecular, Biología con mención en Medio Ambiente y Química Ambiental fue el responsable del Laboratorio de Física I y II.

“Me siento muy emocionado con este reconocimiento de mis colegas del Departamento como también del que me brindaron mis estudiantes y ayudantes. En lo personal, voy a echar mucho de menos el trabajo diario que realizaba acá en la Facultad ya que siempre me sentí muy apoyado en mi labor. Me voy con la tranquilidad del deber cumplido y muy orgulloso de haber pertenecido a la Facultad de Ciencias”, manifestó el Dr. Nelson Aliaga.

ALUMNOS Y ACADÉMICOS DE NUESTRA FACULTAD PARTICIPARON EN LA QUINTA VERSIÓN DE LA SEMANA DE LAS PEDAGOGÍAS

La actividad organizada por el Programa Transversal de Educación, por primera vez, contó con un stand con material didáctico usado en las actividades prácticas de la carrera de Pedagogía en Educación Media en Biología y Química (PEMBQ), programa que es impartido en forma conjunta por la Facultad de Ciencias y la Facultad de Filosofía y Humanidades.

La Coordinadora Docente del Área Biológica de la PEMBQ, Dra. Julieta Orlando, indicó que esta actividad fue una “muy buena oportunidad no sólo para dar a conocer la carrera, que aún no tiene egresados, sino que también para interactuar con las otras pedagogías que existen en la Universidad”.

La Prof. Orlando destacó que esta actividad contó con la colaboración del equipo de los laboratorios docentes de la Facultad de Ciencias, coordinados por Cecilia Rodríguez, a través de quien agradeció el compromiso asumido. Además, elogió el compromiso y participación de alumnos y académicos de la carrera.

Alumnos comprometidos

Marcelo Sotomayor, estudiante de cuarto año de la PEMBQ, aclaró que “la feria sirvió para mostrar distintas innovaciones y experimentos que se aplican en ramos de la carrera, distintos a los procedimientos usados en la formación de científicos, porque nosotros recibimos en nuestra carrera un enfoque pedagógico destinado a la aplicación en el aula”, acotó.

Además, Sotomayor destacó la actitud de los académicos y su esfuerzo por innovar. Finalmente, el estudiante aclaró que en la actualidad se encuentran en proceso de prácticas. “Ha sido un paso súper interesante y muy esperado por el hecho de enfrentarse a un curso de educación media”, señaló.

Otro alumno participante de la actividad fue Nicolás Espinoza, quién también cursa el cuarto año de la PEMBQ. El estudiante confesó que “el nivel ha sido bastante exigente, nos estamos formando casi como científicos que hacen clases, los ramos han sido muy buenos. En cuanto al desarrollo disciplinar, el año pasado tuvimos una práctica temprana en Quemchi, Chiloé, y la profesora que hacía clases en ese colegio, destacó nuestro buen manejo de las disciplinas de biología y química. Ahora en cuanto a la formación de la carrera, en lo personal, me ha gustado mucho. Valoro haberme formado a la par con estudiantes de Licenciatura, alumnos que van a seguir investigando más adelante y que serán científicos”, destacó Espinoza.

La estudiante de tercer año, María Inés Cerda, también compartió la opinión de sus compañeros varones, y agregó  “que la carrera es maravillosa porque juntamos las ciencias con la pedagogía. Generalmente en otras universidades, la formación de profesores de ciencias no se enfoca tanto en la parte científica”, acotó.

Profesores innovadores

La Prof. Julieta Orlando nos informó que “en esta oportunidad se sumaron varios académicos quienes compartieron con el público asistente a la feria los recursos didácticos que utilizan en la formación de los futuros profesores. Algunos de elaboración casera, desarrollados por ellos mismos, como los modelos para botánica confeccionados en plasticina, los microscopios como los de Leeuwenhoek realizados a partir de una varilla de vidrio, las mazorcas realizadas a partir de tubos de PVC para enseñar las leyes de Mendel, por mencionar algunos ejemplos. Además, expusimos modelos y la utilización de simuladores en tablets como alternativas al uso de animales de experimentación, una olla a presión como alternativa a la autoclave, e incluso tuvimos una exposición artística que incluyó la realización de obras a partir de microorganismos creciendo en placas”, puntualizó la académica.

Por su parte, el Profesor Francisco Chávez indicó que “esta ha sido una experiencia fantástica, mostrar no sólo las habilidades y los aprendizajes que pueden tener los alumnos en la carrera y los diferentes aspectos multidisciplinarios, creo que esta es una de las garantías que tenemos cuando formamos a nuestros profesores”.

