¿Por qué estudiar en la Facultad de Ciencias?
La Facultad de Ciencias cuenta con un cuerpo académico de excelencia. El 91% de los académicos de pregrado posee el grado de doctor.
La productividad en investigación se encuentra dentro de las más altas de la Universidad y a nivel nacional.
Las redes de contacto con América Latina y el resto del mundo se han fortalecido a través de proyectos y publicaciones conjuntas de carácter internacional, 48% de los artículos publicados entre 2011 y 2019 incluyeron al menos alguna institución extranjera; en el período 2012-2019 ocho proyectos de colaboración internacional fueron financiados por instituciones como la Universidad de Colorado, la Universidad de Standford o la Air Force Office of Scientific Research.
Consistente con el esfuerzo que la Universidad ha realizado en los últimos años para instalar a la formación como un área prioritaria en su proyecto de desarrollo, la Facultad de Ciencias amplió su oferta académica al crear la carrera de Pedagogía en Educación Media en Biología y Química.
Se ha trabajado en certificar la calidad de las carreras y programas de la Facultad. Para ello, se creó la Unidad de Autoevaluación, a cargo de profesionales con vasta trayectoria en procesos de acreditación. Si bien esta Unidad depende administrativamente de la Escuela de Pregrado, también presta colaboración y asesoría a la Escuela de Postgrado.
En la misma línea, se ha implementado un proceso de innovación curricular en las siguientes carreras y programas: Biología con mención en Medio Ambiente, Ingeniería en Biotecnología Molecular, Licenciatura en Ciencias con mención en Física y Pedagogía en Educación Media en Matemáticas y Física.
En otro orden, se ha trabajado en mejorar los sistemas de gestión académica y curricular de la Facultad de Ciencias, con el fin de facilitar el desarrollo de la docencia y de mejorar la atención a los estudiantes en este ámbito. Se han implementado los sistemas institucionales de U-Cursos y U-Campus.
U-Cursos
Es una plataforma de apoyo al desarrollo de la docencia y de los procesos de enseñanza-aprendizaje, basada completamente en tecnología Internet.
Permite a los profesores crear en forma autónoma sitios web para cada uno de los cursos que dictan, denominados sitios de aprendizaje, donde pueden, entre otras funciones, subir apuntes y material docente en cualquier formato de archivo, crear foros a través de los cuales interactuar con sus estudiantes y el cuerpo docente, subir enlaces de interés, planificar las actividades docentes a través de un calendario de actividades complementado con una agenda electrónica, etc.
A los estudiantes les permite bajar los apuntes que el profesor les dejó en el sitio, subir sus propios apuntes y documentos, participar en los distintos temas abiertos en el foro, ver sus notas, subir sus tareas, enviar correos a sus profesores y abrir su página personal con su perfil de estudiante, entre otras.
U-Campus
Nace en respuesta a la necesidad de ordenar los servicios disponibles para académicos, alumnos y funcionarios de la Facultad y que hoy se encuentra disponible en gran parte de las unidades académicas de la Universidad.
Entre los más de 90 servicios que integra U-Campus destacan un sistema de gestión curricular (catálogo, inscripción, boletines, programas de curso, titulación, horarios y salas, etc.), repositorio de documentos, estadísticas de acreditación, repositorio de consejos universitarios, Consejos de Facultad y Consejos de Escuelas, guía telefónica de funcionarios, sistemas de reservas, sistema de votaciones electrónicas y encuestas, sistemas de gestión financiera y sistemas de gestión de personal (asignación de horas extras, sistema de cometidos, planillas de sueldos, asignaciones universitarias, etc.). Estos sistemas permiten contar con información válida y oportuna para realizar una adecuada gestión de los procesos formativos.
En este mismo sentido, también se ha integrado la gestión curricular de pregrado y postgrado, concentrando su administración en la Secretaría de Estudios, y se ha trabajado para rebajar (en aproximadamente un 35%) los tiempos locales de tramitación administrativa de los títulos y grados a los que conducen las carreras y programas de esta Facultad.