Licenciatura en Ciencias, mención en Física

Descripción y objetivos del programa

Forma graduados idóneos para la investigación científica y la docencia universitaria. Orienta sus actividades y planes de estudios con el propósito de ofrecer a sus alumnos una moderna y sólida formación matemática, que habilite a sus graduados no sólo para desempeñarse con eficiencia en la docencia universitaria, sino también para participar en la resolución de problemas que se presenten en grupos de investigación aplicada o tecnológica en el campo de la Física.

Campo Laboral: Las posibilidades académicas y profesionales están dadas en centros de investigación científica, universidades y organizaciones internacionales que sustentan proyectos de estudios en la disciplina. Esta carrera también permite la continuidad académica, con la obtención del grado de Magíster y Doctor, y optar a la Licenciatura en Educación Media conducente al título de Profesor de Educación Media con Mención.

Admisión

Proceso de Admisión Regular 2025:

Requisitos y ponderaciones Admisión 2025:

Procesos de Admisión Especial 2025:

Plan de Estudios

Perfil de egreso:   

“El Licenciado en Ciencias con mención en Física de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile, es un egresado que posee una sólida formación en el estudio sistemático y científico de los fenómenos naturales, utilizando las matemáticas como lenguaje, y siendo capaz de combinar estudios teóricos, experimentales y computacionales para comprender y utilizar modelos físicos que describan dichos fenómenos.

Su formación se desarrolla en el ámbito de la investigación, a lo largo de diversos ejes formativos, caracterizándose por su capacidad de abstracción, análisis, desarrollo de pensamiento lógico, dominio del lenguaje técnico y capacidad para modelar situaciones desde la perspectiva de la Física. Esto lo capacita para completar su formación como investigador independiente a través de programas de postgrado, e integrarse a equipos de investigación disciplinaria e interdisciplinaria con perspectiva crítica y autocrítica, como base para la investigación e innovación en ciencia y tecnología.

Es proactivo y, gracias a su dominio de la disciplina, sus capacidades de comunicación oral y escrita, y su capacidad de trabajo en equipo, está habilitado para desempeñarse en investigación a nivel colaborativo tanto en los sectores académico, público y privado, manteniendo en todo momento un alto compromiso ético y social”.

Plan de formación

Nota: Los planes de formación podrán ser modificados en función del mejoramiento contínuo de la carrera.

Departamento de Pregrado
Vicerrectoría de Asuntos Académicos