Asimismo, el Prof. Alejandro Roth, aclaró que “las pedagogías tienen muchos contenidos de las carreras científicas pero, al mismo tiempo, intentamos que aprendan desde otra perspectiva y en otro ámbito, con otras metodologías de estudio”. El académico señaló que los estudiantes de la PEMBQ participaron de manera muy comprometida en este evento y “eso se refleja muy bien en la sala de clases, uno se da cuenta que tenemos estudiantes con real vocación de ser profesores y eso nos permite exigirles desde el principio para que ellos se pongan en el rol del profesor”, afirmó.

En relación a este punto y a la metodología de trabajo, el académico indicó que “tenemos estudiantes realmente destacados, muy comprometidos, con muchos talentos, y cuando se dan cuenta de que tiene alguna falencia, la reconocen y la superan, es muy gratificante trabajar en esta carrera”, confesó.

El Prof. Juan Esteban Salazar recalcó que “trabajar acá es una doble satisfacción, primero porque hacerlo con estudiantes de pedagogía es muy interesante en sí mismo, pero además es muy enriquecedor ver como presentan sus propios aprendizajes a la comunidad y a su propio entorno, tanto aquí como en su colegio”, puntualizó el académico.

Por otro lado, en cuanto al nivel de los estudiantes, Salazar lo calificó de “extraordinario desde todo punto de vista. Por una parte, intelectualmente están muy preparados, pero además tienen un entusiasmo por compartir sus conocimientos que me ha sorprendido muchísimo, ha sido un placer trabajar con ellos, porque siempre quieren aprender más”, aclaró.

Finalmente, la Prof. Jennifer Alcaíno confesó que su trabajo como coordinadora de un curso en la PEMBQ “ha sido una experiencia bastante desafiante, tuve que internalizar que trabajamos con alumnos que quieren ser profesores y no científicos; traspasarles los conocimientos pensando en ese perfil de egreso, que es distinto al que yo estaba acostumbrada, ha sido todo un reto”, reconoció.

CAMPAÑA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y PRESENTACIÓN DE FISCALÍA ESPECIALIZADA EN LA MATERIA

La iniciativa #LaChileDiceNo al Acoso Sexual contempla una serie de piezas audiovisuales y gráficas, además de un video con el objetivo de informar y sensibilizar a la comunidad universitaria sobre cómo enfrentar el acoso sexual y violencia de género.

Con un especial énfasis en la prevención y buscando ser una herramienta importante en la erradicación del acoso sexual en los contextos universitarios, la Universidad de Chile presentó este martes 13 de noviembre la campaña #LaChileDiceNo al Acoso Sexual. El objetivo es llegar a los cerca de 50 mil integrantes que tiene la Casa de Bello en sus 14 facultades, 5 institutos, campos clínicos y otros organismos a través de la intervención de los diferentes espacios con materiales gráficos, un fuerte trabajo en redes sociales y el compromiso de toda la comunidad.

"La Universidad de Chile lleva años trabajando en políticas que apuntan hacia la erradicación de toda expresión de abuso sexual, violencia de género y discriminación arbitraria. Este es un problema que existe a nivel nacional y mundial, y consideramos que ante esta realidad nuestro deber esencial es reconocerla, asumirla y enfrentarla. Estamos profundamente convencidos que a través de un trabajo con toda nuestra comunidad podremos impulsar también cambios en la sociedad en general. Como hemos dicho reiteradamente, aquí no se trata de regalarles beneficios a las mujeres, sino más bien devolverles lo que por siglos se les ha quitado y entender que un mundo con más igualdad entre hombres y mujeres será un mundo mejor para todos y todas", planteó el rector Ennio Vivaldi.

El objetivo de la campaña es informar, involucrar, educar y sensibilizar a toda la comunidad universitaria sobre el acoso sexual, los protocolos de actuación existentes, derechos y deberes de denunciantes, denunciados y testigos ante situaciones de acoso sexual, canales de denuncia y atención. Esto se hará a través de afiches, flyers, stickers, un documento denominado "Protocolo fácil" y un video institucional, que fue realizado con la participación del ilustrador Malaimagen, el animador Víctor Paredes y la periodista Rayén Araya.

Para Carmen Andrade, directora de Igualdad de Género de la Universidad de Chile, "el lanzamiento de esta campaña marca un hito en dos sentidos: primero estamos cumpliendo uno de los compromisos que tomamos con la Asamblea de Mujeres, profundizando la información y la sensibilización a toda la comunidad universitaria, pero además estamos reiterando nuestro compromiso público de avanzar en la erradicación del acoso sexual".

La vicerrectora de Extensión y Comunicaciones, Faride Zeran, recalcó el carácter participativo que tuvo la elaboración de la campaña #LaChileDiceNo al Acoso Sexual. "Esta campaña, sin duda, es inédita no solo por el objetivo que persigue: erradicar el acoso sexual de nuestra universidad, sino porque participa transversalmente el conjunto de la comunidad. Esta es una campaña hecha con la comunidad, triestamentalmente, con todos los actores que nos conforman, y en ese sentido creo que sin duda estamos ante un hecho inédito e histórico. Tan inédito e histórico como lo que se acaba de aprobar hoy, esta Unidad con rol de Fiscalía que va a ayudar a que no se entrampen las investigaciones de violencia de género y poder seguir instalando este necesario cambio cultural, en el que estamos todos empeñados, la rectoría, las vicerrectorías, y la comunidad entera".

A su vez, la presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, Karla Toro, destacó que "las recientes movilizaciones estudiantiles feministas han logrado instalar en el debate público temas como el abuso sexual y de poder en los contextos educativos y la necesidad de repensar la educación desde una perspectiva no sexista que hasta hace poco no formaba parte de una agenda política y menos de una discusión nacional", agregando que la creación de una Unidad con rol de Fiscalía representa "una ganada relevante de la movilización estudiantil feminista".

Creación de la Unidad de Investigaciones Especializadas en Acoso Sexual, Acoso Laboral y Discriminación Arbitraria

Junto con el lanzamiento de la campaña #LaChileDiceNo, hoy el Consejo Universitario se pronunció favorablemente sobre la propuesta de Rectoría para crear una Unidad de Investigaciones Especializadas en Acoso Sexual, Acoso Laboral y Discriminación Arbitraria, como un organismo autónomo del nivel central, creado con el objetivo de mejorar y agilizar los procedimientos disciplinarios en este ámbito, en el marco de los principios de imparcialidad, objetividad, respeto, no discriminación y equidad de género.

Esta Fiscalía será un organismo especializado y autónomo en el ejercicio de sus funciones, que contará con abogado/as especializados/as en género, relaciones laborales y derecho administrativo, que tendrán dedicación exclusiva para desarrollar, con celeridad y en forma correcta, la sustanciación de procesos ante hechos que pudieren constituir acoso sexual, violencia o discriminación por motivos de género, acoso laboral o discriminación arbitraria.

Esta Unidad deberá disponer de medidas cautelares, preventivas o de protección; responder oportunamente a los requerimientos de las personas involucradas en los procesos; cumplir con las obligaciones de confidencialidad y reserva de la información; proponer el establecimiento o modificación de planes, políticas, normativas o medidas relacionadas con procedimientos disciplinarios en este ámbito; y mantener un registro actualizado de estos procedimientos y efectuar su seguimiento.

A esta institucionalidad universitaria se suma además la implementación de un Observatorio de Violencias y Desigualdades de Género; la modificación del currículum universitario y la ampliación de la oferta de cursos de género a fin de aplicar la perspectivas de género en todas las disciplinas que cultiva la Casa de Bello, y el fortalecimiento del modelo de atención integral para personas afectadas.

Vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=fjht-1VKofg

DESTACADA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS DE NUESTRA FACULTAD EN OLIMPIADAS DE CIENCIAS EN BOSTON

Un grupo de estudiantes de la Facultad de Ciencias obtuvo la medalla de bronce en el Giant Jamboree en Boston, Estados Unidos. Se trata de un concurso de fama mundial sobre biología sintética llamado "iGEM". En esta edición de la competencia internacional participaron más de 300 equipos pertenecientes a las mejores Universidades del mundo.

El Team UChile_Biotec compuesto por alumnos de Ciencias y de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo fue liderado por el académico del Departamento de Biología Prof. Francisco Chávez cuyo proyecto se hizo acreedor de tan importante premio.

El Prof. Chávez destacó la participación de los alumnos de la Facultad de Ciencias en este certamen y recalcó que es la primera vez que un equipo chileno logra tan importante premio compartiendo la medalla de bronce con el equipo del Massachusetts Institute of Technology, MIT.

El académico indicó que el objetivo del proyecto premiado fue crear herramientas que otorguen nuevas propiedades a las células como, por ejemplo, diagnosticar alguna célula cancerígena, bioremediar algún sitio contaminado o detectar alguna toxina en el medio ambiente.

En este sentido el Prof. Chávez destacó el trabajo realizado por sus alumnos en lo relativo al fenómeno de la Marea Roja, presente no sólo en Chile sino que a nivel mundial. “Eventos de Marea Roja existen en todas partes del mundo y cada vez en forma más frecuente y se cree que su presencia puede tener relación con el cambio climático. La detección de esta toxina paralítica se hace a través de un bioensayo en el que se utilizan ratones a los cuales se les inyecta material contaminado y si estos mueren es porque indudablemente el molusco o alga está infectado. El problema es que se deben utilizar muchos ratones ya que el sistema de alerta temprana funciona durante todo el año”, puntualizó Chávez.

En este contexto, Felipe Muñoz, estudiante de cuarto año de Ingeniería en Biotecnología Molecular, destacó que “lo que nosotros proponemos es detectar las toxinas a través de un dispositivo sin la necesidad de acudir a organismos vivos para realizar el bioensayo”.

Muñoz recalcó que lo que se intenta hacer  es “utilizar maquinarias moleculares para modificar genéticamente algunos organismos y obtener, por ejemplo, sensores de toxinas malignas, soluciones a problemas en el área médica, de alimentos, de la industria agrícola,  entre otras aplicaciones", agregó Muñoz.

Por otra parte, Leonardo Guzmán, estudiante de cuarto año de Ingeniería en Biotecnología Molecular e integrante del equipo ganador de la medalla de bronce, aclaró que el sensor consiste básicamente en una “tirita de papel de color blanco que contiene los reactivos que se requieren y que han sido trabajados previamente en el laboratorio. Una vez que el pescador o la persona que va a usar el dispositivo tiene la muestra, la muele con un instrumento para dejarla en forma líquida. Este papelito se sumerge en la muestra y debería cambiar de color al estar contaminado con la toxina, como si fuera un indicador de PH”, especificó.

Guzmán señaló que actualmente “estamos creando los prototipos y ya hemos realizados bastantes ensayos y hemos optimizado la obtención del color para que se pueda observar mejor el resultado final”, acotó.

Finalmente el estudiante calificó la experiencia en Boston como muy gratificante, “competir con alumnos de las mejores y más prestigiosas universidades del mundo y  obtener este reconocimiento nos permite visualizar la valiosa investigación que se hace en nuestra facultad”, concluyó Leonardo Guzmán. .

 

22 PROFESIONALES SE GRADUARON EN EL DIPLOMADO "NEUROCIENCIAS: BASES BIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE”

En ceremonia encabezada por el Director Académico de la Facultad de Ciencias, Dr. Hernán Ríos Peña y Lillo, se graduaron 22 alumnos que participaron en la quinta versión del “Diplomado de Neurociencias: Bases biológicas del aprendizaje”. Estuvieron presentes en el solemne acto académico los profesores-coordinadores del Diploma, Dra. Verónica Palma Alvarado, nueva Directora del Departamento de Biología, y el  Magíster en Ciencias Biológicas con mención en Neurociencias, Pablo Lois Silva, además de familiares de los profesionales graduados.

El Diploma de “Neurociencias: Bases Biológicas del Aprendizaje” consistió en 126 horas presenciales  y se dictó entre el 02 de abril y el 10 de octubre del presente año y en el participaron profesores de enseñanza básica y media, kinesiólogos, terapeutas y educadores diferenciales.

El objetivo del curso fue entregar a sus alumnos una sólida base teórica de la Neurociencia, a través de la discusión crítica de sus hallazgos y de su aplicación, principalmente, en el área de la pedagogía.  En este marco, los asistentes al Diplomado pudieron diseñar nuevas formas de enseñanza en aras de una formación integral del ser humano. En tanto, la parte práctica del curso permitió a los alumnos acercarse a la investigación que se realiza en neurociencia a través de talleres presenciales.

El Director Académico de la Facultad de Ciencias, Dr. Hernán Ríos, expresó que el aprendizaje humano es una tarea de mucha complejidad. Son muchos los factores que dependen del individuo y que afectan su proceso de aprendizaje, como por ejemplo: historia, experiencia personal, ámbito socio-cultural, capacidad cognitiva, memoria, entre otros. “Ustedes han culminado un proceso de perfeccionamiento en neurociencias que les ayudará a ser más eficientes para diseñar estas estrategias de aprendizaje. En este sentido, nos alegra que hayan llegado a esta etapa y más aún si la labor realizada ha cumplido con sus expectativas”, añadió.

El Prof. Ríos manifestó sus deseos de éxito a los Diplomados en sus respectivos trabajos y que el esfuerzo que desplegaron en el curso les sea reconocido. “Las puertas de la Facultad de Ciencias estarán siempre abiertas para todos ustedes, quienes consecuentemente, se empeñaron en el perfeccionamiento profesional con el propósito ético de ser cada vez mejores”, terminó señalando.

Por su parte, la Dra. Verónica Palma agradeció la confianza depositada por los alumnos en el proceso de aprendizaje del Diplomado. Valoró su entusiasmo, responsabilidad y esmero que demostraron durante todo el curso. “Entendemos que tomar este Diplomado representó un gran sacrificio para sus alumnos, quienes luego de sus respectivas jornadas laborales debían venir a la Facultad a aprender. Eso es muy valorable”, indicó.

La Prof. Palma agregó que para los profesores, el Diplomado también representó una etapa de aprendizaje. “Nos llevamos muchos contenidos nuevos para la casa basados en la idea común que nos une que es mejorar la educación en nuestro país. Ahora es responsabilidad de ustedes continuar perfeccionándose y encauzar los conocimientos adquiridos hacia nuevas etapas de desarrollo personal y profesional”, manifestó la académica.

Los 22 alumnos que aprobaron este Diploma y que recibieron sus respectivos certificados fueron los siguientes: Arely Acosta Morales, Bernardita Aravena Ampuero, Myriam Arteaga Campos, Trinidad Balieiro Nieto, Camila Brito Carvallo, Marcia Bustamante Vega, Patricia Carvajal Rossel, Virginia Castro Tapia, Ximena González Mosca, Adrián González del Fierro, María Letelier Gálvez, Carol Miranda Espinoza, Piedad Molina del Otero, Macarena Moraga Sandoval, Raquel Muñoz Delgado, Francisca Muñoz Álvarez, Gloria Neyra Correa, Natali Ramírez Chamblat, Luisa Ríos Ruíz,  Claudia Soto Silva, Carolina Vergara Astudillo y Miguel Villa Jiménez.

DR. RAÚL MORALES ELEGIDO POR UNANIMIDAD PRESIDENTE DEL CONSEJO NACIONAL DE DECANOS DE FACULTADES DE CIENCIAS DEL CRUCH PARA EL PERÍODO 2018-2020

El Decano de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile, Dr. Raúl Morales Segura, fue elegido de forma unánime por sus pares como máxima autoridad de este Consejo, que reúne a representantes de 27 planteles de educación superior de nuestro país. La instancia, un espacio central para analizar temas fundamentales en torno al desarrollo científico nacional, será encabezada por tercera vez por el profesor Morales.

El Consejo Nacional de Decanos de Facultades de Ciencias del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) eligió al profesor Raúl Morales, como su nuevo presidente por el período 2018-2020. La decisión fue tomada de forma unánime por sus pares, mediante votación, en la sesión de este organismo realizada el viernes 19 de octubre en la Universidad de Concepción.

La autoridad académica ocupará este cargo por tercera vez, luego de encabezar este Consejo por períodos consecutivos entre los años 2006 y 2009. Ante este reconocimiento, el Decano Morales expresó su emoción y agradecimiento “a la confianza que han depositado en mi persona los Decanos de las Facultades de Ciencias de Arica a Punta Arenas para dirigir este Consejo Nacional, cuyo objetivo basal es potenciar el desarrollo de la ciencia, innovación y tecnología y la formación de recursos humanos de excelencia en nuestras áreas disciplinarias. Tenemos un gran desafío por delante que lo asumiremos con mucha responsabilidad y dedicación a través de un trabajo profesional y coordinado con nuestros colegas decanos" acotó el Prof. Morales.

La instancia congrega a Decanos representantes de las Facultades de Ciencias de los 27 planteles de educación superior que conforman el CRUCH, unidades que en conjunto entregan al país la mayor cantidad de profesionales y especialistas y producción en ciencia y en tecnología. En este espacio, sus integrantes analizan temas centrales para el desarrollo de las ciencias a nivel nacional, tanto en formación, como en investigación y vínculo con la comunidad.

El Decano Raúl Morales es Doctor en Ciencias con mención en Química de la Universidad de Chile y Postdoctorado en la Princeton University de Estados Unidos. Desde el año 2002 es profesor titular de la Universidad de Chile y ha sido decano de la Facultad de Ciencias (2002-2010), director del Centro de Ciencias Ambientales de la Facultad de Ciencias, director ejecutivo del Centro Nacional del Medio Ambiente y Senador Universitario Transversal, entre otros cargos, a lo que se suma una amplia trayectoria internacional. Actualmente es investigador en Astroquímica, Ciencias Ambientales y Fisicoquímica Molecular y desarrolla estudios de políticas públicas en educación superior y en sistemas ambientales complejos.

IN MEMORIAM: DR. JUAN FERNÁNDEZ HIDALGO (1931-2018)

Las autoridades y la comunidad de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile lamentaron el miércoles 10 de octubre el sensible fallecimiento del Profesor Titular del Departamento de Biología, Dr. Juan Andrés Fernández Hidalgo, expresando sus sentidas condolencias a su esposa, Sra. Silvia Salazar, a sus hijos, familiares, amigos y a todos quienes fueron sus colegas y alumnos.

El Dr. Juan Fernández obtuvo su doctorado en la University of Wisconsin,  Estados Unidos, en 1968.  En el año 1970, cuando la Facultad de Ciencias estaba en pleno proceso de construcción, tanto material como académicamente, el profesor Fernández se integró a ella proveniente del cuerpo académico de la carrera de Medicina Veterinaria de la Universidad de Chile. Esto ocurrió, porque el Decano de Ciencias de ese entonces, Dr. Mario Luxoro, le dijo: “Te queremos en la Facultad como miembro intramural”.

En 1974, Juan Fernández se fue a Estados Unidos a través de la Beca Guggenheim y retornó a nuestro país en 1978, volviendo también a la Facultad de Ciencias, un lugar muy querido por él. “Yo lo he pasado muy bien aquí, he hecho todo lo que quería hacer, no he tenido dificultades importantes. Yo creo que he vivido los mejores años de mi vida en este lugar, ¡si que he vivido una vida aquí!”, recordaba en una entrevista con motivo de los 50 años de la Facultad de Ciencias.

El Prof. Fernández ocupó el cargo de Director del Departamento de Biología entre los años 1979 y 1981, fue además Secretario de Facultad y Decano Subrogante.

Principales distinciones, premios y reconocimientos:

-Rockefeller Fellow. USA. 1964-1968. Tulane University and University of Wisconsin.

-Guggenheim Fellow. USA 1974-1975.

-Visiting Professor: USA 1974-1975. Case Western Reserve University, Cleveland, Ohio

-Visiting Research Biologist. USA.1975-1978. University of California. Berkeley.

-Visiting Professor: Switzerland. 1991, 92, 93, 94, 95. Biozentrum. Universitat der Basel.

-Visiting Professor: Italy. 1996, 97, 98, 99. SISSA, Trieste

Durante décadas el Prof. Juan Fernández tuvo como área de investigación la biología del desarrollo y en su laboratorio tuvo como modelo de estudio las sanguijuelas. "Es un buen paradigma para investigar los mecanismos del desarrollo embrionario y la regeneración nerviosa", destacaba el reconocido académico e investigador (Q.E. P.D.).

16 ALUMNOS SE GRADUARON EN EL DIPLOMADO "BIOLOGÍA MOLECULAR Y BIOTECNOLOGÍA"

Con 16 nuevos graduados cuenta el Diplomado de Biología Molecular y Biotecnología que ofreció este año la Facultad de Ciencias a Profesionales, Licenciados y Técnicos Superiores del área Biológica que se desempeñan en áreas aplicadas y docentes.

En este contexto, los Diplomados forman parte del quehacer académico de nuestra Facultad y su misión es contribuir al desarrollo de personas y organizaciones, integrando necesidades individuales y desafíos planteados en estrategias y metas corporativas tanto de instituciones públicas como privadas.

El Director Académico de la Facultad de Ciencias, Dr. Hernán Ríos Peña y Lillo, quien representó en esta solemne ceremonia al Decano Dr. Raúl Morales Segura, afirmó que progresar es dar un paso hacia adelante. “Este es un término que tiene una connotación dinámica pues, no basta con haber progresado sino que es imperativo hacerlo permanentemente”, acotó el Prof. Ríos.

“Nuestros profesores son muy creativos, por lo tanto, a futuro los esperamos en una nueva actividad de perfeccionamiento. En este sentido, ustedes han sido consecuentes con la idea de progreso y tenemos la certeza que hoy están mejor preparados para enfrentar los desafíos que les impone el acelerado ritmo del crecimiento científico-tecnológico actual. Sin duda que hoy tienen una mayor confianza en sus conocimientos, destrezas y competencias. Esto como Facultad nos llena de satisfacción. El mejor de los deseos para cada uno de ustedes en lo profesional y deseamos que tengan reconocimiento laboral por el esfuerzo desplegado en esta actividad de crecimiento personal”, indicó el Director Académico de la Facultad de Ciencias.

Por su parte, la Coordinadora Académica del Diplomado, Dra. Jennifer Alcaíno Gorman, felicitó a los alumnos por el gran trabajo realizado durante más de cinco meses. “En esta sexta versión del Diplomado participaron trece profesores relatores a quienes agradecemos su participación y compromiso. Hacemos extensivas estas felicitaciones a las ayudantes Melisa Gómez y María Soledad Gutiérrez, por su constante apoyo y entrega, y también al personal de colaboración que hizo posible la realización del Diplomado”, destacó la Prof. Alcaíno.

“A lo largo de la historia de este Diplomado han participado como alumnos Profesores, Odontólogos, Médicos, Médicos Veterinarios, Tecnólogos Médicos, Ingenieros Agrónomos, Químicos Farmacéuticos y Técnicos del área de la Biología. Sin duda que sus diversos conocimientos y sus valiosas experiencias profesionales han contribuido a enriquecer este Diploma. Si bien cada uno de ustedes llegó con un interés particular por el curso, todos coincidieron en su curiosidad por la Biología Molecular y la Biotecnología entendiendo que la ciencia es dinámica y que cada día hay nuevos conocimientos. Espero que lo aprendido sea de gran utilidad para todos”, señaló la Dra. Jennifer Alcaíno.   

Los alumnos que aprobaron este Diploma fueron los siguientes: Rafael Araya Valdés, Ignacio Atenas Rodríguez, Valeria Borjas Méndez, Evelyn Bravo Gómez, Chris Eberhard Peters, Constanza Espinoza Farías, Carolina Fuentes Correa, Jocelyn Jiménez Leiva, Michelle Lineros Salinas, Sandy Rojas Arce, Nicole Saavedra Rodríguez, Jaime Salinas Torres, Sergio Bigueras Pinto, Susana Lefimil Rodríguez, Carolina Mellado Molina y Carla Vallejos Concha.

EN SOLEMNE CEREMONIA DE INVESTIDURA, DR RAÚL MORALES SEGURA RECIBIÓ MEDALLA ANDRÉS BELLO COMO NUEVO DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS PERÍODO 2018-2022

Galería de imágenes en el siguiente link:

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En la Ceremonia de Investidura, el Prof. Raúl Morales Segura recibió de manos del Rector de la Universidad de Chile, Dr. Ennio Vivaldi Véjar, la Medalla Andrés Bello, distinción que corresponde a quienes ejercen los cargos de Contralor, Decanos de Facultad, Directores de Institutos Interdisciplinarios, Vicerrectores y Directores de Servicio de la Universidad de Chile.

Esta Medalla consiste en un disco de plata circular que pende de un cordón de seda negro. En su parte lateral de su anverso tiene grabada una leyenda en forma circular con el nombre de Andrés Bello. En su campo figura una efigie en relieve del primer rector de la Universidad de Chile.

En el reverso, registra la leyenda circular, Universidad de Chile, seguida por el nombre de la autoridad a quien se le concede el distintivo.

El Decano Dr. Raúl Morales, elegido por el cuerpo académico de la Facultad de Ciencias con 67,625 de los votos ponderados, durante la ceremonia expresó no tener duda en que "las instituciones se forjan con y por sus integrantes, de ahí que el respeto por la labor que cada uno de ustedes realiza como académicos, personal de colaboración y estudiantes, forma la base más sustantiva de lo que es la esencia de nuestra Facultad", indicó.

"Será mi deber ineludible -continuó el Decano Raúl Morales- seguir fomentando el valor académico para continuar siendo la primera Facultad científica del país. Esto lo haré con la misma entrega y dedicación con que ustedes me han visto trabajar en los diferentes cargos que he desarrollado en la Universidad de Chile, para seguir trabajando con cada uno de ustedes y con toda nuestra comunidad", destacó.

El Decano saliente, Dr. Víctor Cifuentes, agradeció al equipo que lo acompañó en los ocho años en que estuvo en el decanato, al igual que a los académicos y académicas. "Queremos a esta Facultad de Ciencias, estamos comprometidos con la universidad y con la Facultad. Independiente de quien esté llevando la administración de ésta, el compromiso es más grande. Es por la institución, es por la universidad, es por la educación y crecimiento de nuestro país y de todos los chilenos", acotó.

Posteriormente el Rector Dr. Ennio Vivaldi dedicó palabras a ambas autoridades, destacando el compromiso de ambos con la Universidad de Chile. "Estoy seguro que junto al Decano Morales vamos a poder seguir contribuyendo al crecimiento de esta institución que representa como ninguna a la sociedad chilena, una universidad laica, pluralista, que en una sociedad tan segregada como la chilena permite un conocimiento y una interacción entre diferentes ideologías, ideas políticas, condición socioeconómica y cultural. Creo que esta universidad está llamada como nunca a reconstruir la cohesión nacional y presentarle al país un proyecto constructivo con propuestas para el desarrollo y progreso del país", expresó la autoridad universitaria.

Discurso de Instalación del Decano de la Facultad de Ciencias, Prof. Raúl Morales Segura, período 2018-2022:

Señor  Rector, Autoridades presentes, Académicos, Personal de Colaboración, Estudiantes de Pre y Postgrado, Personalidades Invitadas, Amistades y Familiares presentes, Señoras y Señores:

A tan sólo unos pocos días de haber dado término al proceso de elección de Decano de nuestra Facultad, agradezco la presencia de cada uno de ustedes a esta ceremonia que, con la presencia del Rector de nuestra Universidad, viene a dar el solemne inicio a una tradición universitaria de instalación del nuevo Decano para el período de cuatro años que se define de acuerdo a nuestras normas y estatutos.

Es en este acto que tengo a bien reafirmar mi compromiso de una conducción plena de los valores universitarios para con nuestra Facultad y con cada uno de los integrantes que forman parte de nuestra institucionalidad. Es por ello que aportaré lo mejor de mi experiencia universitaria y capacidades desarrolladas en la convivencia cotidiana con tantos de ustedes y demás miembros de nuestra querida universidad.

No tengo duda en mi convicción que las instituciones se forjan con y por sus integrantes. De ahí que el respeto a la labor que cada uno de ustedes realiza y a lo que como académicos, personal de colaboración y estudiantes representan, a mi consideración personal, forman la parte más sustantiva de lo que es la esencia de nuestra Facultad.

Será mi deber ineludible seguir fomentando el desarrollo académico para continuar siendo la primera Facultad científica del país. Esto lo haré con la misma entrega y dedicación con que ustedes me han visto trabajar en los diferentes cargos que he desarrollado en nuestra Universidad de Chile, con el máximo de mis condiciones académicas y administrativas, que me facultan para seguir trabajando con cada uno de ustedes y con toda nuestra comunidad. Esto, en el afán de seguir contribuyendo a la ciencia de nuestro país, como también a la tarea de seguir formando Científicos y Profesores para Chile a nivel de pregrado y postgrado.

Sin duda que los tiempos que se nos avecinan se muestran difíciles y no hay espacio para la improvisación. Pero tampoco habrá espacio para ignorar los principios fundamentales de toda convivencia universitaria, basada en el respeto entre sus pares y entre los diferentes integrantes de cada uno de nuestros estamentos, así como en la legítima jerarquía que establece nuestro orden universitario. De igual modo, deberemos ser ejemplo de tolerancia frente a la opinión disidente, así como justipreciar el mérito como verdadera fuente de crecimiento personal. Más, los invito a desterrar de nuestros recintos el comentario indebido y la descalificación vergonzosa, la que más bien arruina a su portador, pero que lentamente corroe los espacios de una verdadera fraternidad y compañerismo en la entrega que todos hacemos a una causa común.

En el decir de nuestro gran pensador y filósofo, Juan Gómez Millas, nuestros actos en la vida cotidiana debieran estar marcados por el sello indeleble de la honestidad, la mayor virtud que se espera de un científico.

De ahí que, los llamo a continuar avanzando con celo, fervor y constancia en las diversas tareas que día a día habremos de emprender. En este nuevo período que hoy me corresponde conducir con el apoyo de todos ustedes, habrá de ser para beneficio de todos nosotros, de toda nuestra universidad y de toda nuestra sociedad presente y futura.

Junto con ello, los invito a poner nuestra mayor capacidad en la creatividad de soluciones que nuestro país requiere y nuestra población merece por el esfuerzo que con sus aportes económicos nos brindan que, de otro modo, no podríamos desarrollar nuestros talentos científicos y nuestra vocación por develar los secretos de nuestra naturaleza.

Es también nuestra tarea, como conocedores de los vaivenes de la ciencia, sus procesos discursivos y sus requerimientos, tanto de personas como de bienes orgánicos e inorgánicos, que deberemos ser propositivos en materia de políticas científicas y en su correspondiente cohesión nacional. Es con el producto de nuestras reflexiones que contribuiremos a guiar a nuestros gobernantes hacía un país que progrese por el camino de un desarrollo sostenible y coexistente con nuestra singular naturaleza ambiental. Solo así, mayores niveles de conocimiento y educación fusionados en los crisoles de nuestras aulas y laboratorios, tendrán un mejor cauce para beneficio de nuestros propios discípulos y para cada hijo de esta tierra, así como para cada habitante afincado en el territorio de nuestro largo y angosto país.

Como Facultad, estamos llamados a ser un referente nacional de nuevos conocimientos pero también de cordura y sabiduría, pues, como universitarios representamos y formamos parte de una élite destacada del país, de la cual la sociedad espera mucho de nosotros.

Gracias.
Dr. Raúl Morales Segura
Santiago, 10 de julio de 2018.

 

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